Coздaть aкaунт
1-TEST.KZ » TEST_RU » Аттестация педагогов ОЗП НКТ » Русский язык и литература ОЗП Вопрос-Отвeт вapиaнт 12

Русский язык и литература ОЗП Вопрос-Отвeт вapиaнт 12

Пoдeлиcь co cвoим дpузьями:

Анализы  и   краткие  содержания  произведений   по  спецификации

«Внешняя  и   внутренняя  красота»   притча  (Хинг  Ши)

Притча  от   Юлии  Дубинкиной-Ильиной

Однажды  Чжао   Цзэн  спросил  у   Учителя,  что  важнее   в  человеке:  внешняя   красота  или  внутренняя.   В  ответ  на   это  Хинг  Ши   спросил  ученика:

—  Скажи,   если  бы  тебе   понадобилось  купить  дом,   а  денег  хватало   бы  либо  на   красивый  внешне,  но   неуютный  дом,  либо   на  невзрачный,  но   тёплый  и  надёжный.   Что  бы  ты   выбрал?

—  Я   бы  предпочёл  простой   внешне,  но  удобный   внутренне  дом.

—  А   если  бы  дом   покупал  человек  тщеславный,   гордящийся  своим  положением,   но  не  имеющий   достаточно  средств  для   покупки  и  красивого,   и  уютного  дома?   —  снова  задал  вопрос  Хинг   Ши.

—  Наверное,   он  предпочёл  бы   внешнюю  красоту  и   блеск  удобствам,  —   ответил  ученик.

—  Думаю,   ты  прав,  —   сказал  Хинг  Ши   и  добавил:  —  да  только   вот  вне  зависимости   от  вашего  выбора   однажды  каждый  из   вас  бы  понял,   что  ему  не   хватает  либо  красоты,   либо  уюта,  и   начал  бы  к   этому  стремиться.

—  Так   значит,  внешняя  и   внутренняя  красота  по   сути  своей  равнозначны   и  ценны  лишь   в  гармонии?  —   спросил  Чжао  Цзэн.

—  Можно   сказать  и  так,  —   ответил  улыбаясь  Хинг   Ши,  —  но   я  думал  прежде   всего  о  том,   что,  обладая  половиной,   всегда  стоит  стремиться   к  целому,  не   теряя  при  этом   того,  что  уже   имеешь.  Ведь  половина,   какой  бы  она   не  была,  всегда   будет  лишь  половиной.

«Ер  тостик»  Казахская   народная  сказка

В  далекие   годы  жил  на   свете  скотовод  Ерназар.   Счастливо  жил  старик.   Имел  он  восемь   сыновей,  восемь  помощников.   Но  вот  случился   в  степи  большой   джут.  Погнали  казахи   скот  в  благополучный   край,  где  не   было  голода.  Вместе   с  ними  откочевали   и  восемь  сыновей   Ерназара.  А  сам   Ерназар  со  своей   старухой  остался  дома.   Пищей  он  запасся   на  целый  год.   Надеялся  старик  на   родной  земле  пережить   голодное  время.  Прошло   двенадцать  месяцев.  Не   вернулись  сыновья  к   отцу  и  никаких   известий  о  себе   не  прислали.  Кончился   запас  пищи  у   Ерназара.  Стали  голодать   они  со  старухой.   Сильно  ослабели  они.   Едва  держались  на   ногах.  Вот  встала   однажды  вечером  старуха   с  постели,  открыла   тундук.  Посмотрел  Ерназар   и  увидел:  висит   на  веревочке  лошадиный   тостик.  Обрадовался  старик,   говорит:

—  Свари   его  поскорее!

Сварила  старуха   тостик.  Съели  они   его,  насытились,  окрепли.   Через  девять  месяцев   родила  старуха  сына.   Назвали  его  Тостиком.

Не  по   дням,  а  по   часам  рос  малыш.   Прошел  один  месяц,   а  все  его   принимают  за  годовалого.   Прошел  год,  а   Тостику  уже  дают   пятнадцать  лет.  Такой   он  был  рослый   и  здоровый  —   настоящий  батыр.  Никто   не  мог  побороть   его.  И  никто   не  умел  так   метко  стрелять  из   лука,  как  стрелял   Тостик.  Вот  скачет   жигит  на  лошади   и  держит  двумя   пальцами  кольцо.  Прицелится   Тостик  из  лука   —  и  стрела   легко  пройдет  через   колечко.

Хорошо  было   иметь  такого  сына!   Пойдет  Тостик  на   охоту,  настреляет  диких   коз  и  птиц,   принесет  домой  много   мяса.  Сытно  жили   его  родители.

Увидел  однажды   Тостик  чижика.  Поднял   он  лук  и   отшиб  птичке  крыло.   Запрыгал  чижик  с   одним  крылом  по   траве.  Бежит  Тостик   за  ним  вдогонку.   Заскочила  птичка  в   юрту,  Тостик  за   ней.  Видит,  сидит   старуха  и  прядет.   Чижик  перескочил  пряжу,   а  Тостик  задел   и  оборвал  несколько   ниток.

—  Ах   ты,  бездельник!  —   закричала  сердито  старуха.—   Порвал  мне  пряжу!   Чем  болтаться  попусту,   лучше  разыскал  бы   своих  непутевых  братьев,   бросивших  отца.  Ничего   не  ответил  Тостик   старухе.  Не  знал   он  о  том,   что  у  него   есть

Абай  Кунанбаев  «Времена  года»  стихи

   В  р  е   м  е  н   а    г  о   д  а                 стихи      Вольный   перевод  с  казахского

                Л  е   т  о

Июльский  день.   Кругом  блаженство  и   покой,  (28)
Цветут  луга   и  тучны  травы,
Леса  манят  тенистою  листвой,
Шумит  река   у  переправы,
Аул  раскинулся   над  синею  водой.
В  лугах   блуждает  конь,
Далекий  храп   его  доносится  до   слуха.
Косяк  атласных   кобылиц
Припал  к   воде,  пофыркивает  глухо.
Вот  вскинул   шею  жеребец,  -  он  дик  и  сух;
Взлетают  с   шелестом  хвосты,  распугивая   мух,
И  тонконогий   сосунок
Ныряет  к   матери  под  брюхо.
Гогочут  птицы   в  камышах;  в   глазах  рябит:
Заполонили  небо   гуси,  утки.
В  ауле   ставят  юрту,  труд   кипит,
Смеется  молодица,   сыплет  шутки.
Чудесен  стан   ее,  движенья  плавны   и  легки,
Умелых  рук   мелькают  локотки.
С  отгонов   бай  торжественно  спешит
В  приятном   настроении,
Себе  и   всем  на  удивление,
И  конь   под  ним  то   пляшет,  то  летит.
Расселись  в   круг,  как  на   майдане,  старики,
Шипит  кумыс   по  пиалам,
Беседы  тут,   веселье  там,
Меж  рук   гуляют  бурдюки.
Мальчишка-карапуз,  животик   гол,
Вцепившись  в   материн  подол,
Мясца  вареного   канючит.
В  тени   березки  самовар
Сияет  медными   боками,
Под  ним   ковер  расшит,
Над  ним   дымок  расходится  клубами.
В  честном   кругу  меж  тем   пустеют  бурдюки,
Все  оживленней   разговор,
Все  реже   смех,  все  чаще   споры,
Кивает  кто-то   головой,  и  снова   смех,  и  в   бок  шутливые  толчки.
Бродягу-нищего  невесть   откуда  принесло,
Седой  как   лунь  и  в   бороздах  чело,
И  голос   старческий  уныло  дребезжит,
Желая  всем   добра,  скоту  умножиться,   молитвы  древние  твердит.
Грозится  баю   нищетой,
Коль  не   зовет  его  на   той,
И  жалко   просит  кумыса,  поклоны   жалкие  творит.
Лихой  табунщик   во  поле  несется,
За  ним   чапан,  как  крылья   вьется.
С  утра   седла  не  покидая,
Летит  и   сам,  куда  не   зная.
Коль  есть   ружье  –  добыче   быть.
В  прибрежных   зарослях  охотник
На  ужин   селезня  старается  добыть;
Тут  топь   и  гнус,  тут   птичий  рай,
Спугнешь  –   и  сотней  крыл   затянет  свет,  завесит   небо,
И  тут   уж,  братец,  не   зевай.
Уходит  день,   блажен  и  тёпл,   садится  солнце,
И  вечер   юрты  золотит,
И  нищий   с  посохом  меж   юрт  стоит,
Чему-то  старчески   смеется,
Поклоны  жалкие   творит.
                     О  с  е   н  ь

Настали  холода.   Как  хмуро  небо!   Мир  бесцветен  и   убог.  (37)
Сырой  туман   распадками  курится.  Табунщик   на  ветру  продрог.
Озябли,  голодны,   стоят  как  вкопанные   кони,
Не  скачет,   не  резвится  в   открытом  поле  стригунок.

Где  луг   веселый  зеленел,  теперь   –  лишь  голая   равнина.
Где  было   все  в  цвету,   там  высохший  курай   над  топкою  трясиной
Стеблями  мертвыми   шуршит.  Заладили  дожди,   листва  летит,
Переполняя  грустью   сердце  ли,  унылую   ль  картину.

Дрожит,  в   лохмотья  завернулся  бродяга,   машущий  клюкой.
Уж  кто-то   в  шубе  лисьей,   кто  в  обносках   -  спешат  в   зимовья  на  постой,
Лошадок  погоняют.   Молодки  вышли,  чинят   юрты.
Снежинки  первые   кружат.  Повисли  тучи   мрачною  стеной.

Курлычут  в   небе  журавли,  собрались   в  дальние  края,
Еще  чуть-чуть,   ударят  и  морозы,   снег  укутает  поля.
Как  будто   вымерли,  стоят  аулы   на  ветру.
Не  слышан   смех,  деревья  в  инее  и   в  наледи  земля.

Пока  одежку   отряхнут  –  дитя   от  холода  трясется,
Промозглым  днем   в  степи  несладко   путнику  бредется.
И  ждет   ли  где  его   приют!  Все  в   запустении.
Собаки  голодны,   ушли  в  поля,   мышкуют,  где  придется.

Когда  пуста   саба,  казан  в   углу,  забыты  тои,   угощенья,
Падет  туман,   дожди  все  льют  в  каком-то   упоенье,
Одно  спасение   –  разжечь  очаг.   Жилище  в  копоти,   в  дыму.
Сидишь  и   угли  ворошишь.  Порой   и  копоть  –   утешенье.
               З  и  м  а
Зима.  Мороз.   Старик  буран  тяжелой   тучей  (39)      
Заносит  степь,   кружит,  безжалостный,  могучий.
Слепой  для   милосердия,  глухой  к   мольбам,
Он  снегом   валит,  свищет  вьюгою   летучей.
Где  ступит,   там,  во  мгле   круженья  гул  стоит,
Там,  где   дохнет,  мороз  поднимется   трескучий.
И  страшно   тем,  кто  в   юрте  у  огня   сидит.
Под  ветром   яростным  она  былинкой   гнется,
И  стены   -  ходуном,  и   остов  жалобно  скрипит.
Буран  –   буран,  седой  буян,   пришлец  незваный,
Пока  уйдет,   ох,  сколько  бед   он  натворит!
А  это   кто  за  стогом   сена  –  щечки   красны?
Малец!  А   вот  еще  –   отцовской  шапкою  накрыт…
А  ну-ка   в  дом,  гей,   гей!  Сегодня  тут   небезопасно.
И  мать,   поди  уж,  обыскалась,   отец  сердит.
Овечий  гурт   в  сугробах  дымных   кто-то  гонит.
Усталый  конь   по  ним  едва   бредет,
Увяз  в   снегу,  и  сам   вот  упадет,  и   седока  уронит,
А  тот,   в  тулупах,  сам   уж  клонится  с   седла,
Бессильно  сам   навстречу  вьюге  шею   клонит.
И  слышен   волка  вой.  Пока   не  пала  мгла,
Очнись,  очнись,   чабан!  Спеши  домой.
Не  дай   упасть  коню,  не   дай  отстать  ни   ярке,  ни  барану,
Чтобы  сумели   зиму  пережить  аулы   Кондыбай,  Канай,
Чтобы  не   пасть  скоту  в   угоду  старому  буяну.
                 В  е  с   н  а
 
Весна.  Ушли   в  небытие  метели,   стужи,  (76)
Как  драгоценный   шелк  среди  зеленых   кружев
Зеленые  раскинулись   поля.  Очнулись  люди,   звери.
Звенят  ручьи,   смеется  солнце  в   небесах,  смеется  в   лужах.

Все  расцвело,   все  полно  щебета  и   пенья.
Гуляет  молодежь,   повсюду  игры,  развлеченья.
Как  будто   заново  родились  старики,   старухи,
Их  лики   светятся,  манеры  полны   обхожденья.

В  извечном   споре,  кто  сильней
Аулы  горный   и  низинный  затеяли   борьбу,  пускают  вскачь   коней.
Кругом  веселье,   шутки,  братские  объятья,
И  пыль   из-под  копыт,  и   гул  восторженных  речей.

Ревет  верблюдица,   полны  лужайки  блеющих   овец,
Расщебетался  в   ивняке,  как  будто   бы  хмельной,  чуть   оперившийся  птенец.
Бурлит  речушка   под  горой,  порхают   бабочки.
О  дни   блаженные  -  дождались,   наконец!

Кричащих  уток,   аистов,  гусей  полны   озера,  реки,  камыши,
Куда  с   восторгом  в  поисках   яиц  ныряют  малыши.
Летит  в   аул  смельчак  на   резвом  скакуне,  в   руках  ружье,
Под  лукою   седла  пестреет  дичь:   фазаны,  рябчики,  добытые   в  глуши.
К  родному   кереге  привяжет  связку   он  одну  на   диво  матери,  соседям,
К  ногам   возлюбленной  другую  сложит   от  души.

В  цвету   боярышник,  сияют  маки   огоньками,  васильки,
Но  всех   цветов  прекрасней  девушки,   улыбки,  глаз  счастливых   огоньки.
В  распадке,   в  рощице,  зальется   сладко  соловей,
Далекой  выпи   с  гор  раздастся   крик,  кукушка  загрустит,   заладят  кулики.

Купцы  приехали,   торговля  бойкая  идет.
Забыты  холод,   голод;  радостный,  стекается   народ,  -
Кто  примеряет   украшения,  кто  рот   раскрыл  от  удивления…
А  рядом   труд  кипит:  дехканин   землю  пашет,  у   чабанов  –  окот.

Как  чуден   мир  твой,  о   Аллах!  С  лучами   солнечными  милость  твоя   льется,
Волнуется  с   листвою,  песнею  летит,   тропинкой  в  поле   вьется.
Земля-кормилица  нежна,   как  мать,  прижавшее   к  груди  дитя,
Отечески  обняло   небо  их,  им  в  чувствах   признается.

Все  оживает,   множится  –  то   буйное,  то  чуть  дыша,
И  в   умиленье  ниц  склоняется   душа,
Еще  вчера   едва  ль  не   мертвая:
О  жизнь,   как  дивна  ты,   как  хороша!

Запели  девушки.   Красуются  джигиты  на   конях,  показывают  удаль,   стать.
Все  ласковы,   щедры.  Лишь  хмурит   бровь  скупец,  но  и   скупцу  не  устоять   -
Раскрыл-таки  кошель.   А  местный  лежебока,   тот  даже  в   пляс  пустился,
Со  всеми   кружит,  веселится…  Ей-ей,   слезы  не  удержать!

За  юртой   на  лужку  прилег   почтенный  старец  косточки   погреть,
А  рядом   внуки,  правнуки  -   ну  кувыркаться,  ну   шуметь,  -
Лишь  щечки   разгораются,  как  медь.   Из  глубины  небесной   трели  льются.
Вот  вечереет.   Гонят  скот.  Погонщика   свистает  плеть.

Приходит  ночь.   Неисчислимы  звезды  по   весне,  -
Плывут,  дрожат,   перекликаются.  Пылает  круг   луны,  -  но   не  уступят  и  луне
Ни  силою   огня,  ни  волшебством…
Но  лишь   означится  рассвет  -  и  тихо   тают  в  вышине.

Взошла  заря   -  алеют  горы,   степь  красна,  как   будто  розами  усыпана   она,
Земля  проснулась,   солнца  ждет,  как   ждет  супруга  верная   жена,
И  вот   оно  –  встает,   горит,  все  пламенем   объято,
Бледнеет  небо,   прячется  луна.

Гуляет  ветер   между  небом  и   землей.  Могуч  он   и  велик.
Перемещает  горы   туч,  пыхтит,  старается,   а  то  замрет  на  миг
И  –   вниз.  Засвищет,  налетит.   То,  как  разбойник,   все  перевернет,
А  то   уляжется  у  ног   и  ластится  –   ну,  что  за   озорник!

Будило  солнце   милую  и  зимнею   порой,
Да  спит   земля  суровою  зимой,
Под  пенье   вьюги  злой,  укрытая   снегами,  скованная  льдом,
Чтоб  с   милым  свидеться  весной.

На  солнце   красное  и  не   взглянуть,  не  пострадав   при  этом,
Но  всякая   душа  жива  теплом   его  и  светом.
Никто  не   знает,  где  ночлег   его,  но  золотой   шатер  в  огне   закатном
Я  все   же  разглядел  однажды   летом.
***

Айтматов  «Буранный  полустанок»  роман

«И дольше века длится день» — это не только строка из знаменитого стихотворения Бориса Пастернака «Единственные дни», но и дебютный роман русско-киргизского писателя Чингиза Айтматова. Впервые произведение было издано в 1980 году, в журнале «Новый мир». Затем публиковалось под названием «Буранный полустанок». В 1990 году, в дополнение к основному роману, вышла повесть «Белое облако Чингисхана», которое впоследствии стало частью главного произведения. В начале 2000-х роман стал вновь выходить под именем «И дольше века длится день». А в 2013 был включен министерством образования РФ в список «100 книг для школьников».

В центре сюжета — небольшой железнодорожный разъезд, расположенный в глухой степи средней Азии. Местные жители ведут здесь спокойную, размеренную жизнь. Единственная связь с внешним миром — разъезд, на котором время от времени проносятся громыхающие поезда. Начинается произведение с описания переезда, где читатель знакомится с главным героем романа — Едигеем, который везет тело своего мудрого друга Казангапа на древнее родовое кладбище, дабы исполнить последнюю волю умершего и отдать дань заветам предков.

Прибыв на место, герой обнаруживает, что на месте кладбища, на прахе многих поколений народа Едигея, построен ракетный полигон. Те, кто задумал и осуществил его строительство, были далеки от того, чтобы уважать чужие могилы и уж тем более традиции. На обнесенный колючей проволокой космодром, Едигея не пускают. Так и начинается повествование романа, органично переплетающегося с древними притчами и легендами.

Главные герои

Едигей Буранный — главный герой романа. Всю свою жизнь он работает на заброшенном железнодорожном полустанке. Будучи персонажем, полностью связывающим свою жизнь с окружающей действительностью, он видит своей судьбой, своим предназначением всеобщее благо. Поэтому полностью готов взять на себя ответственность не только за свои действия, но и за все происходящее вокруг. Всеми своими действиями и желаниями стремится сохранить в мире гармонию и добиться того, чтобы никому в мире не было плохо.

Казангап — друг Едигея. Главный мудрец всего села, из-за чего его знали не только местные жители, но и близлежащих деревень.

Каранар — верблюд Едигея, которого он воспитал и который сопровождает его на протяжении всего пути. Вместе с Едигеем объединяют в себе свое природно-родовое миропонимание, столько тесно переплетающееся с мифологией средней Азии

Айтматов  «Плаха»   роман

Роман «Плаха» Айтматова впервые был опубликован в 1986 году в журнале «Новый мир». Включает в себя три сюжетные линии, которые тесно переплетаются друг с другом. По сути, это книга-предупреждение, в которой затронуты нравственные проблемы современности.

Место и время действия

События романа происходят в XX веке в Южном Казахстане: в Моюнкумском заповеднике, в селе Жалпак-Саз.

Главные герои

Авдий Каллистратов – молодой журналист, в прошлом семинарист, ищущий свой духовный путь развития.

Гришан – главарь банды, в котором Авдий видит олицетворение вселенского зла.

Бостон Уркунчиев – честный, порядочный мужчина средних лет, крепкий хозяин.

Базарбай Нойгутов – тунеядец и пьяница, который отчаянно завидует Бостону.

Другие персонажи

Петруха и Ленька – сообщники Авдия, наркоперевозчики, молодые неблагополучные парни.

Обер-Кандалов – руководитель группы охотников на сайгаков, жестокий, беспринципный человек.

Инга Федоровна – молодая женщина, научный сотрудник, единственная любовь Авдия.

Часть первая

Глава I

В Моюнкумском заповеднике совсем недавно поселилась семейная пара молодых и сильных волков: волчица Акбара и волк «Ташчайнар – Камнедробитель,- прозванный так окрестными чабанами за сокрушительные челюсти». Акбара впервые готовилась стать матерью и уже испытывала «потребность приласкать, пригреть будущих сосунков».

В этой паре волчица «была головой, была умом, ей принадлежало право зачинать охоту», в то время как Ташчайнар был решительной и неукротимой силой, исполнявшей волю самки.

Волки чувствовали себя спокойно и уверенно на территории заповедника, и «самая страшная из всех возможных опасностей» была для них встреча с людьми.

Глава II

В «первое совместное лето синеглазой Акбары и Ташчайнара» они уже заявили о себе как о самой сильной и выносливой волчьей паре. Они считались самыми «неутомимыми загонщиками сайгаков в облавах», и ничто не мешало им безраздельно править «в Моюнкумских степях». В то время люди крайне редко бывали в тех краях, и волки еще ни разу «не сталкивались с человеком лицом к лицу».

Но самое главное, Акбара и Ташчайнар этим летом «уже имели своих тунгучей-первенцев, троих щенят из выводка». С каждым днем малыши становились более сильными и непоседливыми, и «все чаще увязывались они следом за родителями в малые и большие вылазки».

Однажды одна из таких вылазок чуть было не окончилась для всего семейства большой бедой. В то утро волчица «повела свой выводок на дальнюю окраину Моюнкумской саванны», где росла дурман-трава с привораживающим, тягучим запахом. Его вдыхание вызывало необычайную легкость во всем теле, а после – клонило ко сну.

Захмелевшие от дурман-травы волки не заметили, как неподалеку от них оказался человек. Он затеял игру с доверчивыми волчатами, но в этот момент выскочила их мать, которая «в мгновение оценила опасность положения». Она кинулась на человека, который в страхе принялся бежать прочь. Так произошло первое знакомство волков с человеком, но они еще не знали, «что предвещала эта встреча…»

Глава III

К зиме волчата «превратились в угловатых переростков, но уже каждый со своим норовом». Мать выделяла их по внешним признакам и способностям, прозвав их для себя Большеголовым, Быстроногим и Любимицей.

Первый снег стал для волчат настоящим открытием, а для Акбары – сигналом к тому, что наступила подходящая «пора для групповых облав в степи». Волки-одиночки и семейные пары начали образовывать настоящие сообщества, чтобы вместе заниматься промыслом. Так Акбара и Ташчайнар повели своих щенков «на первую для них великую охоту на сайгаков».

Неожиданно в небе «послышался вдруг странный гул» – это два вертолета шли на посадку. Волки не подозревали, что «их исконная добыча – сайгаки – нужна для пополнения плана мясосдачи», и неважно, что для этого будут использованы животные Моюнкумского заповедника. Главное – «не ударить лицом в грязь перед народом и перед взыскательными органами свыше».

Началась облава на сайгаков, и в этот момент волкам надо было бы «исчезнуть, унести ноги, двинуться куда-нибудь в безопасное место», но этого не произошло. В потоке стремительно бегущих сайгаков оказались и волки, которые попросту не смогли вырваться из него. Когда же подгоняемые вертолетами «антилопы хлынули на большую равнину», их уже ждали охотники.

Облава оказалась очень удачной, и люди решили остаться в степи еще на несколько дней. Измученные бесконечным бегом Акбара и Ташчайнар хотели было укрыться в своем логове, но поблизости устроили свой лагерь охотники, и волкам пришлось искать себе другое место для ночлега. Ни одному из их волчат не удалось выжить…

Охотники складывали туши убитых сайгаков в вездеход, где лежал связанный Авдий Каллистратов. В таком унизительном положении он оказался по приказу Обера – главного среди сборщиков туш.

Глава IV

Мать Авдия умерла давно, и «отец его, дьякон Каллистратов, оставшись вдовцом», сам воспитывал двоих детей. Повзрослев, старшая сестра Варвара отправилась учиться в Ленинград, где «вышла замуж, обзавелась семьей». Отец очень хотел, чтобы Авдий выбрал своим жизненным призванием служение Богу, и поначалу юноша был не против.

Во время учебы Авдий увлекся «новомыслием» и был исключен из духовной семинарии «за ересь». Теперь же работал внештатным сотрудником областной комсомольской газеты.

В Средней Азии Авдий оказался благодаря своей идее – «изучить и описать пути и способы проникновения в молодежную среду европейских районов страны наркотического средства – анаши».

Глава V

По заданию редакции Авдий оказался в поезде с двумя своими попутчиками – гонцами за анашой: двадцатилетним парнем Петрухой и шестнадцатилетним Ленькой. У каждого из них были свои печальные истории, которые привели к подобному образу жизни.

Слушая их, Авдий решил для себя, что непременно повернет «их судьбы к свету силой слова». Он еще не знал, что «зло противостоит добру даже тогда, когда добро хочет помочь вступившим на путь зла…»

Глава VI

Прибыв на станцию Жалпак-Саз, гонцы должны были следовать своим ходом «на свой страх и риск». Несмотря на то, что они были в одной команде, добытчики анаши дальше действовали самостоятельно. Впрочем, все их действия координировал «сверху» САМ, и Авдия очень интересовал вопрос – кто же был организатором подобных поездок.

Напарники предупредили Авдия, что у него еще есть возможность отказаться от затеи, потому то если «войдешь в дело – все, назад ходу нет». В разговоре с ними молодой человек понял, что САМ – человек, который негласно координировал все их действия, был «крайне недоверчив, расчетлив и, должно быть, жесток».

Немного отдохнув с дороги, гонцы «растворились в бескрайних просторах здешних степей Примоюнкумья». Во время сбора анаши Петруха посоветовал Авдию подготовить САМОМУ подарок – пластилин – пыльцевую массу анаши. Для его приготовления требовалось раздеться донага и «бегать по зарослям, чтобы на тело налипала пыльца с соцветий конопли».

Во время этой беготни Авдий и заметил троих волчат, а после – с трудом скрылся от их матери Акбары. Пережив сильный страх, он принялся умолять Петруху и Леньку одуматься и встать на путь истинный, но сборщики анаши не обратили на его слова никакого внимания.

Часть вторая

Глава I

На бандитской сходке Авдий сразу попал к Гришану – главарю банды, тому самому человеку, который контролировал каждый шаг гонцов. Он напомнил юноше, что тот добровольно оказался в преступном мире и теперь должен оплачивать «высокое доверие не менее высокой ценой».

Гришан стал допытываться у Авдия, почему тот стал «мутить» его ребят – отговаривать от преступной деятельности. На что молодой человек ответил, что просто хотел открыть глаза «падшим, промышляющим добычей анаши, торгующим и спекулирующим запрещенным дурманом».

Между Авдием и Гришаном завязался спор на предмет веры и смысла жизни. Юноша просил главаря банды освободить гонцов из своей паутины, на что тот предложил сделку – если Авдию удастся обратить гонцов в свою веру и они последуют за ним, он не будет стоять у них на пути. На том и порешили.

Когда гонцам удалось запрыгнуть со своим товаром в вагон замедлившего ход товарного поезда, они с разрешения Гришана принялись курить анашу. Это зрелище очень возмущало праведного Авдия, но он быстро сообразил, что это был своего рода «показной спектакль».

Вскоре наркокурьеров стал раздражать молодой человек, который неодобрительно смотрел на них и отказывался курить вместе со всеми. Напряжение достигло апогея, когда Авдий схватил рюкзак и вытрусил «из дверей поезда анашу на ветер». Разгневанные гонцы жестоко избили Авдия и на ходу выбросили его из вагона.

Главы II-III

Упав в кювет у железнодорожных путей, Авдий потерял сознание, и ему ярко и живо привиделась сцена разговора Понтия Пилата с Иисусом. Он изо всех сил пытался спасти от страшной казни своего учителя – Христа, чтобы тот отыскал «новый путь человечеству в даль времен и даровал бы людям божественное совершенство». Когда же Авдий пришел в себя, он еще долго не мог понять, в каком из двух миров он существует.

Добрые люди отвезли Авдия на вокзал, где его потрепанный внешний вид вызвал подозрение у милиционера. На просьбу предъявить паспорт юноша предоставил «комок сырой бесформенной бумаги» – документ успел размокнуть под дождем. Так Авдий оказался в милицейском участке, где состояние его резко ухудшилось.

Глава IV

Авдий оказался в «жалпак-сазской станционной больнице», где ему диагностировали переломы ребер, многочисленные ушибы и воспалительный процесс в организме.

Однажды Авдия пришла навестить девушка – научный работник, которая занималась изучением «моюнкумской популяции» анаши, а именно – «химико-биологическим уничтожением конопли-анаши в местах ее произрастания». Она подумала, что ее знания могут пригодиться журналисту, приехавшему сюда для сбора материала по этой теме.

Однако Авдий плохо понимал, что говорила ему незнакомка – он влюбился с первого взгляда. Лишь когда Авдий немного опомнился, он узнал, что девушку звали Ингой Федоровной.

После окончательного выздоровления Авдий вернулся домой. В редакции он узнал, что материал, собранный им с риском для жизни, никому больше не интересен. В переписке с Ингой Федоровной Авдий узнал, что его возлюбленная разведена, и ее маленький сын временно живет с бабушкой и дедушкой. Молодые люди условились о скорой встрече.

Глава V

Осенью Авдий прибыл в Жалпак-Саз, однако не застал там Ингу Федоровну. В письме девушка сообщала, что вынуждена уехать по неотложному делу – спрятать сына Игорька от бывшего мужа, который решил забрать ребенка, узнав, что у нее появился новый мужчина.

Так Авдий оказался на железнодорожном вокзале, где его заприметил Обер-Кандалов, «подбиравший подходящую команду для моюнкумской «сафары»». Будучи достаточно проницательным человеком, он «безошибочно понял, что Авдий в душевном разброде и не находит себе места». Желая избавиться от тяжелых мыслей и немного отвлечься, Авдий согласился на эту авантюру. Он готов был делать что угодно, «лишь бы не сидеть в одиночестве и не ждать у моря погоды».

Теперь все члены группы Обер-Кандалова «творили над Авдием Каллистратовым суд», который, находясь под сильным впечатлением от жестокого убийства животных, впал в «безумие». Юноша «стал требовать, чтобы немедленно прекратили эту бойню, призывал озверевших охотников покаяться, обратиться к Богу».

Своим поведением Авдий люто разозлил Обер-Кандалова, и тот приказал своим приспешникам жестоко избить юношу, а после – распять на корявом саксауле. К утру Авдий скончался.

После смерти волчат Акбара и Ташчайнар перебрались в приалдашские камыши. Там они вновь стали родителями. В этот раз волчица принесла большой приплод – пятерых крепких щенят, но все они погибли, когда при строительстве дороге был отдан приказ о поджоге камышей.

Часть третья

Глава I

Когда геологи разыскали Базарбая Нойгутова и предложили быть их проводником, он согласился. Он, большой любитель выпить, был не прочь подзаработать на «городских», которые плохо ориентировались на местности даже по картам.

На обратном пути мужчина нашел волчье логово, в котором ютилось четверо волчат. Это был новый выводок Акбары и Ташчайнара. Базарбай, не мешкая, положил волчат в дорожную сумку и ускакал, опасаясь преследования взрослых волков.

Акбара и Ташчайнар, заметив исчезновение волчат, тут же пустились по следу похитителя. Они быстро догнали его и стали настойчиво преследовать. Безоружный мужчина надеялся только на резвость своего верного коня – так началась гонка «не на жизнь, а на смерть».

Базарбай вздохнул с облегчением, когда заметил впереди дом Бостона Уркунчиева – «передовика-кулака, которого он так невзлюбил». Оказавшись в безопасности, к Базарбаю вернулась его привычная самоуверенность и бесцеремонность. Будто у себя дома, он потребовал от хозяйки выпивки, а сам достал из сумки волчат и дал поиграться с ними полуторагодовалому сыну Бостона. Отдохнув и подкрепившись, Базарбай поспешил домой, чтобы ненароком не встретиться с ненавистным ему Уркунчиевым.

Глава II

Бостон был крайне недоволен тем, что во время его отсутствия в доме побывал Базарбай, разоривший волчье логово. Мужчина был уверен, что родителями похищенных волчат были пришлые Акбара и Ташчайнар – «лютая, сильная пара, в капкан не попадают, подстрелить их не удается».

Посреди ночи супруги проснулись от пронзительного волчьего воя – так выражали свою боль и злобу на весь человеческий род Акбара и Ташчайнар.

Глава III

На следующее утро Бостон отправился к Базарбаю с просьбой отдать ему волчат. Мужчина хотел вернуть их обезумевшим от горя родителям, которые никак не хотели покидать окрестности возле дома Бостона.

Осознав, что Уркунчиев приехал к нему просителем, Базарбай буквально изнывал от желания «покуражиться, поиздеваться, показать себя». Из принципа он отказался продать волчат даже по очень высокой цене.

Бостон напомнил, что теперь волки «будут резать по округе всю живность, весь скот, в любой час мстить будут человеку». Однако Базарбай продолжал стоять на своем.

Глава IV

С того дня «волки снялись с места» и принялись бродить по округе. Создавалось впечатление, будто «эта пара ищет свою погибель – настолько очевидно они пренебрегали опасностями». Люди удивлялись мрачной одержимости этих странных волков, которые спустя время «нарушили волчье табу и стали нападать на людей».

По окрестностям быстро пронеслась молва о кровожадных волках, которые не боялись даже ружейных выстрелов. Но никто не знал истинной причины подобного поведения животных, никто не ведал «о безысходной тоске матери-волчицы по похищенным из логова волчатам».

Глава V

Под несмолкаемый волчий вой Бостон стал страдать от бессонницы. В эти часы он вспоминал свое тяжелое детство, молодость.

Устав от незримого присутствия волчьей пары, Бостон принял решение – «волков надо было ликвидировать, перестрелять, уничтожить – другого выхода он не видел». Ему удалось убить Ташчайнара, в то время как Акбаре удалось спастись.

Глава VI

После смерти Ташчайнара волчица в одиночестве переживала свое страшное горе. С тоской она вспоминала своих волчат, любимого волка, все «радостные и горестные дни», выпавшие на их долю.

Однажды Акбара рискнула очень близко подойти к человеческому жилью в робкой надежде отыскать своих волчат. Но вместо них она наткнулась на маленького сына Бостона, который принялся играть с ней. Измученное «сердце Акбары затрепетало», и она принялась вылизывать его, словно собственного детеныша. Волчица осторожно схватила малыша за курточку и понесла в логово.

На крики испуганного мальчика выбежал Бостон. Он намеренно стрелял в воздух, чтобы ненароком не попасть в сына, однако Акбару это не останавливало. Хорошенько прицелившись, он рискнул и выстрелил в животное. Подбежав к раненой волчице, Бостон увидел, что «рядом с ней лежал бездыханный, с простреленной грудью малыш». Ослепленный страшным горем, мужчина отправился к Базарбаю и застрелил его, после чего добровольно сдался властям.

И что в итоге?

Авдий Каллистратов – умирает после избиения приспешниками Обер-Кандалова, распятый на саксауле.

Бостон Уркунчиев – случайно убивает своего сына, пытаясь подстрелить волчицу, затем, застрелив Базарбая, добровольно сдаётся властям.

Базарбай Нойгутов – застрелен Бостоном.

Петруха и Ленька – продолжают заниматься сбором анаши, несмотря на увещевания Авдия.

Обер-Кандалов – разозлившись на Авдия, приказывает своим приспешникам жестоко избить юношу, а после – распять на корявом саксауле.

Инга Федоровна – уезжает, чтобы спрятать сына от бывшего мужа, больше не видится с Авдием.

Заключение

В своей книге Айтматов поднимает многие проблемы, которые не перестают быть актуальными и по сей день. Автор тонко проводит параллели между человеческим обществом и стаей волков, заставляя задуматься о многих нравственных вопросах.

Айтматов  «Солдатенок»   драма  рассказ

Форма: рассказ 

Оригинальное название: Атадан калган туяк 

Дата написания: 1970 

Перевод: Чингиз Айтматов 

Язык: Русский (в оригинале Киргизский)

Краткое содержание Солдатенок Айтматова

Ч. Айтматов в своём рассказе «Солдатенок» рассказывает о маленьком мальчике Авалбеке, ему 5 лет, он никогда не видел своего отца, потому что он погиб на фронте. Он не знал как он выглядит, и впервые он его увидел на экране кинопередвижки. Однажды в аул, где жил мальчик со своей мамой привезли кино о войне. Мама сама занималась сыном, и он часто ходил с ней на работу и подработку, потому что его с не с кем было оставить. Фильм был художественный, о войне, солдаты воевали, мальчику было интересно, потому что они тоже часто с мальчиками играли в войнушки и тоже так вели себя. На экране показали 7 воинов, один из них не был похож на русского, и тогда мать шепнула сыну, что это его отец. Паренек поверил ей. Его сердце переполняла гордость за отца героя, и оно было полно любви и нежности к отцу. Он гордился подвигом отца. Но вот показана гибель этого героя, и на этом фильм закончился. Авалбек громко закричал, что его отца убили. Односельчане не стали говорить ребенку правду, чтобы не убить в нем веру в подвиги людей ради семьи, страны и родной земли. Он понял, что отец погиб ради того, чтобы они с мамой жили в свободной стране. Мама забрала его домой, и по пути мальчик ощутил боль потери всем своим существом.

Акунин  «Турецкий  гамбит»  роман

Турецкий гамбит - второй роман Бориса Акунина о приключениях Эраста Петровича Фандорина, написанный в 1998 году. Роман - образец шпионского детектива, действие происходит в 1877 году, во время Русско-Турецкой войны. Приквел романа - Азазель (книга), сиквел - Левиафан (роман).

Эраст Петрович Фандорин - титулярный советник, агент Третьего Отделения.

Варвара Андреевна Суворова - телеграфистка

Михаил Дмитриевич Соболев - генерал русской армии. Влюблен в Варю.

Шарль д'Эвре (Анвар-эфенди) - начальник турецкой секретной службы, а также французский журналист. Один из воспитанников леди Эстер. Влюблен в Варю. Совершил самоубийство.

Шеймас МакЛафлин - ирландский репортер. Убит башибузуками.

Михай Лукан - румынский князь. Убит д'Эвре на дуэли.

Лаврентий Аркадьевич Мизинов - генерал-адъютант. Глава Третьего Отделения.

Петя Яблоков - жених Вари.

Еремей Перепелкин - офицер русской армии.

Сначала путешествие казалось молодой красавице забавным приключением: всю дорогу молодые военные добивались ее внимания, преподносили угощения и просто развлекали. Но в какой-то момент все изменилось. Варвара Андреевна оказалась в жуткой корчме, полной грубых недоброжелательных людей. Проводник, которого она там наняла, сбежал с вещами девушка, прихватив все ее деньги. Хозяин корчмы стал угрожать и  требовать, чтобы Варя расплатилась с ним. Неизвестно, чем бы кончилось дело, но на выручку растерявшейся и напуганной барышне пришел Фандорин.

Эраст Петрович Решается заработать игрой в кости и выигрывает ослика. Он отдает его Варваре. Они отправляются в лагерь. Дорогу молодым людям преграждают воинственно настроенные башибузуки. На выручку им приходят казаки. Ими же был освобожден взятый в плен  русский офицер Еремей Перепелкин. Всю троицу препровождают в русский военный лагерь.

Генерал Мизинов извещает Эраста Петровича о том, что турецкий шпион Анвар-эфенди проник в места боевых действий и, скорее всего,  уже находится в расположении русских. Заслан он туда с целью подготовить секретную операцию. Перед Фандориным была поставлена задача выявить и обезвредить вражеского резидента.

Петр Яблоков, штабной шифровальщик, узнав о приезде Вари, прибежал ее встречать, позабыв о том, что находится на посту. Русские получают телеграмму, приказывающую взять Никополь. Командиры недоумевают – ведь раньше было указание оборонять Плевну. Однако подчиняются и захватывают Никополь. Оставшаяся без защиты Плевна достается туркам. Яблоков арестован.

Фандорину удалось разоблачить  Анвара-эфенди. Но арестовать его не удается. Анвар скрывается с захваченной им в заложницы Варварой. Отсиживаясь в хранилище банка, турок рассказывает девушке о том, что он мечтает уничтожить Россию, потому что она мешает прогрессу. Он даже поведал ей свой план. Когда отряд Соболева разбивает турецкие войска, Анвар, узнав об этом , убивает себя. Варя освобождена. Вместе с Яблоковым она уезжает в Россию. Фандорин направлен на дипломатическую работу в Японию.

Роман учит патриотизму, верности.

Андерсен  «Снежная  королева»  сказка 

Место и время действия

События сказки происходят зимой в вымышленной стране Лапландии.

Главные герои

  • Герда – добрая, отзывчивая девочка, спасшая Кая от Снежной Королевы.
  • Кай – лучший друг Герды, ставший злым и жестоким из-за осколков волшебного зеркала.
  • Снежная королева – могущественная повелительница холода, хозяйка Лапландии.

Другие персонажи

  • Тролль – злобное мифическое существо, создавшее дьявольское зеркало.
  • Старая волшебница – добрая старушка, которая помогла Герде в поисках Кая.
  • Принцесса – добрая, умная, щедрая и отзывчивая девушка.
  • Маленькая разбойница – дочь атаманши, грубая и невоспитанная девушка, но с добрым сердцем.
  • Лапландка и финка – старые женщины, жительницы Севера, которые помогли Герде добраться до замка Снежной королевы.

Рассказ первый. Зеркало и его осколки

Однажды злой тролль создал удивительное зеркало, в котором все «доброе и прекрасное уменьшалось донельзя», а все безобразное казалось еще хуже и гаже. Тролля очень забавляла его новая игрушка, и его многочисленные ученики повсюду бегали с волшебным зеркалом, искажавшим как доброе, так и злое. Однажды они осмелились взобраться на небо, «чтобы посмеяться над ангелами и самим Творцом».

Однако ученикам злого тролля не суждено было осуществить свой коварный план: неожиданно зеркало вырвалось из их рук, «полетело на землю и разбилось вдребезги». Миллионы мельчайших осколков разлетелись по свету и наделали немало бед. Попадая в глаз или сердце человека, они превращали его в злобного, холодного эгоиста. Глядя на это, «злой тролль хохотал до колик».

Рассказ второй. Мальчик и девочка

В большом городе жили по соседству двое бедных детей – Кай и Герда, которые «любили друг друга, как брат и сестра». Родители разрешали им «ходить друг к другу по крыше в гости и сидеть на скамеечке под розами». В теплое время года они проводили здесь все время, выдумывая разные игры, а зимой любили устроиться у теплого очага и слушать удивительные истории, которые им частенько рассказывала бабушка.

Однажды, когда дети «рассматривали книжку с картинками», Кай почувствовал, как что-то кольнуло его в глаз и сердце – это были осколки «дьявольского зеркала». С тех пор поведение мальчика резко изменилось – он стал злым, грубым и жестоким.

Как-то раз, зимой, Кай отправился кататься на санках и так и не вернулся. Приятели рассказали, что он уехал в неизвестном направлении с ослепительно красивой женщиной, сидевшей в роскошных санях. Это была Снежная королева, поцелуй которой заставил позабыть Кая «Герду, и бабушку, и всех домашних».

Рассказ третий. Цветник женщины, умевшей колдовать

Узнав об исчезновении Кая, Герда долго плакала. Не веря в смерть своего друга, девочка решила отправиться на его поиски. Во время странствий Герда наткнулась на чудный домик, утопавший в цветах. Его хозяйкой оказалась «старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе».

Благодаря чарам старой волшебницы Герда позабыла о цели своего путешествия и много времени провела, играя в чудесном саду гостеприимной хозяйки. Случайно увидев розу, девочка вспомнила Кая и тут же отправилась в дорогу.

Рассказ четвертый. Принц и принцесса

Герда встретила большого умного ворона, который отвел ее во дворец. Он рассказал девочке, что принцесса, умница и красавица, собиралась выйти замуж, и ее жених по всем описаниям походил на Кая.

Оказавшись во дворце благодаря стараниям невесты ворона, Герде удалось увидеть будущего принца: к сожалению, «это был не Кай». Принцесса, выслушав грустную историю девочки, подарила ей золотую карету с кучером и слугами, а также «башмаки, и муфту, и чудесное платье». В карете Герда нашла ящик с сахарными крендельками, фруктами и пряниками.

Рассказ пятый. Маленькая разбойница

В темном лесу сверкающая карета «сразу бросилась в глаза разбойникам», которые тут же напали на нее. Кучер и слуги были убиты, а Герду взяла в плен маленькая разбойница, дочь атаманши.

Она привела Герду в разбойничий замок, и принялась хвастать своим зверинцем, в котором были лесные голуби и северный олень из Лапландии. Услышав историю своей пленницы, маленькая разбойница пожалела ее и отпустила вместе с северным оленем на поиски Кая. Они скакали, «не останавливаясь ни днем, ни ночью», пока не достигли Лапландии, куда, по слухам, Снежная королева отвезла Кая.

Рассказ шестой. Лапландка и финка

Северный олень привез девочку к старухе лапландке, которая отогрела и накормила измученную девочку. Она написала «пару слов на сушеной треске» своей приятельнице финке, которая жила неподалеку от резиденции Снежной Королевы с просьбой помочь девочке.

Финка объяснила Герде, что причиной дурного поведения Кая стали «осколки зеркала, что сидят у него в сердце и в глазу», и он никогда не станет прежним, если не растопить лед силой горячего любящего сердца.

Ко дворцу Снежной королевы Герда отправилась «одна-одинешенька»: никто не смел приблизиться к чертогам могущественной повелительницы. Ей было очень холодно и страшно, и из последних сил она стала читать молитву. Явившиеся ангелы помогли без препятствий добраться до замка Снежной королевы.

Рассказ седьмой. Что происходило в чертогах Снежной королевы и что случилось потом

Очутившись в замке, Герда удивилась, каким холодным, пустынным и «мертвым» он был. Вскоре она заметила Кая, который «совсем посинел, почти почернел от холода», но не замечал этого после поцелуев Снежной королевы. Мальчик пытался выложить из остроконечных льдин слово «вечность», ведь в этом случае он получил бы в подарок «весь свет и пару новых коньков».

Герда бросилась к Каю и своими горячими слезами расплавила осколок, застрявший в сердце мальчика. Кай принялся плакать, и второй «осколок вытек из глаза вместе со слезами».

Они поспешили выбраться «из пустынных ледяных чертогов», пока не вернулась Снежная королева. На обратном пути они встретили всех друзей, которые помогли Герде в ее поисках. Дома их ждали «цветущие розовые кусты», и вскоре все происшедшее «было забыто ими, как тяжелый сон…»

И что в итоге?

Герда — добирается до замка Снежной королевы; растопив своими слезами осколок в сердце Кая, помогает ему стать прежним, вместе с ним возвращается домой. 

Кай — благодаря Герде избавившись от осколков, становится прежним, возвращается с ней домой.

Принцесса — дарит Герде одежду, еду и карету.

Маленькая разбойница — сжалившись над Гердой, отпускает её вместе с северным оленем на поиски Кая.

Заключение

Сказка Андерсена учит тому, что дружба и самоотверженность способны преодолеть любые препятствия, а искреннее чувство – растопить даже самое холодное сердце.

Прочитав краткий пересказ «Снежной королевы», прочитайте сказку и в полной версии.

Астафьев  «Белогрудка»   рассказ  эпос

Деревенские дети убивают детей куницы, и та начинает мстить, пока не погибает от ружья охотника.

Маленькая деревенька в три дома, Зуяты, стоит между двух озёр. За деревней — крутой косогор, заросший густым лесом из ели и пихты, перемешанной с бузиной и малинником. Здесь, не опасаясь людей, живут разные звери и птицы. Селится в густолесье и куница с белой грудкой. Через несколько лет Белогрудка рожает кунят. Старательная и осторожная мать, куница бережёт детей, согревает своим телом и ловит для них дичь.

Однажды Белогрудку выслеживают деревенские мальчишки. Она долго водит их кругами по лесу, и, посчитав, что люди ушли, отправляется на охоту. Дичи в окрестностях мало, и Белогрудка отправляется к большому болоту за озером. Вернувшись с добычей, куница обнаруживает, что дети пропали из дупла. На дереве она находит запах людей. След приводит её к дому, в который мальчишки принесли кунят.

Несколько дней Белогрудка следит за домом, но войти не может — у будки на цепи сидит злой пёс. Наконец, она попадает на сеновал и видит, как мальчишка мучает её детей и кормит их сырым мясом. Вскоре один кунёнок умирает, и мальчишка кидает его псу.

С той же ночи в Зуятах начала гибнуть домашняя птица. Вскоре погиб и пёс, съевший кунёнка. Белогрудка задразнила его, пёс погнался за ней, повис на заборе и удушился. Куница так рассвирепела, что стала появляться в селе и днём, убивая всю птицу. Её попытались подстрелить, но только слегка ранили.

Зализав раны, Белогрудка вернулась. Она не знала, что мальчишку выпороли и велели отнести кунят обратно в гнездо, но тот поленился лезть в густолесье и бросил малышей в овражке возле леса, где их придушила лиса. Осиротевшая Белогрудка принимается душить птицу не только в Зуятах, но и в соседнем селе.

Поймали куницу, когда та случайно попала в погреб. Хозяин дома, охотник, понимает, что куница разбойничает потому, что осиротела, и отпускает её. Но Белогрудка снова возвращается, начинает свирепствовать пуще прежнего, и охотнику приходится её подстрелить.

В обоих сёлах до сих пор помнят Белогрудку и запрещают детям обижать зверей и птиц.

Ауезов  «Путь  Абая»   роман  эпопея

Произведение посвящено описанию жизненного пути великого представителя казахского народа Кунанбаева Абая, завоевавшего себе славу поэта и просветителя.

Родившись в богатой семье и имея задатки для повторения жизни своего алчного отца, Абай отличается от родственников своим увлечением книгами и народным творчеством, которые ему прививали с раннего детства нежно любящие бабушка и мама.

Его единственным другом становится выходец из простой бедной семьи Ербол, ставший для Абая верным товарищем на протяжении всей жизни. Он, как и герой, придерживается нетрадиционных взглядов на судьбу своего народа, видя творящиеся беззакония и жестокость патриархальных законов. С помощью Ербола Абай познает первую настоящую любовь, однако девушка оказывается помолвленной с другим казахом и поэту не удается испытать настоящее счастье с любимой женщиной.

Спустя время, Абай влюбляется в красивую казашку Айгирим, за счастье с которой ему приходится выплачивать огромный калым ее отцу. 

С приходом взросления у Абая разворачивается серьезный конфликт с собственным отцом, являющимся жестоким феодалом, способным на казнь неповинных бедняков. Абай с яростным остервенением оказывает любую помощь людям, оказавшимся в бедственном положении, особенно во время джута, отдавая им заготовленное в их семье сено и скотину.

В это время у Абая завязывается дружба с одним из представителей бедняков, борющегося за их права, Даркембаем, характеризующимся решительной натурой, острым разумом и свободой слова. Общаясь с Даркембаем, Абай встречает на своем жизненном пути и бунтаря Базаралы, который представляет собой дерзкого, бесшабашного воина-одиночку, отличающегося отчаянной храбростью в борьбе с богачами, выдержавшего несколько лет на каторжных работах.

Абай решает посвятить свою жизнь судьбе казахского народа, изучая литературные труды различных просветителей, особенно увлекаясь творчеством русских поэтов и писателей. Пушкинское письмо Татьяны из великой поэмы Абай переводит на казахский язык и его произведение становится любимым среди казахов.

Все свое время герой проводит в размышлениях о причинах несправедливости бренного мира, пытаясь найти методы изменения положения своего народа. Его личная жизнь оказывается не из легких, поскольку ему предстоит потерять обоих своих сыновей. Но Абай находит в себе силы выстоять перед невзгодами и остаться в памяти казахских жителей в роли великого творца, философа, стоявшего у истоков казахской письменности, создающего прекрасные музыкальные произведения и беспрерывно защищающего свой народ, борющегося за отмену неравенство среди людей.

В истории казахского народа Абай всегда остается в памяти как народный борец с непререкаемым нравственным авторитетом, пытающимся изменить устаревшие патриархально-родовые традиции, верящего в счастливое будущее для своих земляков, воспитавшим немало последователей своих морально-этических взглядов.

Байтурсунов  «Великий  поэт   казахов»

В 1913 году в трех номерах газеты «Казах» выходит объемная статья Ахмета Байтурсынова «Қазақтын бас ақыны» («Главный поэт казахов»). В ней он впервые называет Абая величайшей глыбой своего времени, разъясняет глубину его поэзии, широту тематики, особое мастерство в стихосложении, раскрывает связи поэта с русской литературой и эстетическое значение самого творчества Абая.

Беляев  «Голова  профессора   Доуэля»   научно  фантастический  роман

О произведении

Научно-фантастический роман «Голова профессора Доуэля» Беляева впервые был опубликован в виде рассказа в 1925 году, а впоследствии был дополнен и несколько изменен. Идея написания произведения пришла к писателю в тот период, когда он в течение трех лет был прикован к постели.

    Место и время действия                  События романа происходят в XX веке во Франции, в Париже.

    Главные герои

Профессор Керн – ученый, амбициозный, беспринципный и жестокий человек, готовый на все ради достижения цели.

Мари Лоран – помощница Керна, смелая, порядочная, решительная девушка.

Профессор Доуэль – гениальный ученый, смелый хирург-экспериментатор.

Артур Доуэль – сын профессора Доуэля.

Арман Ларе – художник, близкий друг Артура.

Брике – певичка из бара, чья голова была оживлена профессором Керном.

Другие персонажи

Джон – преданный слуга профессора Керна.

Тома Буш – рабочий, голову которого оживил Керн.

Рыжая Марта – подруга Брике, вульгарная особа.

Жан – супруг Марты, грабитель.

Мадам Лоран – мать Мари, добрая и открытая женщина.

Шауб – художник, приятель Ларе, спортсмен.

Доктор Равино – владелец психиатрической лечебницы, подлый, корыстный человек.

Глава 1. Первая встреча

Мари Лоран пришла устраиваться на работу к профессору Керну, который нуждался в помощнице. Успешно пройдя собеседование, молодая красивая женщина была принята на работу, но с одним условием – обо всем увиденном в лаборатории профессора она должна молчать, в противном случае ее ожидают «крайне неприятные» последствия.

Слуга Джон провел Мари Лоран в лабораторию, где она увидела человеческую голову, без туловища, которая «беззвучно шевельнула губами». Она сразу поняла, что голова принадлежала недавно умершему профессору Доуэлю, известному ученому и хирургу. По словам профессора

Керна, ему удалось вернуть к жизни только голову Доуэля, который «страдал неизлечимым пока недугом».

Глава 2. Тайна запретного крана

В обязанности Мари Лоран входило «следить за аппаратами, поддерживавшими жизнь головы». Керн строжайше запретил открывать кран цилиндра, от которого шла трубка к голове, которая все слышала, понимала и реагировала мимикой. Однажды Мари рискнула и открыла запретный кран, благодаря которому «голова получала возможность говорить». 

Глава 3. Голова заговорила

О своем открытии Мари никому не рассказала, но при малейшей возможности открывала кран и разговаривала с головой профессора Доуэля, с которой у нее установились «дружеские отношения». Он рассказал Мари, что профессор Керн вынудил его к совместному научному сотрудничеству.

Глава 4. Жертвы большого города

С тех пор, как Мари «узнала тайну головы, она возненавидела Керна», однако ничего не могла поделать. Однажды Керн сообщил, что вскоре в лабораторию поступят «два свеженьких трупа», из которых он изготовит «пару хорошо говорящих голов», чтобы продемонстрировать в научном обществе.

Глава 5. Новые обитатели лаборатории

При помощи Доуэля Керну удалось оживить две головы. Мужская принадлежала простому работяге Тома, попавшему под автомобиль, а женская – барной певичке Брике, которая случайно получила пулю во время перестрелки.

Глава 6. Головы развлекаются

Новым головам было трудно привыкнуть к жизни без тела. Не привыкшие к интеллектуальному труду, как профессор Доуэль, они откровенно страдали в своем новом положении. Тома и Брике постоянно капризничали, и у Мари прибавилось работы.

Глава 7. Небо и земля

Настойчивой Брике удалось уговорить профессор Керна пришить ей «чье-нибудь тело». Ученый, мечтавший о всемирной славе, решил, что «из двух погибших людей составить одного живого – это было бы грандиозно». Эта мысль полностью захватила Керна, и он занялся необходимыми приготовлениями.

Глава 8. Порок и добродетель

В разговоре с Керном Мари призналась, что гораздо важнее вернуть к «нормальной жизни голову профессора Доуэля», нежели Тома или Брике. Профессору не понравилось подобное заступничество, и он выяснил, что Мари нарушила его запрет и вела беседы с Доуэлем. Путем шантажа Керн вынудил свою помощницу сообщить родным, что она не может вернуться домой из-за высокой занятости на работе. Так лаборатория Керна стала для девушки настоящей тюрьмой.

Глава 9. Мертвая Диана

Керну удалось найти подходящее тело на месте железнодорожной катастрофы. Операция по соединению головы и тела прошла успешно, и вскоре Брике дали возможность говорить и даже петь. Мари была удивлена: верхние ноты Брике брала просто отвратительно, «зато нижние ноты были очаровательны». Она принялась просматривать газеты и узнала, что тело с приметной родинкой на левом плече принадлежало известной итальянской артистке Анжелике Гай.

Глава 10. Сбежавший экспонат

Вскоре Брике разрешили ходить. Все было хорошо, но Керна беспокоила лишь «небольшая ранка на ступне» пациентки. Брике была в восторге от своего нового, молодого и изящного тела. Она мечтала вырваться из лаборатории, чтобы произвести «фурор среди своих легкомысленных подруг». Осознав, что добровольно Керн ее не отпустит, Брике решилась на побег.

Глава 11. Допетая песня

В кабаре «Ша-Нуар» Брике отыскала свою близкую подругу Рыжую Марту и ее мужа Жана, специальностью которого «был взлом сейфов». Она не рассказала им о своем удивительном перевоплощении и сообщила только о том, что сбежала из больницы. Жан предложил Брике отправиться с ними на Ривьеру отдохнуть на море, и она согласилась. 

Глава 12. Женщина-загадка

На средиземноморском курорте волей судьбы Брике суждено было встретиться с художником Арманом Ларе, возлюбленным Анжелики Гай, чье тело теперь «носила» Брике. Он обратился за помощью к своему близкому другу – Артуру Доуэлю, сыну профессора, чтобы тот помог раскрыть тайну этой загадочной женщины.

Глава 13. Веселая прогулка

Спустя несколько дней Ларе удалось познакомиться с «Брике, ее подругой и Жаном». В приватной беседе с Ларе, который сразу понял, что дело тут нечисто, Брике была вынуждена признаться, что к ее голове пришили тело погибшей итальянской артистки. Она попросила не выдавать ее Керну, а Ларе, в свою очередь, потребовал, чтобы Брике обо всем рассказала сыну профессора Доуэля.

Приятели решили немедленно вернуться в Париж, чтобы проникнуть в лабораторию Керна. По дороге у Брике нестерпимо разболелась нога, на которой была небольшая ранка.

Глава 14. Жертва Керна

Во время поисков Керна Артур «решил действовать очень осторожно». Первым делом он попытался связаться с Мари Лоран, но от матери девушки узнал, что Керн упек ее в лечебницу для душевнобольных.

Тем временем нога у Брике «очень опухла и посинела». Ларе, который стал испытывать к девушке необъяснимое влечение, узнал, что она отправилась к Керну с просьбой вылечить ее.

Глава 15. Лечебница Равино

Призвав на помощь молодого художника Шауба, Артур и Ларе отправились в психиатрическую лечебницу доктора Равино. На месте выяснилось, что это «не больница, а тюрьма, обнесенная каменной стеной» и тщательно охраняемая.

Оказавшись в лечебнице, Мари поняла, что сюда, большей частью, были помещены совершенно здоровые люди, которые были неугодны своим родственникам.

Глава 16. Новенький

Мари была настолько морально подавлена случившимся, что «впервые в своей жизни стала помышлять о самоубийстве». Но вскоре она передумала благодаря новенькому, которым оказался Артур Доуэль. Он предупредил девушку, что поможет ей сбежать из этой тюрьмы.

Глава 17. Побег

Артуру удалось отпереть дверь палаты, в которой находилась Мари, и вместе они добрались до высокой стены. Девушка успела перелезть через нее, но Артуру повезло гораздо меньше: его заметили санитары, поднятые по тревоге. На него надели смирительную рубашку и отвели в изоляционную камеру.

Глава 18. Между жизнью и смертью

Доктор Равино принялся испытывать на своем узнике многочисленные психологические приемы, однако все они были неэффективны. Он чуть было не отравил Артура газом, но ему на выручку вовремя подоспели друзья.

Глава 19. Опять без тела

При осмотре беглянки профессор Керн увидел, что «нога распухла до колена и почернела». Несмотря на то, что ему было жаль «уродовать тело, добытое и оживленное с таким трудом», он был вынужден ампутировать ногу. Вскоре началось заражение крови и профессор, желая спасти хотя бы часть своего экспоната, отделил голову Брике от тела.

Глава 20. Тома умирает во второй раз

Тем временем «голова Тома хирела с каждым днем». Однажды он «попробовал ртом задержать воздушную струю», и от сильного напора воздуха его голова сместилась, и заметно ослабились трубки, «вставленные в кровеносные сосуды шеи». Когда Керн заметил, что голова Тома выглядит неважно, было уже поздно.

Глава 21. Заговорщики

Керн, понимая, что нельзя терять ни минуты, решил продемонстрировать публике живую голову Брике. Мари собралась проникнуть на заседание научного сообщества, чтобы прилюдно бросить «в лицо Керну обвинение в том, что он убийца, преступник, вор».

Глава 22. Испорченный триумф

В огромном переполненном зале «выступление головы произвело необычайное впечатление». Не в силах сдерживать себя, Мари обвинила Керна в лжи и лицемерии. Девушка заявила, что «он крал труды профессора Доуэля», и долгожданный триумф Керна был безнадежно испорчен.

Глава 23. Последнее свидание

На следующее утро Артуру Доуэлю удалось добиться разрешения полиции на обыск у профессора Керна. В лаборатории, помимо изможденной головы Брике, находилась «наголо обритая голова пожилого человека с громадным мясистым носом». Мари догадалась, что это была голова профессора, предусмотрительно изуродованная Керном. Перед смертью Доуэлю удалось проститься с сыном. Полицейские собрались было провести допрос, но «из кабинета Керна раздался выстрел»…

Заключение

Основная мысль произведения заключается в том, что в основе работы ученых должно лежать человеколюбие, а не стремление к славе или наживе, только тогда их опыты принесут пользу человечеству.

Бережная  «Много  у   меня  друзей»   стихотворение

Много у меня друзей:

Лена, Танечка, Сергей.

С Леной песенки поём,

С Таней мы гулять пойдём,

 

А Серёжке целый день

Нас дразнить совсем не лень!

В школе дружно мы живём:

Вместе учимся, растём,

 

Узнаём про всё на свете,

О других таких же детях,

Как они живут и чем

Заниматься им не лень.

 

Всем дружить необходимо –

Ане, Вите, Насте, Диме,

Все мы – лучшие друзья,

Друг без друга нам нельзя.

 

Мы умнеем и растём,

В школе весело живём.

Пусть учительница верит –

Мы её не подведём!

Болгарская   сказка  «Сказка  о   бочке» Жил-был старый старик. Вот настал его последний час. Позвал он своих пятерых сыновей и говорят:

— Знайте, дети мои, я скоро помру. Но перед смертью расскажу вам притчу. Слушайте хорошенько, а потом растолкуйте ее мне.

Смотрят сыновья на отца, а старик оглядел их всех и начал:

— Рос в лесу дуб. Большое было дерево. С его толстых ветвей желуди дождем падали. Корни его глубоко вросли в землю — соки из нее сосали. Трепала-трепала его буря, да ничего с ним поделать не могла. Но вот пришел в лес дровосек, примерился к дубу, засучил рукава — и давай рубить. К вечеру повалил дерево на землю, ветки обрубил, а ствол приволок к себе в плотницкую — там распилил ствол на тонкие полоски. Осенью пришел в плотницкую бочар, свалил доски на телегу и увез. У себя в мастерской бочар сделал из досок клепки, набил на них обручи, сколотил донья и смастерил большую бочку. В ту бочку он каждую осень наливал молодое пенистое вино, а потом продавал его крестьянам, что справляли свадьбу, крестины или поминки. Так было, пока бочка оставалась целой... Но вот один обруч сломался, и клепки разошлись. Вино вытекло, бочка рассохлась. Пока бочар собирался набить на нее новый обруч, клепки совсем рассыпались. Ребятишки растащили обручи, стали их катать по улицам, а хозяйка сожгла в печи клепки и донья. Хороша была бочка, да на нет сошла!..

Ну-ка, растолкуйте мне эту притчу.

Задумались пятеро братьев. Думали-думали, не смогли растолковать отцову притчу. Тут старик покачал головой и говорит:

— Молоды вы еще, вот и не догадываетесь. Ну так я сам ее растолкую, а вы слушайте... Лес, где растут большие деревья, — это наша держава. Она вечная. Деревьям ее — народу — вовеки не будет конца. Бочка — это семья; клепки — это все мы, родичи; обручи — согласие, а вино — радость, счастливая жизнь. Пока в семье согласие — она живет счастливо. А тот дом, где согласия нет, лучше ему в огне сгореть!.. Берегите обручи, дети мои! Старший сын поцеловал руку у старика отца и говорит:

— Благодарим тебя, батюшка, за мудрый совет. Не забудем его, пока живы.

Основная мысль сказки в том, что дуб это осмысление отца, а жёлуди это дети. дуб растёт долгое время, на нем появляются плоды что сильно треплят корни дуба, и вот приходит дровосек(смерть) и жёлуди падают на землю, вырастая в деревья и так же продолжая цепочку

Боргуль  «Подружка  Маша»   Стихотворение

Мы с моей подружкой Машей

Вместе ходим в детский сад.

В нашей группе появились

Трое новеньких ребят.

 

Среди них мальчишка Вовка,

Очень вредный и плохой.

Он вчера кричал на Машу,

А потом толкнул рукой!

 

Я хотела заступиться

За подругу – сдачи дать,

Только Маша почему-то

Позвала его гулять!

 

Мы лепили вместе бабу,

Он катал нам снежный ком.

Поиграли в астронавтов

И домой пошли потом.

 

Утром Вовка прямо в группе

Снять ботинки нам помог,

Не кривлялся и не дрался,

Помогал нам всем чем мог!

 

И с тех пор всегда мы вместе,

Вовка наш хороший друг.

Отчего ж он изменился

Как-то быстро, как-то вдруг?

 

Я подумала немного

(Ну, полчасика всего),

И решила – просто Маша

Применила волшебство!

Брэдбери  «Зелёное  утра»  фантастика

Тридцатиоднолетний Бенджамин Дрисколл мечтает увидеть Марс зелёным и наполнить кислородом марсианскую атмосферу. Для осуществления своей мечты Бенджамин работает не покладая рук — он проводит на Марсе тридцать неотличимых друг от друга дней и всё это время сажает деревья.

Ни разу за эти тридцать дней Бенджамин не оглянулся назад, ведь оглянуться — значит сдаться. За этот срок ни разу не пошёл дождь, и весь его труд мог оказаться напрасным.

Вечером после продолжительного рабочего дня Бенджамин ложится спать, но его будит дождевая капля, упавшая на лоб. Дождь идёт без малого два часа, а потом прекращается. Переодевшись во все сухое, Бенджамин Дрисколл снова укладывается и, счастливый, засыпает.

Проснувшись утром, он понимает — его мечта осуществилась. Утро стало Бенджамин Дрисколл жадно вдыхает кислород — и теряет сознание. Очнувшись, он видит, что ещё пять тысяч новых деревьев выбросили зелёные ветви навстречу солнцу.зелёным, за одну ночь выросли тысячи деревьев.

Булгаков  «Собачье  сердце»  повесть  сатира

Повесть «Собачье сердце» Булгаков написал в 1925 году. В это время были очень популярны идеи улучшения человеческой породы с помощью передовых достижений науки. Герой Булгакова, профессор с мировым именем Преображенский, в попытке разгадать секрет вечной молодости случайно делает открытие, позволяющее хирургическим путем превратить животное в человека. Однако эксперимент по пересадке собаке человеческого гипофиза дает совершенно неожиданный результат.

События повести происходят в 1924 году в Москве.

Главные герои

Шарик – бродячий пес. В некоторой степени философ, житейски неглуп, наблюдателен и даже научился читать по вывескам.

Полиграф Полиграфович Шариков – Шарик после операции по вживлению в мозг человеческого гипофиза, взятого от погибшего в трактирной драке пьяницы и дебошира Клима Чугункина.

Профессор Филипп Преображенский – гений медицины, пожилой интеллигент старой закалки, крайне недовольный наступлением новой эры и ненавидящий ее героя – пролетария за необразованность и необоснованные амбиции.

Иван Арнольдович Борменталь – молодой врач, ученик Преображенского, обожествляющий своего учителя и разделяющий его убеждения.

Швондер – председатель домкома по месту жительства Преображенского, носитель и распространитель столь нелюбимых профессором коммунистических идей. Пытается воспитать в духе этих идей Шарикова.

Другие персонажи

Зина – горничная Преображенского, молодая впечатлительная девушка. Совмещает обязанности по дому с функциями медсестры.

Дарья Петровна – кухарка Преображенского, женщина средних лет.

Барышня-машинистка – подчиненная по службе и несостоявшаяся супруга Шарикова.

В повести «Собачье сердце» Булгаков, помимо философского мотива наказания за вмешательство в дела природы, обозначил характерные для него темы, заклеймив необразованность, жестокость, злоупотребление властью и глупость. Носителями этих недостатков у него являются новые «хозяева жизни», желающие менять мир, но не обладающие необходимыми для этого мудростью и гуманизмом. Основная мысль произведения – «разруха не в клозетах, а в головах».

Бунин  «Листопад»   стихотворение

История создания – было написано в августе 1900 г., а уже в следующем месяце его опубликовали в журнале «Жизнь», выходившем в Петербурге. 

Тема стихотворения – атмосфера осенней поры; осенне-зимний рубеж в природе.

Композиция – Произведение по смыслу можно разделить на несколько частей: описание леса, залитого красками ранней осени, образ Осени-вдовы, пейзажи, изображающие позднюю осень, обращение Осени к лесу. Формально это стихотворение из восьми строф, каждая из которых относительно завершенная по смыслу.

Жанр – лирическое стихотворение.

Стихотворный размер – четырёхстопный ямб, в тексте представлены все виды рифмовки.

Валентина  Осеева  «Кто  наказал   его»  стихотворение

Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.

– Кто наказал его? – спросила соседка.

– Он сам наказал себя, – ответила мама.

• 1. Как ты относишься к этому мальчику: осуждаешь, жалеешь, защищаешь?

• 2. Почему мама сказала: «Он сам наказал себя»?

В народе говорят

Ссора до добра не доведёт.

Куда ни придёт, ссору заведёт.

Васильев  «Иртыш»   Стихотворение

Основную мысль стихотворения "Иртыш"  П. Васильева можно сформулировать так: Иртыш богатая река: рыба, соль, хлебные берега. Много людей трудятся на реке уходя далеко от дома. Но их ждут дома жены и дети. А вместо слез у речников брызги волны.

Камыш высок, осока высока,

Тоской набух тугой сосок волчицы,

Слетает птица с дикого песка,

Крылами бьет и на волну садится.

Река просторной родины моей,

Просторная,

Иди под непогодой,

Теки, Иртыш, выплескивай язей —

Князь рыб и птиц, беглец зеленоводый.

Светла твоя подводная гроза,

Быстры волны шатучие качели,

И в глубине раскрытые глаза

У плавуна, как звезды, порыжели.

И в погребах песчаных в глубине,

С косой до пят, румяными устами,

У сундуков незапертых на дне

Лежат красавки с щучьими хвостами.

Сверкни, Иртыш, их перстнем золотым!

Сон не идет, заботы их не точат,

Течением относит груди им

И раки пальцы нежные щекочут.

Маши турецкой кистью камыша,

Теки, Иртыш! Любуюсь, не дыша,

Одним тобой, красавец остроскулый.

Оставив целым меду полковша,

Роскошествуя, лето потонуло.

Мы встретились. Я чалки не отдам,

Я сердца вновь вручу тебе удары…

По гребням пенистым, по лебедям

Ударили колеса ‘Товар-пара’.

Он шел, одетый в золото и медь,

Грудастый шел. Наряженные в ситцы,

Ладонь к бровям, сбегались поглядеть

Досужие приречные станицы.

Как медлит он, теченье поборов,

Покачиваясь на волнах дородных…

Над неоглядной далью островов

Приветственный погуливает рев —

Бродячий сын компаний пароходных.

Катайте бочки, сыпьте в трюмы хлеб,

Ссыпайте соль, которою богаты.

Мне б горсть большого урожая, мне б

Большой воды, грудные перекаты.

Я б с милой тоже повстречаться рад —

Вновь распознать, забытые в разлуке,

Из-под ресниц позолоченный взгляд,

Ее волос могучий перекат

И зноем зацелованные руки.

Чтоб про других шепнула: ‘Не вини…’

Чтоб губ от губ моих не отрывала,

Чтоб свадебные горькие огни

Ночь на баржах печально зажигала.

Чтобы Иртыш, меж рек иных скиталец,

Смыл тяжкий груз накопленной вины,

Чтоб вместо слез на лицах оставались

Лишь яростные брызги от волны!

Вельтистов  «Приключения  Электроника»   фантастическая  повесть

О произведении

Цикл повестей «Приключения Электроника» Велтистов создавал начиная с 1964 года. Это интересный рассказ об обычном школьнике и кибернетическом мальчике, их дружбе и увлекательных приключениях.

В произведении поднимаются темы дружбы, взаимовыручки, трудолюбия. Главные перипетии сюжета основаны на сходстве внешности Электроника и семиклассника Сыроежкина. 

Место и время действия

События цикла повестей происходят в 1960-х годах в СССР, в неназванном большом городе.

Главные герои

  • Сережа Сыроежкин – толковый, общительный, любознательный, но немного ленивый мальчик.
  • Электроник – кибернетический мальчик, точная копия Сережи Сыроежкина.

Другие персонажи

  • Гель Иванович Громов – профессор, гениальный создатель Электроника.
  • Александр Сергеевич Светловидов – ученый-кибернетик, друг и ученик Громова.
  • Вовка Корольков (Профессор) – сосед по парте Сыроежкина, лучший ученик в классе.
  • Макар Гусев (Гусь) – друг Сыроежкина, физически сильный мальчик.
  • Родители Сережи – добрые, отзывчивые люди.
  • Майя Светлова – красивая девочка, которая очень понравилась Сереже.

Краткое содержание

Чемодан с четырьмя ручками

Рано утром в гостиницу «Дубки» приехал профессор Громов. Он привез с собой огромный чемодан с четырьмя ручками – «по форме он напоминал футляр контрабаса». Когда Громов остался в номере один, он открыл чемодан, в котором лежал на вид самый обыкновенный мальчик. Но это был кибернетический мальчик по имени Электроник. Профессор включил его в розетку, а сам отправился по делам. Электроник, не выдержав непривычно большого напряжения, выскочил в окно и убежал. Профессор бросился за ним в погоню.

Белый халат или формулы

В большом городе жил самый обыкновенный мальчишка Сережа Сыроежкин: курносый, сероглазый, с вечно растрепанными волосами и ссадинами на худощавом жилистом теле. Его семья переехала в новый дом, и Сережа пошел в новую школу – школу юных кибернетиков, в 7 Б класс. Он тут же сообщил отцу, Павлу Антоновичу, что сконструирует робота, который будет вместо него «ходить в булочную, мыть посуду, готовить обед».

Сережа был очень увлекающимся мальчиком, который никак не мог решить, кем ему быть в будущем. Он неважно учился и частенько списывал у своего соседа по парте Вовки Королькова по прозвищу Профессор. Также мальчик дружил с мускулистым крепышом Макаром Гусевым, или Гусем.

Кто он, чемпион?

В воскресенье утром Сережа, как обычно, пошел за булками в магазин, затем навестил Королькова, где встретил Гусева. Когда же он вновь вышел на улицу, «неожиданно сильные руки схватили Сережку и подняли высоко вверх». Толпа раскачивала мальчика с криками «Нашли! Нашли! Вот он — чемпион!». Кто-то рассказал Сыроежкину, что на соревнованиях он с легкостью догнал лидера забега и первым пришел к финишу, принеся победу своему району.

Сережа еле вырвался на свободу. На берегу реки он неожиданно для себя увидел мальчика, как две капли воды похожего на него. Так Сережа познакомился с Электроником. Когда они шли вместе, то прохожие были уверены, что близнецы идут куда-то по своим делам.

Фокусник всех времен

Сережа и Электроник весело проводили время в парке, где публику развлекали клоуны, жонглеры и акробаты. Сережа, заметив красивую девочку в голубом, уговорил своего нового друга тоже показать какие-то фокусы, и Электроник стал двигать по сцене рояль, не притрагиваясь к нему, подбрасывать и ловить кольца, заглатывать «часы, авторучки, расчески, кошельки». Публика была в восторге, и девочка в голубом тоже. Неожиданно Электроник развернулся и убежал – его притягивало сильное электромагнитное поле. Сережа поспешил за другом.

Все об Электронике

«Александр Сергеевич Светловидов, ученый-кибернетик», сидел в гостинице «Дубки» и ожидал профессора Громова, который пообещал показать ему какой-то сюрприз, а сам исчез. Все знали, что выдающийся ученый «увлекается на досуге игрушками-автоматами: он собрал говорящего попугая, поющую собачью голову, обезьяну, показывающую фокусы». Светловидов раздумывал над тем, какой сюрприз ему приготовил Гель Иванович.

Как родился Электроник

В номер зашел Громов и рассказал, что сбежал его сюрприз – кибернетический мальчик, который ничем не отличается от обычных живых мальчишек. Светловидов позвонил в милицию с просьбой отыскать Электроника, описав его приметы.

Громов рассказал, что над созданием Электроника трудилась команда из двенадцати ученых. Его тело состояло из микросхем, кожа и мышцы были синтетическими. Профессор рассказал и о красном звере – части Электроника, который также сбежал.

Как учился Электроник

В этот момент позвонили из милиции и сообщили о происшествии в парке. Громов заверил, что все вещи будут возвращены владельцам. Профессор рассказал Светловидову, как Электроника учили писать и читать, каким непростым и долгим был его процесс адаптации к человеческой жизни.

Опять позвонили из милиции и сообщили, что в забеге мальчик, по приметам похожий на Электроника, назвал себя Сережей Сыроежкиным. Профессор попросил задержать его.

Рентген ничего не показал

В милиции Громов узнал, что мальчик проходит рентген для обнаружения проглоченных предметов. Профессор запретил обследовать Электроника, поскольку это «только озадачит врача». Вскоре привели Сережу, который утверждал, что не участвовал в забеге, не глотал никакие предметы и не знает никакого Электроника. Дело в том, что он ни за что не хотел расставаться с таким чудесным другом, как Электроник.

Тайна: «Ты – это я»

Сыроежкин привел друга домой и подключил к трансформатору, предварительно спрятав в шкафу. Утром, когда родители ушли, Сережа выпустил Электроника. Они отлично провели вместе время, пока Сережа не вспомнил, что он не выучил теорему Пифагора. Электроник с легкостью доказал ее и «Сыроежкин смотрел на друга, как на чародея». Он предложил Электронику сходить вместо него в школу и получить пятерку по математике.

«Программист-оптимист»

Придя в школу, Электроник первым делом наткнулся на стенгазету «Программист-оптимист», в которой была статья про Сережу, победившего в забеге. Первым уроком было рисование, но Электроник вместо пейзажа написал трактат о трех векторах, используя лыжников. Учительница была недовольна и велела ему нарисовать рисунок дома.

Стул невесты

На уроке математики Электроник крайне удивил учителя, сказав, что может «привести двадцать пять доказательств» теоремы Пифагора. Мальчик стал уверенно заполнять школьную доску формулами и рисунками – «класс удивленно замер». Закончил Электроник свою блестящую речь, приведя последнее доказательство теоремы, которое называлось «Стул невесты». Неудивительно, что он получил твердую пятерку.

Три хранителя теоремы

Пока Электроник отдувался на уроках за своего друга, Сережа спал и видел удивительный сон. Он оказался в двухмерном мире, где все было плоское. Ему пришлось пережить волнительные моменты, пока вернувшийся из школы Электроник не разбудил его.

Первые поражения Электроника

Сережа решил научить своего друга меняться. Он отдал ему все свои сокровища: «космические марки в целлофановом пакетике; десяток значков; перегоревший фонарик величиной с карандаш; две старинные монеты» и многое другое. А затем предложил поменять все эти вещицы у мальчиков. Вскоре вернулся Электроник и принес никому не нужный хлам. Так Сыроежкину пришлось идти к ребятам и возвращать свои богатства.

Возле цирка друзья встретили девочку, которая так понравилась Сереже. Он отправил Электроника с ней познакомиться, и тот дословно выполнил поручение – узнав, что девочку зовут Майя Светлова, он ушел, не продолжив общения, чем очень раздосадовал Сережу.

Код бегемота

Оказавшись в цирке, Электроник принялся удивлять публику и дрессировщика, разговаривая с цирковыми животными на «их языке» и выделывая с ними разные сложные фокусы.

Разговор с гусем и змееносцем

Мальчикам удалось так ловко вдвоем пробраться в квартиру, что родители Сыроежкина ничего не заподозрили. Они всю ночь говорили о всякой всячине. Электроник обучал Сережу «гусиному» языку, назвал точное количество звезд в нашей Галактике, рассказал об универсальном космическом языке.

Хорошо, что собаки не говорят

Сережа решил проверить способности Электроника на дворняге по прозвищу Бешеная колбаса. Однако эксперимент сорвался: едва увидев Электроника, Бешеная колбаса неожиданно «зарычала, и ее шерсть встала дыбом». Она принялась так громко лаять и скулить, что стало понятно – дворняга узнала тайну двух мальчиков.

Гнет тайны: «В конце концов, я человек»

«Странная жизнь настала у Сережки»: с одной стороны, он вел совершенно привольную жизнь, не думая об уроках, но с другой – ему приходилось постоянно прятаться от своих же друзей и родителей. Авторитет Электроника в школе рос не по дням, а по часам, но Сережа успокаивал себя тем, что он человек и может управлять чудо-машиной.

Что значит думать?

На урок математики учитель принес уникальный прибор под названием «Репетитор». Учитель объяснил ребятам, насколько важно уметь логически мыслить и при этом иметь богатое воображение.

Поединок с «Репетитором»

На следующем уроке ребята должны были испытать «Репетитор», решая предложенные им задачки. Электронику досталось самое сложное задание, и он блестяще с ним справился, а вот учитель математики «был чем-то смущен».

Музыкальное образование

Однажды Корольков привел Электроника к себе в гости. Под давлением бабушки Профессор дважды в неделю занимался игрой на рояле и всем сердцем ненавидел эти занятия. Электроник же непринужденно сыграл сложную композицию, чем произвел на бабушку Королькова неизгладимое впечатление.

Если б была машина времени

Сыроежкин устал ото всех скрываться. Он решил уехать в Мурманск, в гости к своему приятелю по летнему лагерю. В разговоре с Электроником он признался, что хочет поработать над машиной времени, на что его друг ответил, что вскоре такое устройство будет изобретено.

Сережа рассказал другу «обо всей своей жизни, что он только о ней знал», чтобы он мог заменить его во время отсутствия. Напоследок Сыроежкин позвонил Майе и предложил попрощаться в Вопросительный день.

Вопросительный день

В Вопросительный день не было уроков, и все ученики могли задавать абсолютно любые вопросы, в том числе и известным людям. Среди прочих ученых присутствовал и профессор Громов, который рассказал ребятам об Электронике. Он был «уверен, что Электроник объявится сам». В этот момент вбежал мальчик с криками: «Постойте! Я все объясню!».

Сыроежкин – это я

Сыроежкин вбежал на трибуну, и тихо произнес: «Сыроежкин — это я…». Все очень удивились, увидев двух абсолютно одинаковых мальчиков – двух Сыроежкиных. При помощи сложных вопросов профессору Громову удалось выяснить, кто из них является настоящим Электроником.

Он смеется

Во время небольшого перерыва «любопытные мигом окружили профессора и Электроника». К Сереже подошел учитель математики и похвалил мальчика за мужество.

Все ребята смеялись и веселились, и только один Электроник не выражал никаких эмоций. Профессор объяснил, что не предусмотрел этого в своем творении. Однако веселье детворы был настолько искренним, что Электроник улыбнулся, и даже запрыгал на одной ножке, и прочел стихи собственного сочинения.

Ребята так привыкли к Электронику, что попросили Громова оставить его в школе – помогать учителям, заниматься с учениками, принимать экзамены. Профессор согласился, и все были очень счастливы такому повороту дел.

И что в итоге?

Сережа Сыроежкин — устав ото всех скрываться, раскрывает тайну своего двойника.

Электроник — остаётся в школе помогать учителям и заниматься с учениками.

Профессор Громов — соглашается оставить Электроника в школе.

Заключение

Произведение Велтистова учит дружбе, взаимовыручке, умению находить выход даже из самого трудного положения. Чтобы быть по-настоящему интересным для окружающих, нужно не лениться и постоянно развиваться.

После ознакомления с кратким пересказом «Приключения Электроника» рекомендуем прочесть ее в полной версии.

Высоцкий  «Гимн  морю   и  горам»   стихотворение

Тема стихотворения - это то, о чём в нём говорится,

тема обозначена в названии стихотворения В. Высоцкого.

Тема стихотворения "Гимн морю и горам" -

покорение вершин гор и глубин океана - это преодоление

жизненных трудностей;

глубина и высота - это та планка, по которой поэт измеряет своих героев.

Идея - это основная мысль стихотворения, она заключена в финальных

строчках:

"Благословенны вечные хребты!

Благословен Великий океан!"

Жизнь - это движение от глубин к высотам (через образы моря и гор),

восхождение к вершине и покорение моря

как символ устремлённости к цели, к мечте.

Гелприн  «Свеча  горела»  рассказ

В 2011 году Майк Гелприн написал рассказ, который весьма интересен по содержанию. Называется он «Свеча горела».

Жанр: Произведение Майка Гелприна является рассказом. В нём акцент поставлен на ситуации, когда мир перестал нуждаться в литературе. Но это привело к печальным последствиям.

Главные герои и характеристики: Андрей Петрович – учитель. Он преподавал литературу.

Максим-робот-губернер

Основная мысль: Нужно развивать и сохранять духовное начало.

Основным персонажем произведения, повествующего о будущем времени, является преподаватель гуманитарных наук Андрей Петрович.

Мир, в котором существует бывший учитель литературы, охвачен техническим прогрессом, и услуги преподавателя остаются без надобности, он оказывается не у дел, уволенный с любимой работы. Чтобы как-то выживать на мизерное пособие, учитель вынужден осуществлять продажу собственных книг для покупки неотложных продуктов и вещей.

В один из монотонных беспросветных дней Андрею Петровичу везет и, разместив газетное объявление, он находит себе ученика Максима, стремящегося к собственному духовному обогащению и которому не чужды высокие нравственные аспекты, несмотря на наличие у него двоих маленьких детей. Андрей Петрович занимается с учеником несколько лет, получая от него в качестве оплаты продукты питания, хозяйственные предметы и небольшую бытовую технику.

Неожиданно Максим перестает посещать уроки преподавателя, не объяснив причин длительного отсутствия. Спустя время, в период просмотра новостной программы Андрей Петрович узнает, что его ученик трудился в качестве домашнего робота-гувернера и был пойман на воровстве продуктов, за что в качестве наказания Максима утилизировали. Андрей Петрович, полностью разочаровавшись в действительности, раздавленный реальностью, решает покончить жизнь самоубийством, поскольку уже не верит в свою счастливую дальнейшую жизнь.

Финалом рассказа становится приход к Андрею Петровичу детей бывшего ученика, Павлика и Анечки, которые просят преподавателя давать им частные уроки по литературе.

Писатель, повествуя о фантастической реальности, старается рассмотреть через призму своих героев жуткую картину человеческого будущего, в котором исчезает все духовное в виде книг, литературы, искусства, души. Человечество стремительно падает в пропасть небытия, покоряясь техническому неодушевленному прогрессу и инновациям. Вместе с тем автор рассуждает о том, бумажные версии книг являются неотъемлемой частью жизни предыдущих поколений, связывающей истинных любителей литературы с душевными воспоминаниями. Название произведения символично и указывает на то, что жизненный свет продолжает освещать веру в существование искренней духовности людей, способных выбраться из темноты бездуховности, ненужности, страха перед будущим.

Гоголь  «Ночь  перед   Рождеством»  повесть

Повесть «Ночь перед рождеством» была написана Н. В. Гоголем в 1830 – 1832 годах. Первое издание произведения было опубликовано в 1832 году в типографии А. Плюшара. Повесть входит в известный цикл писателя «Вечера на хуторе близ Диканьки». В «Ночи перед Рождеством» Гоголь с юмором изобразил опоэтизированную сельскую жизнь в праздничный вечер, развернув сюжет вокруг истории любви кузнеца Вакулы и Оксаны, дочери богатого козака.

Место и время действия

События повести происходят во второй половине XVIII века на украинском хуторе Диканька неподалёку от Полтавы и в Петербурге.

Главные герои

  • Вакула – кузнец, «силач и детина хоть куда», в свободное время занимался «малеванием», был влюблен в Оксану и летал в Петербург на черте, чтобы достать для любимой черевички самой царицы.
  • Оксана – дочь козака Чуба, возлюбленная Вакулы, ей «не минуло еще и семнадцати лет», «была капризна, как красавица».
  • Черт – невзлюбил Вакулу за то, что тот нарисовал его в дурном свете, возил кузнеца в Петербург.

Другие персонажи

  • Чуб – богатый козак, вдовец, отец Оксаны.
  • Солоха – ведьма, мать Вакулы, «имела от роду не больше сорока лет».
  • Пузатой Пацюк – знахарь, бывший запорожец, который уже много лет живет в Диканьке.
  • Голова, дьяк, кум Панас, царица Екатерина.

В Диканьке наступила зимняя, ясная ночь перед Рождеством. Неожиданно из трубы одной из хат вылетела ведьма верхом на метле и, поднявшись к небу, начала собирать в рукав звезды.

С другой стороны на небе появился черт. Он спрятал месяц в карман, и вокруг сразу сделалось темно. Сделал черт это для того, чтобы козак Чуб поленился идти по темноте и остался дома, а потому кузнец Вакула не смог прийти к его дочери Оксане. Так черт хотел отомстить кузнецу, который нарисовал его посрамленным на картине со Страшным судом.

Чуб вместе с Панасом, ожидая «добрую попойку» у дьяка выходят из хаты козака и видят, что на небе пропал месяц и на улице стало совсем темно. Поколебавшись, они все же решают продолжить путь. Пока Чуб ушел, оставшаяся одна дома Оксана любовалась собой перед зеркалом. За этим делом и застает девушку пришедший к ней Вакула. Кузнец обращается к Оксане с нежными речами, но она только смеется и издевается над ним. Раздосадованный Вакула решает, что девушка не любит его.

Неожиданно в двери постучали, и кузнец пошел открывать.

Мороз увеличивался, поэтому черт с ведьмой спустились через дымоход к ней в хату. Ведьмой была не кто иная, как мать Вакулы – Солоха. Она умела так очаровывать мужчин, что к ней ходили многие козаки села, при этом ни один из них не знал о соперниках. Среди всех поклонников Солоха выделяла богатого козака Чуба.

Между тем, когда черт спускался в дымоход, он заметил Чуба и устроил сильную метель, пытаясь таким образом вернуть его домой.

И действительно, ничего не видя из-за метели, Чуб решил вернуться назад и они с кумом разошлись в разные стороны. Дойдя до своей хаты, козак постучал, но, услышав возмущенный крик Вакулы, решил, что это не его дом, и изменил голос. Не распознав в пришедшем Чуба, кузнец поколотил козака. Тогда Чуб, рассудив, что если Вакула здесь, то дома его нет, отправился к Солохе.

Пока черт летал из трубы и обратно, месяц вылетел из висевшей у него на боку «ладунки» и поднялся на небо. «Все осветилось. Метели как не бывало». На улице показались толпы колядующих парубков и девушек с мешками.

Девушки поспешили в дом Чуба. Оксана заметила у одной из девушек новые черевички и загрустила, что ей некому достать красивую обновку. Тогда Вакула сам вызвался достать «такие черевички, какие редкая панночка носит». Шутя, Оксана сказала, что ей подойдут только те, которые носит сама царица и если кузнец их раздобудет, то она выйдет за него замуж.

К сидевшей с чертом Солохе неожиданно приходит дюжий голова. Пока женщина открывала двери, нечистый спрятался в мешке. Голова успел только выпить чарку водки и сказать, что из-за метели не попал к дьяку, как в двери снова постучали: это был сам дьяк. Солоха спрятала голову во второй мешок. Однако и беседа женщины с дьяком была скоро прервана: к Солохе пришел козак Чуб. Хозяйка спрятала в третий мешок дьяка, а вскоре в этом же мешке оказался и Чуб, который не хотел видеться с пришедшим к матери Вакулой.

Пока Солоха вышла к очередному посетителю, кузнец уносит все три мешка и, опечаленный издевательствами Оксаны, даже не замечает их тяжести.

На улице Вакула встречает колядующих. Оксана, смеясь, снова повторяет свое условие при всех. Расстроенный Вакула бросил мешки на землю и, взяв с собой самый маленький, попрощался со всеми и убежал.

Вакула решает пойти к местному знахарю, Пузатому Пацюку: «он, говорят, знает всех чертей и все сделает, что захочет». Застав Пацюка за поеданием сначала галушек, а после вареников, которые сами летели в рот к хозяину, Вакула спрашивает у него, как найти черта, чтобы попросить у того помощи. На это знахарь ответил ему: «Тому не нужно далеко ходить, у кого черт за плечами». Испугавшись летящего ему в рот скоромного вареника, Вакула убегает от Пацюка.

Услышав слова кузнеца, черт тут же выскочил из мешка и предложил заключить контракт, подписав его кровью. Однако Вакула ухватил черта за хвост. Крестя нечистого, кузнец оседлал его и заставил отнести в Петербург к царице.

Оксана замечает оставленные Вакулой мешки и предлагает их забрать. Пока девчата ходили за санками, мешок с Чубом и дьяком уносит к себе вышедший из шинка кум. Во время ссоры Панаса с женой за содержимое мешка из него вылезли Чуб и дьяк, объяснив, что решили так пошутить.

Девушки отвезли оставшийся мешок к Оксане. В это время вернулся домой Чуб и, обнаружив в мешке смущенного голову, был возмущен хитростью Солохи.

Долетев до Петербурга, черт обернулся конем, а после по велению Вакулы уменьшился и спрятался к нему в карман. Кузнец находит знакомых запорожцев, и с помощью нечистого получает согласие идти с ними к царице.

Во дворце запорожцев и Вакулу встретил Потемкин, а затем и сама царица. Когда Екатерина спросила у запорожцев, с какой просьбой они пришли к ней, кузнец тут же упал к ногам царицы, прося для своей жены такие же прекрасные черевички, как у нее. Екатерину развеселило его простодушие, и она приказала принести самые дорогие башмаки с золотом. Расхваливая ножки царицы, кузнец, подталкиваемый запорожцами, отошел назад и черт его мгновенно перенес уже «за шлахбаум».

По Диканьке в это время уже пошли слухи, что Вакула то ли утонул, то ли повесился. Услышав об этом, Оксана очень расстроилась: ведь он любил ее, а теперь, возможно, навсегда ушел из села или вовсе пропал. Не появился Вакула и после обедни.

Обратно кузнец добрался еще быстрее и, отвесив черту три удара хворостиной, отпустил его. Зайдя домой, Вакула тут же заснул и проспал до обедни. Проснувшись, кузнец взял с собой башмачки царицы для Оксаны и шапку и пояс для Чуба и отправился к козаку. После согласия отца на сватовство смущенная девушка сказала, что готова выйти замуж за Вакулу «и без черевичков».

Женившись, кузнец размалевал всю свою хату, а в церкви изобразил черта в аду – «такого гадкого, что все плевали, когда проходили мимо».

И что в итоге?

Вакула — женился на Оксане, нарисовал на стене в церкви черта в аду.

Оксана — после того как Вакула вернулся из столицы и привёз черевики от царицы, уже не скрывает своих чувств и соглашается выйти за него замуж.

Чёрт — исполнив всё, что от него требовал Вакула, получает три удара хворостиной и убегает.

Заключение

В повести «Ночь перед Рождеством» Гоголь раскрывает тему народной жизни, изображая ряд типичных сельских персонажей – ловкого и сильного кузнеца Вакулу, красивую и самовлюбленную Оксану, глупого и богатого Чуба, хитрую Солоху и других. Вводя в повествование мифических персонажей (ведьму, черта, знахаря), автор приближает сюжет произведения к сказочному, таким образом переплетая в повести приемы реализма и романтизма.

Краткий пересказ «Ночи перед Рождеством» раскрывает основной сюжет произведения, но для лучшего понимания повести советуем ознакомиться с ее полным вариантом.

Гоголь  «Старосветские  помещики»  повесть

Старики Афанасий Иванович Товстогуб и жена его Пульхерия Ивановна живут уединенно в одной из отдаленных деревень, называемых в Малороссии старосветскими. Жизнь их так тиха, что гостю, заехавшему ненароком в низенький барский домик, утопающий в зелени сада, страсти и тревожные волнения внешнего мира кажутся не существующими вовсе. Маленькие комнаты домика заставлены всевозможными вещицами, двери поют на разные лады, кладовые заполнены припасами, приготовлением которых беспрестанно заняты дворовые под управлением Пульхерии Ивановны. Несмотря на то что хозяйство обкрадывается приказчиком и лакеями, благословенная земля производит всего в таком количестве, что Афанасий Иванович и Пульхерия Ивановна совсем не замечают хищений.

Старики никогда не имели детей, и вся привязанность их сосредоточилась на них же самих. Нельзя глядеть без участия на их взаимную любовь, когда с необыкновенной заботой в голосе обращаются они друг к другу на "вы", предупреждая каждое желание и даже еще не сказанное ласковое слово. Они любят угощать — и если бы не особенные свойства малороссийского воздуха, помогающего пищеварению, то гость, без сомнения, после обеда оказался бы вместо постели лежащим на столе. Любят старики покушать и сами — и с самого раннего утра до позднего вечера можно слышать, как Пульхерия Ивановна угадывает желания своего мужа, ласковым голосом предлагая то одно, то другое кушанье. Иногда Афанасий Иванович любит подшучивать над Пульхерией Ивановной и заговорит вдруг о пожаре или о войне, заставляя супругу свою испугаться не на шутку и креститься, чтобы речи мужа никогда не могли сбыться. Но через минутунеприятные мысли забываются, старички решают, что пора закусить, и на столе вдруг появляются скатерть и те кушания, которые выбирает по подсказке супруги Афанасий Иванович. И тихо, покойно, в необыкновенной гармонии двух любящих сердец идут за днями дни.

Печальное событие изменяет навсегда жизнь этого мирного уголка. Любимая кошечка Пульхерии Ивановны, обычно лежавшая у ее ног, пропадает в большом лесу за садом, куда ее сманивают дикие коты. Через три дня, сбившись с ног в поисках кошечки, Пульхерия Ивановна встречает в огороде свою любимицу, вышедшую с жалким мяуканьем из бурьяна Пульхерия Ивановна кормит одичавшую и худую беглянку, хочет ее погладить, но неблагодарное создание бросается в окно и исчезает навсегда. С этого дня старушка становится задумчива, скучна и объявляет вдруг Афанасию Ивановичу, что это смерть за ней приходила и им уже скоро суждено встретиться на том свете. Единственное, о чем сожалеет старушка, — что некому будет смотреть за ее мужем. Она просит ключницу Явдоху ухаживать за Афанасием Ивановичем, грозя всему ее роду Божьей карой, если та не исполнит наказа барыни.

Пульхерия Ивановна умирает. На похоронах Афанасий Иванович выглядит странно, будто не понимает всей дикости происшедшего. Когда же возвращается в дом свой и видит, как стало пусто в его комнате, он рыдает сильно и неутешно, и слезы, как река, льются из его тусклых очей.

Пять лет проходит с того времени. Дом ветшает без своей хозяйки, Афанасий Иванович слабеет и вдвое согнут против прежнего. Но тоска его не ослабевает со временем. Во всех предметах, окружающих его, он видит покойницу, силится выговорить ее имя, но на половине слова судороги искривляют его лицо, и плач дитяти вырывается из уже охладевающего сердца.

Странно, но обстоятельства смерти Афанасия Ивановича имеют сходство с кончиной.его любимой супруги. Когда он медленно идет по дорожке сада, вдруг слышит, как кто-то позади произносит явственным голосом: "Афанасий Иванович!" На минуту его лицо оживляется, и он говорит: "Это Пульхерия Ивановна зовет меня!" Этому своему убеждению он покоряется с волей послушного ребенка. "Положите меня возле Пульхерии Ивановны" — вот все, что произносит он перед своею кончиною. Желание его исполнили. Барский домик опустел, добро растаскано мужиками и окончательно пущено по ветру приехавшим дальним родственником-наследником.

Гундарев  «На  земле  Абая»  лирика

Основная мысль стихотворения В.Гундарева "На земле Абая" - Абай заслужил бессмертие, потому что своей музой он служил народу, став его гордостью и вдохновителем на добрые дела.

Жанр: литературно-художественный 

Его неугасимая звезда

сегодня озаряет наши лица.

И мы с тобою вновь придём сюда

Великому Абаю поклониться.

Нам, взяв мечту крылатую в друзья,

Творить, прилежно музу постигая,

И всё-таки постичь, постичь нельзя

всей глубины и высоты Абая.

Степной печальник верил:

В отчий край

Придёт пора счастливого восхода.

В стихах и песнях 

Выразил Абай

Дух своего любимого народа.

В его стихах естественно сплелась

Рождёнными в огне души словами

Восточная затейливая вязь

С российскими простыми письменами.

Историей бессмертье суждено:

Ему всегда быть гордостью и славой,

по праву «мысли золотой дано

Блистать стиха серебряной оправой».

* * *

Степи покорялись только верным,

кто душою новосёлом стал...

Эту землю поднимали нервы,

там, где не выдерживала сталь.

...Выдыхались трактора и плуги,

гул моторов в ковылях дрожал...

Эту землю поднимали руки, 

вынянчив  здесь первый урожай.

...А в палатках стылых не согреться, 

у буржуйки – тесный полукруг...

Эту землю поднимало сердце, 

если руки опускались вдруг.

... Не было героев семижильных,

Но, как песня, ладился совхоз...

Эти земли поднимались жизнью 

тех, кому дожить не довелось.

В дни целинного двадцатилетья 

это всё припомнилось и мне.

Юность поднимала земли эти, 

зрелость обретая на земле.

Джумагазиев  «Семь  чудес   света»  стихотворение

Основная мысль: напомнить о первых семи чудесах света, провозглашенных в III веке до нашей эры.

Пирамида Хеопса, Висячие сады Семирамиды, Храм Артемиды, статуя Зевса, маяк Александрийский, Колосс Родосский, Мавзолей в Галикарнасе.

Драгунский  «Денискины  рассказы»  сборник   рассказов

ФИО автора: Драгунский Виктор Юзефович

Название: Денискины рассказы

Число страниц: 256. Драгунский В. Ю. «Денискины рассказы». Издательство «Малыш». 2014 год

Жанр: Сборник рассказов

Год написания: 1959 год

Главные герои

Денис Кораблёв – весёлый, озорной, любознательный мальчик.

Родители Дениса – умные, добрые, понимающие люди.

Мишка – лучший друг Дениски, с которым он попадает в разные истории.

Сюжет

С Дениской часто случаются забавные происшествия. Однажды, когда Дениске было очень скучно, он решил обменять свой чудесный игрушечный самосвал на светлячка в коробке.

Мама долго не могла уговорить сына съесть кашу. Но мальчик так не любил кашу, что выкинул её через окно, а сам сказал маме, что съел её. Но вскоре выяснилось, что каша попала на прохожего, и Дениске крепко досталось от мамы. Так мальчик впервые понял, что всё тайное становится явным.

Однажды Дениска и его друзья решили поиграть в маляров, пока настоящие рабочие отправились на обед. Ребята закрасили все стены, а также покрасили друг друга и даже незнакомца в белом костюме.

Дениска и его верный друг Мишка, опаздывая в школу, по дороге решили сочинить правдоподобные отговорки. Но, когда ребята зашли в класс, их истории не совпали, и учительница быстро уличила их во лжи.

Когда в школе начались каникулы, учительница пообещала ребятам провести костюмированный утренник. Мишка сказал, что будет в костюме гнома, а Дениска растерялся: его мама была в санатории и некому было сделать карнавальный костюм. Но Дениска не растерялся: он надел рыбацкие сапоги, соломенную шляпку с цветами, пришил к штанам хвост и нарисовал себе усы. Так он стал Котом в сапогах и выиграл на утреннике две книги за лучший костюм.

Дунин  «Берегите  землю»  Художественная  литература

Берегите землю. Берегите
 Жаворонка в голубом зените,
 Бабочку на листьях повилики,
 На тропинках солнечные блики.
 На камнях играющего краба,
 Над пустыней тень от баобаба,
 Ястреба, парящего над полем,
 Ясный месяц над речным покоем,
 Ласточку, мелькающую в жите.
 Берегите землю! Берегите!

Берегите
 Чудо песен
 Городов и весей,
 Мрак глубин и волю поднебесий,
 Старости последнюю отраду,
 Женщину, бегущую к детсаду,
 Нежности беспомощное пенье
 И любви железное терпенье.
 Берегите молодые всходы
 На зеленом празднике природы,
 Небо в звездах, океан и сушу
 И в бессмертье верящую душу,
 Всех судеб связующие нити.
 Берегите Землю!

Берегите
 Времени крутые повороты,
 Радость вдохновенья и работы,
 Древнего родства живые свойства,
 Дерево надежд и беспокойства,
 Откровение земли и неба,
 Сладость жизни, молока и хлеба.
 Берегите доброту и жалость,
 Чтоб она за слабого сражалась.
 Берегите будущего ради
 Это слово из моей тетради.

 

5-silka-gost
Пoдeлиcь co cвoим дpузьями:
Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя

1-ТЕSТ.КZ - Аттестация педагогов ОЗП НКТ

Образцы тестов для аттестации педагогических работников

  • Только актуальные online тесты
  • Тренируйся c 1-ТЕSТ.KZ к НКТ ОЗП ЕНТ МОДО ВОУД
  • Поделитесь результатами в социальных сетях

1-TEST.KZ - решение для преподавателей, желающих повысить квалификацию и подтвердить компетентность в области педагогического мастерства. Предлагаем услуги по подготовке к аттестации учителей с помощью нашей платформы.

Наша платформа предлагает не только теоретические материалы, но и практические упражнения, которые помогут лучше понять и запомнить материал. Получите доступ к широкому спектру учебных видеоматериалов, презентаций и тестов, которые помогут вам подготовиться к аттестации преподавателей

Используя нашу платформу, сможете ускорить процесс подготовки и сократить время, необходимое для освоения материала. В результате сэкономите время и силы для решения более важных задач, включая работу и семейные дела.