Русский язык и литература ОЗП Вопрос-Отвeт вapиaнт 15
Пoдeлиcь co cвoим дpузьями:
- Укажите сложносочиненное предложение. (В эту минуту мать пыталась улыбаться ему сквозь слезы, а они всё блестели в ее неправдоподобно напряженных и синих, как васильки, глазах.)
- Укажите числительное, которое склоняется как существительные III склонения. (от пяти до двадцати)
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? ( Рас четливый, бес хитростный, ис подтишка)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоить запятые? О(1) пленительный город загадок (2) я печальна. Тебя полюбив. Шуми, шуми (3) послушное ветрило (4) волнуйся подо мной (5) угрюмый океан. (2, 3, 4, 5 )
- Жанры каких функциональных стилей приведены ниже. Доклад, учебник, монографии, комментарий, заметка, очерк. (научного и литературно-художественного)
- В каком предложении на месте пропуска надо поставить гире? (Паром пристал к очень крутому месту () надо было втаскивать телеги на руках.)
- Укажите предложение, в котором есть слова с обилием шипящих и свистящих звуков. (Из соседнего помещения доносятся звуки, постепенно нарастающие и превращающиеся в надоедающий шум.)
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Используя языковые средства выразительности, ...(писатель в образной форме решает проблему наполеонизма.)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Когда я очнулся от продолжительного раздумья (1) в течение (2) которого не замечал (3) что говорю и думаю (4) и (5) что говорил Марк (б) я увидел (7) что в палатке на столе лежал бархатный костюм. ( 1, 3, 6, 7)
- Укажите вариант с одушевленными существительными. ( Кукла, валет, ферзь, покойник.)
- Вставьте пропущенный фразеологизм. Матрос ... перепрыгнул через высокую крышку люка. ( со всего маху)
- .Какое слово образовано не от слова искать? (Выискивание)
- Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? (Надбровный)
- В каком варианте указаны все слова, где пропущена Е? (Поможешь, заслуженный)
- Что собой представляют омонимы: развивать и развевать? (Омофоны)
- Определите, какая ошибка допущена в предложении. Одеяло мокнуло под дождем. (морфолого-стилистическая)
- В каком слове все согласные звуки являются мягкими? ( чтение)
- Укажите слово, в котором употребляется звонкий согласный. (пеший)
- Укажите сложносочинённое предложение, в котором на месте пропуска надо поставить запятую. (Запахло гарью () и воздух посинел от дыма.)
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении. Федоров был военным человеком () и ясно представлял грозящую городу беду. (Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.)
- Укажите слова, в которых букв столько, сколько звуков. (зеркало, произнести, покрытый)
- В каком ряду перечислены слова только с глухими согласными?( отчасти)
- Определите, чем является словосочетание ожерелье из бетона и асфальта (кольцевая дорога).(словесным штампом)
- Назовите литературное направление начала XX века, оформившее культурную оппозицию символизму ("преодолевшие символизм"), которая выражалась в отказе от сложных форм и в использовании слона н его "точном" значение? ( акмеизм)
- В каком варианте ответа в обоих случаях на месте пропуска пишется ь? (не переч.. мне, в лодке теч..)
- В каком предложении есть фразеологизм? (После отпуска отец с головой ушел в работу.)
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. (много) макаронов
- Укажите вариант ответа, в котором пропущена проверяемая безударная гласная корня. ( Пок..ние, проп..лоть, утешение)
- Гелиоцентрическая система мира», которую научно обосновал великий польский астроном Коперник, могла появиться только в результате полного отрешения от привычных представлений о неподвижности Земли и о движении Солнца и звезд по небесному своду.(единство закономерно расположенных и находящихся во взаимной связи частей)
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении. Вдруг в нижнем этаже заиграла скрипка () и запели два нежных женских голоса. ( сложносочиненное предложение, перед союзом и запятая не нужна)
- Определите, какая ошибка допущена в предложении. Успехи правоохранительных органов в раскрытии преступлений желают много лучшего. (лексико-стилистическая)
- Укажите глагол, у которого нет лица, числа, времени. (Неймётся)
- Укажите вариант, где во всех словах пишется ъ. ( волеиз()явление правительства, об()ём шара, суб()ективный подход, транс ()ев ропейский)
- Какие слова состоят только из основы? ( пальто)
- Какие языки относятся к славянским? (русский, болгарский, чешский)
- Каким членом предложения является выделенное слово? Разговоры становились звонче. (часть сказуемого)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Мы имеем главную цель (1) назначение (2) которой (3) состоит в том (4) чтобы исправлять сердца наших членов, очищать и просвещать их разум. (1, 4 )
- Укажите несогласованные определения. (Сердце матери дрожало дрожью нетерпения.)
- Укажите предложение с грамматической ошибкой. (Возьмём два чистых листа бумаги и согнём их пополам.)
- Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Уделяя особое внимание медицинскому обеспечению ...(император постоянно инспектировал полки строй гвардии.)
- В каком ряду верно указаны все гласные звуки русского языка? (А, и, о.у. ы, э)
- В каком ряду у всех согласных есть парный глухой звук? (Б, в, г, д)
- Укажите вариант с ошибкой в образовании формы слова. (цену благородству)
- Функциональны« стили делятся на ..(.письменные и устные.)
- В каком варианте выделенное слово употреблено неверно? (Был такой ливень, что хоть сапоги одевай.)
- Укажите лишнее слово в предложении. Образы, созданные А. Кадыри в своих романах, оказали большое влияние на узбекскую молодежь. (Своих)
- Что характерно для публицистического стиля? (многозначность слов, авторские неологизмы)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Как водится (1) на тряской машине (2) однажды (3) вечером (4) приехала полномочная комиссия.( 1 )
- В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и?1)тюл-.вый; 2) помещений; 3) продлевать;4)привередливый (2,4)
- В каком варианте ответа в обоих словах есть приставка ПРО-? (проступок, прочерк)
- Какое слово соответствует схеме: (лесостепь )
- В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук ( красИвее)
- В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением лишних слов (плеоназм)? (В передаче «Доброе утро» впервые дебютировал певец И. Халиков.)
- Укажите причину превращения Присыпкина в Пьера Скрипкина. ("с треском отрывается от пролетариата")
- Укажите слово с окончанием -и.(качели )
- Укажите предложение, в котором нужно обособить приложение (знаки препинания не расставлены). (По некоторому стечению обстоятельств мы ребятишки сделались причастны к одному событию декабристского бунта.)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые? Книги (1) достоинство (2) которых состоит в новизне (3) похожи на горячие пирожки (4) которые становятся безвкусными (5) лишь только они простынут. (1, 3, 4, 5)
- В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением лишних слов (плеоназм)?( Хронометраж времени был просчитан до секунды.)
- Какое слово не имеет окончания? ( по-людски)
- В каком предложении оба выделенных слова относятся к одной части речи? (ЕЩЕ в недавние времена ЗИМОЙ на белок усиленно охотились)
- Укажите верную характеристику данного предложения. Он был еще и выдающимся инженером, спроектировавшим такие машины, которые сегодня, воплощенные в моделях, поражают воображение.( сложноподчиненное, состоит из двух простых)
- Укажите вариант, в котором нормы формообразования не нарушены.(новые драйверы)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква и? (познаком-.мся с приезжими, муч..мый сомнениями)
- У какого прилагательного нет формы простой превосходной степени? (хрупкий )
- В каком предложении допущена ошибка, связанная с лексической сочетаемостью слов? (Многие предприятия в результате неправильной политики потерпели ущерб.)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн? Когда тума(1)ый восток посветлел, и в лагере отгремела бараба(2)ая дробь, нежда(3)о началась атака неприятеля. (1,2,3)
- Укажите предложение с однородными определениями (знаки препинания опущены).(Этот тихий жалобный голосок пробудил и во мне мистическое предчувствие приближающегося страха.)
- .Какой из синонимов слова ИСКУШЕННЫЙ имеет нейтральную стилистическую окраску? ( опытный )
- Какое слово образовано приставочным способом? ( изморось )
- Определите, чем является словосочетание белое золото (о хлопке). (словесным штампом )
- Определите стихотворный размер. В теснине Кавказа я знаю скалу, Туда долететь лишь степному орлу, Но крест деревянный чернеет над ней, Гниёт он и гнётся от бурь и дождей. (амфибрахий )
- В каком варианте ответа в обоих словах буква ю обозначает 2 звука? краюшка, завьюжило
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? После (1) на другой день (2) он отправился к фотографу. Я не пробуду здесь (3) в городе (4) более чем три дня. Сейчас же (5) при входе в загородное кафе (6) сияла разноцветными огнями клумба. (1, 2, 3, 4)
- Скажите как образуется деепричастие от глагола прийти. (при помощи а-я)
- Укажите слово, в котором Я обозначает один звук.( мягкий )
- В каком слове пропущена буква О? ( команд вать)
- В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью СОГЛАСОВАНИЕ? (Росинки надают неловкие.)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставится запятая. На карте Узбекистана эту речонку (1) наверное (2) трудно найти (3) а (4) вероятно (5) она там и вовсе не отмечена. (1, 2, 3, 5)
- Укажите слова только с производной основой.( переподготовка, раздвинуть)
- Укажите среди данных предложений метонимию.(Я три тарелки съел. (И.Крылов)
- Укажите одиночные приложения, присоединяемые к определяемому слову с помощью дефиса.( слесарь инструментальщик, народ победитель, старик пастух)
- В составе какого слова не встречается твердый согласный? (Учуять.)
- Определите, какая ошибка допущена в сочетании случайная шальная пуля.(лексико-стилистическая)
- Выделите окончание слова жалюзи. (Окончание отсутствует.)
- Укажите вариант, где во всех словосочетаниях соблюдены лексические нормы русского языка.(воинствующий национализм, болотистая местность)
- Определите, какая ошибка допущена в предложении. В 18 веке в Ленинграде было закрыто несколько типографий. ( анахронизм)
- Какое слово соответствует схеме: ( бизоний)
- Укажите предложение, где на месте пропуска можно поставить тире. (Я побывал в скиту () там было тихо.)
- .Какие признаки глагола сохраняет образованное от него причастие? (возвратность/невозвратность, время, вид)
- В каком бессоюзном сложном предложении первая часть указывает на условие совершения действия, обозначенного во второй частя (знаки препинания опущены)? Вы раздвинете мокрый куст () вас так и обдаст накопившимся теплым запахом ночи.
- В каком слове на месте пропуска пишется буква о? (чесуч..вый пиджак)
- Укажите верную характеристику. Только вставшие друг против друга небо и степь, ведущие давно… (Сложноподчиненное.)
- Определите предложение, где подлежащее и сказуемое не выделяются. (Смех берёт при одном взгляде на этого ребёнка.)
- Чем является слово «позор» (зрелище)? (Архаизм. )
- В каком варианте ответа в обоих словах количество звуков и букв одинаковое?) (больнее, вьюга)
- Определите, чем является выделенное слово предложении. Глаголом жги сердца людей (А. Пушкин).(архаизмом )
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? На следующее утро 1 обогнув скалы 2 караван из 8 нарт 3 запряженных собаками 4 потянулся через море на север. (1 2 3 4.)
- В каком варианте указаны только сонорные согласные звуки. (м, м/; л, л; р, р’; н, н'; й)
- Какое слово состоит только из основы? ( психологически)
- В каком варианте ударение не выполняет смыслоразличительной функции? (учИтели - учителЯ.)
- .В каком варианте ответа оба местоимения не имеют формы именительного падежа? ( некого, нечего )
- Укажите предложения, в которых выделенные слова пишутся раздельно. 1) Капли дождя были (в) виде серебристых бусинок.
- Сколько грамматических основ в предложении? Так школьник, неосторожно задрав своего товарища и получив от него удар, вспыхивает, как огонь. Бешено выскакивает из лавки и гонится за испуганным товарищем своим, готовый разорвать его на части, и вдруг натыкается на учителя: вмиг притихает бешеный порыв и упадает бессильная ярость. ( 3)
- В каком предложении выделенное слово употреблено неверно? (При приближении неприятеля деревья вечных лесов валили вершинами навстречу наступающим.)
- Какое слово образовано не от слова бить? ( Бойня.)
- Определите, какая ошибка допущена в высказывании. С завтрашнего дня он уходит на пенсию. Ему уже известна программа чествования: ведь не каждый способен проработать на одном месте сорок лет. (Лексико-стилистическая)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква е? Чего только н(1) наговорят влюбленные в запальчивости, но н(2) смоют настоящую любовь н(3) ссоры, н(4) версты! (1, 2 )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Этот Ананьев служил Перскому (1) то есть тщательно и превосходно чистил его сапоги и платье.К вечеру (2) из Вешенской (3) привезли два воза оружия. Внизу (4) на лестнице (5) раздался шорох и тихий скрип ступеней. (1, 4, 5 )
- Какой из синонимов слова УКРАСТЬ имеет стилистическую окраску просторечия? Стащить
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Он чувствовал 1 что с Верой ускользнула от него часть его молодости 2 и 3 что минуты 4 которые он так бесплодно пережил 5 уже не повторятся. (1 4 5)
- Какое из слов, согласно представлению Обломова, было синонимично слову «труд»? (скука.)
- Как называется использование антонимов для достижения стилистического эффекта? (прием контраста )
- Укажите предложение, в котором неопределенная форма глагола является обстоятельством. (Я сам пошел по берегу смотреть валуны.)
- В какой бы ни был я трясине, я верой тайною храним; Моя фамилия - Россия, а ... - псевдоним.Вставьте пропущенную фамилию. (Евтушенко)
- Укажите случай постановки тире в данном предложении: Украшение человека - мудрость, украшение мудрости - спокойствие, украшение спокойствия - отвага, украшение отваги - мягкость (Восточная мудрость). (тире ставится между подлежащим и составным именным сказуемым)
- Этот жанр лирических произведений переводится с греческого «тростниковая флейта, жалоба». Назовите этот жанр. (элегия )
- В каком предложении выделенное слово употреблено неверно? После просмотра у меня всегда большая гордыня за наш кинематограф.
- Какая пара слов является синонимами? (аккомпанемент – сопровождение)
- В каком варианте в обоих словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня. (Каюта, гемоглобин.)
- В каком варианте перечислены только жаргонизмы? (буза, шамать, хавать)
- В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания опущены)? У рабочих были приспособления как для обработки деталей так и для затачивания инструментов.
- В каком слове выделяются два суффикса? (Известковый)
- В каком предложение слово гарцевать употреблено в прямом значение? По сторонам на скакунах гарцуют удальцы лихие.
- В каком варианте указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Смотритель порта (1 )человек с рыжими усами и бровями (2) сквернословя и бранясь (3) отказался пускать меня на причал. 1 2 3
- Речевые ошибки допущены в предложениях. Начав работать над этим проектом, нам обидно будет бросить дело на полпути. Я никогда не жаловался о своей жизни. Трудно не любить и не восхищаться грацией этой маленькой балерины.
- Укажите предложение, где выделенное слово наречие. Вдруг слёзы градом у обоих из глаз.
- Определите, чем является слово выя (шея). архаизмом
- Какое слово образовано не от слова серый? ( засереть)
- В каком слове на месте пропуска пишется буква о? (чесучовый пиджак)
- Укажите писателя, который являлся и поэтом-драматургом, и пианистом- композитором.) А.С.Грибоедов
- Закончите предложение. Готовясь к экзаменам ... ( выучите сначала теорию.0
- В каком варианте ответа правильно указан способ образования слова? (заживо - приставочно-суффиксальный)
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква у? (Работницы свяж.т, бормоч..щий во сне)
- Определите стихотворный размер. Мне всегда открывается та же, Залитая чернилами страница. Я уйду от людей, но куда же, От ночей мне куда схорониться? (Анапест)
- В каком бессоюзном сложном предложении вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой части (знаки препинания опущены)? Осень и зиму бабушка не любила () они приносили ей много физических мучений.
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква и? затащ..ть в дом, значимый для всех
- Определите, чем является слово ибо (так как). архаизмом
- В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? Он (не)рад нашей встрече.
- В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный? БалОванный
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в сложноподчинённом предложении. Казалось (1) что они сидят в каком-то хмуром подземелье (2) и (3) что тёмные своды этого подземелья дрожат (4) от переплетающихся языков пламени. (1)
- В составе какого слова нет мягкого согласного звука? Ножик.
- Укажите вариант. Где все слова исконно русского происхождения. Рожь, снег, корова.
- Какие глаголы являются видовой парой? Выходить – выйти
- Найдите предложение с обособленным приложением. Уже не раз доходили до меня слухи о Яшке Турке лучшем певце в околотке.
- В каком варианте выделенное слово – предлог? Не сможет в силу обстоятельств.
- Укажите вариант, в котором форма слова образована правильно. щиплет глаза
- Укажите предложение без грамматической ошибки. Шекспир, Гоголь, Достоевский создавали не только типы человека, но и типы эпохи.
- В каком варианте в обоих случаях пропущена буква е? он добирается до дома, она стел..т ковер
- Укажите пример нарушения лексической сочетаемости. уделять заботу
- Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). По окончанию отпуска сразу отправляйтесь к нашим партнерам в Новосибирск.
- В каком слове на месте пропуска пишется буква е? обеззуб.л к старости
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: с на берёзы тетерева () и клюют бурые серёжки. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
- .В каком предложении допущена ошибка, связанная с лексической сочетаемостью слов? Это лекарство пользуется авторитетом у большинства педиатров
- В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов? отец - отчество - отечественный – соотечественник
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется согласная? Мун..штук, безвозмез..ный, звез..ный
- В каком предложении фразеологизм употреблён правильно? Этот поступок не делает вам чести.
- Какая ошибка? Эти черты характера характерны для героя. Стилистическая
- Определите способ образования данных слов. Трансокеанский, высветлить, впустую. Приставочно-суффиксальный
- Укажите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Дунул ветер, все вокруг дрогнуло, ожило. Барно прислушалась – донесся шум вечернего поезда.
- Крупное эпическое произведение о знаменательном мифологическом или историческом событии, явлении. (Эпопея.)
- Определите, в какой строке слово имеет непроизводную основу. подлинный
- К языковым средствам какого функционального стиля относится «экономия» языковых средств (сложносокращенные слова, аббревиатуры? (Морфологические средства публицистического стиля.)
- Укажите вариант, в котором нормы формообразования не нарушены. ягоды рябины от мороза становятся слаще
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые? Когда говорили о литературе (1) или решали какой-нибудь вопрос (2) то по его лицу видно было (3) что это его нисколько не интересует (4) и что давно уже он не читает ничего (5) и читать не хочет.)( 2, 3, 4 )
- От каких глаголов можно (нельзя!!!) образовать страдательные причастия прошедшего времени? ( приехать, победить, привлекать, цвести)
- Что характерно для научного стиля? ( употребление вещественных и отвлеченных существительных во множественном числе)
- Каким членом предложения является выделенное слово? Отец поехал на базар покупать провизию. ( обстоятельство)
- Определите, какие морфемы включает основа данных слов: наладить, умасливать, перемычка, сбрасывать. (корень, приставку и суффикс)
- В каком варианте все местоимения относятся к разряду определительных? Любой, иной, сам.
- В каком предложении простое глагольное сказуемое? Я буду учиться в вузе на юридическом факультете.
- В каком ряду перечислены слова только со звонкими согласными? довольный
- В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным оборотом? Памятью обладает всё: отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна н? Не исключе(1)о, что других ребят «Робинзон Крузо» одарит простором, соле(2)ыми брызгами, ветром и жутью соверше(3)ого одиночества.(1,2)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?. Когда тума..1.ый восток посветлел и в лагере отгремела бараба.2.ая дробь, нежда 3 о началась атака неприятеля. ( 123)
- Укажите вариант, в котором все глаголы являются разноспрягаемыми .хотеть, бежать
- Указать вариант, где правильно поставлены знаки препинания. Амбра(1) долго пробывшая в морской воде(2) или специально очищенная(З) имеет едва уловимый (4) запах жасмина.(1, 2, 3)
- Укажите правильное объяснение постановки двоеточия. Не плюй в колодец: пригодится воды напиться. (Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину.)
- Какие признаки глагола сохраняет образованное от него деепричастие? переходность/непереходность, вид, возвратность /невозвратность
- Укажите синоним для фразеологизма ПОД РУКОЙ. ( в двух шагах)
- Укажите предложение, в котором придаточное отличается от других придаточных по значению. (Пока Лиза накрывала на стол Виктор показывал Андрею квартиру.)
- Верны ли следующие суждения?1).Звонкий согласный на конце слова и перед глухим согласным заменяется парным ему глухим. 2) Согласные звуки [ж], [ч'], [ш], [щ’] называются шипящими. (верны оба суждения)
- Укажите способы образования прилагательных со значением степени качества (приставочный, приставочно- суффиксальный)
- В каком слове произносится твердый звонкий шипящий согласный?шелк
- Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Планируя свое рабочее время.. необходимо выделить перерывы для отдыха.
- Укажите предложение, в котором синтаксические нормы не нарушены. Со следующей недели количество уроков, согласно новому расписанию, увеличивается.
- Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых между частями ставится двоеточие. 1) Тише едешь дальше будешь. 2) Я посмотрел на небо сколько звёзд было в синеве. 3) Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает. 4) Скажешь слово добавят десять. ( 2,3 )
- Определите, чем является слово ибо (так как). (архаизмом)
- .В каком слове на месте пропуска пишется буква ъ? (транс…европейский экспресс)
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: Ночь быстро гасила сказочно нежные краски () и жаркой чёрной тьмой наполняла леса.(Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.)
- В каком варианте во всех словах пишутся двойные согласные?(ам..иак, сум..а, криптограмма)
- Укажите основу слова позеленевший. (позеленевш)
- В каком варианте во всех словах пишется безударная гласная, проверяемая ударением? (свидетель, исчезать, сож..леть)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Одновременно с фейерверком забили (1) фантастические фонтаны (2) теряясь в темноте (3) нависших над зеленой лужайкой (4) деревьев. ( 2)
- Какое слово образовано не от слова стричь? (состригать)
- Чем осложнено предложение (знаки препинания опущены)? Дворецкий толстый человек в чёрном фраке немедленно явился.приложением
- Какой из перечисленных фразеологизмов имеет значение “очень долго”? битый час
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Рассматривая некоторые наскальные изображения,...видишь самые важные события жизни людей того времени.
- Укажите слово, в котором употребляется глухой согласный завод
- В каком предложении не ставится тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания опущены) (Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли.)
- Укажите среди данных предложений литоту. (Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка. (А. Грибоедов)
- Укажите существительные, не являющиеся собирательными по грамматическим признакам.(стадо, куча, полк)
- О каком функциональном стиле идет речь? Этот стиль отражает особенности всех языковых стилей, оказывает большое влияние на развитие литературного языка. о литературно-художественном
- В каком слове на месте пропуска пишется одна буква н? ( книга прочитана)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Женщина сидела (1) подперши голову рукой (2) и (3) не сводя глаз (4) смотрела на Лизу. Пришлось Мишке (5) скрепя сердце (б) согласиться. 1,2, 3,4
- В каком слове все согласные звуки являются твердыми? ( циклон )
- В каком предложении выделенное слово - наречие? Сестре нужно ЛУЧШЕ учиться.
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется согласная? ус..ный, кле..чатка, чувствовать
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Гостю постлали в зале на диване (1) и (2) чтобы ему не было темно (3) зажгли лампаду. ( 2, 3 )
- Укажите вариант, в котором форма слова не нарушена. купила рекламируемый шампунь
- Определите, в основу какого слова входят суффиксы -н- и -ость. Человечность
- Укажите порядковые числительные, которые пишутся слитно. 1) трех(тысячный);2) триста(двадцать)девятый;3)сто(пятидесяти)миллиардный; 4) сто сорок(первый); 5) восемь(сот)сорок(пятый);6)шести(десяти)тысячный;7)двадцати(пяти)миллионный.1,3, 6,7
- Укажите сложносочинённое предложение, в котором на месте пропуска надо поставить запятую. Пассажиры разместились с чашками кофе по группам () и все вели оживлённые беседы.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн? Солнечные лучи в горницу проникали степе(1)о, упав на некраше(2)ый пол и неоштукатуре(3)ые стены, приглушались до оранжевости. (1, 3)
- Определите, в основу какого слова входят приставки не- и до-недовесок
- В каком бессоюзном сложном предложении вторая часть поясняет, раскрывает содержание первой части (знаки препинания опущены)? Вот что хорошо () у вашей дочери огромное желание учиться.
- В какой строке слово пишется с двумя буквами н и ва люди подавле..ы и унылы
- Какой из синонимов слова ЗАДЕРЖКА имеет разговорную стилистическую окраску? А)) заминка
- В каком предложении не ставится запятая перед КАК (знаки препинания опущены) Державин оценивал Пугачевское восстание как безусловное стихийное бедствие.
- Укажите вариант с ошибкой в образовании формы слова. (не желав держать в тайне)
- Укажите грамматически правильное . продолжение предложения. Оплатив счёт,... необходимо письменно сообщить номер платёжного поручения.
- В каком варианте во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? строжайший, изменился, увлечённый
- Какое слово образовано не от слова мотор? Моторизоваться
- Укажите предложение, в котором на месте пропуска можно поставить точку с запятой.. Вот пролетел мимо полустанок () два солдата с котомками глядели на окна поезда, и на скамье сидела в клетчатом пальтишке грустная барышня.
- От какого глагола можно образовать только форму действительного причастия прошедшего времени?прискакать
- В каком варианте слова (словосочетания) относятся к официально-деловому стилю? истец, во исполнение решения
- В каком сложноподчиненном предложении придаточную часть можно заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Достоевский - писатель, который заставляет человека заглянуть в его внутренний мир.
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? взыскательный, предынфарктный, без..нтересный
- Какие из приведенных существительных вообще не имеют рода? каникулы, сутки
- Укажите верную характеристику данного предложения. Действительно, прежде чем нанести гуашь на бумагу, ее, как и акварель, надо разбавить водой.(сложноподчиненное)
- Какое слово не образовано от слова запереть?(Взаперти)
- Чем осложнено предложение (знаки препинания опущены)? Что приуныли цветы луговые? Обращением
- Укажите предложение, в котором нет вводных слов (знаки препинания отсутствуют). Сколько спокойствия может быть в истинной и живой красоте!
- В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? (Серые глазки выглядывали из-под нависшей лобовой кости.)
- В каком слове нулевое окончание? Медвежий
- В каком слове нулевое окончание? печаль
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Ярмарка (1) раскинувшаяся по выгону на целую версту (2) и (3) собирающая людей со всей округи (4) была шумна, бестолкова. У больших ворот сидела и вязала чулок старуха (5) похожая на старуху из сказок. 1, 4, 5
- В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? кухонный
- В каком предложении есть уступительный союз? Человек, не нуждающийся в покровительстве сильных, дорожит их гостеприимством, ибо иного от них не может ожидать.
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Тётя Клава (1) милая (2) ну что вы и сами не спите, и другим не даёте спать? Ты письмо моё (3) милый (4) не комкай.(1,2,3,4 )
- Укажите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных.(Как мы перескочили дорогу, по которой периодически передвигались немецкие машины, никто из нас потом не мог объяснить.)
- В каком варианте во всех, словах пропущена одна и та же буква?в..кцина, прикасаться, магистраль
- .В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная буква? Выл..вать, присяжная (лошадь), составление
- Определите, чем является выделенное слово в предложении. Надо объединить для решения этих задач все здоровые силы общества. Это и будет самой надежной гарантией для предотвращения в будущем разрушительных конфликтов и разборок. жаргонизмом
- В каком предложении правильно обособлено приложение?В городе Вознесенске на Онежском озере мы, пассажиры, пересели на совсем маленький пароход.
- Какое слово образовано не от слова продолжать? Продолжение
- В составе какого слова не встречается мягкий согласный? (живой)
- Определите, какая ошибка допущена в предложении. На выжженных скамьях сидели бояре, одетые по военному времени в защитных касках. анахронизм
- Укажите производный предлог.(в)следстви(е, и) длительных дождей
- В каком предложении есть переходный глагол?(Пасти овец - нелегкая работа.)
- Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? (испарина)
- В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью ПРИМЫКАНИЕ?(Город просыпается едва-едва.)
- Определите, чем являются выделенные слова в предложении. Дежурный по городу примет ваш звонок и отправит в «горячие точки» корреспондентов газеты...( словесным штампом)
- Объясните, почему в данном предложении выделенные слова не являются однородными. Недалеко от нашего дома пролегала новая железная дорога. синтаксически неделимое сочетание
- В каком варианте в двух словах пишется буква ю? (волнующаяся мама, волки во..т)
- Укажите вариант с архаизмами.чело, верста, вещун
- Кто в драме «Гроза» получает такой совет? «Пора бы уж вам, сударь, своим умом жить»? (Тихон)
- Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? налокотник
- В каком слове на месте пропуска пишется буква и? (пугов..чка)
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. (с шестидесятые рублями)
- Определите, в какой строке слово является существительным с предлогом. пяти лет от..роду
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания опущены). Девушку охватила если не досада то явное неудовольствие собой.
- Укажите прилагательные, не имеющие краткой формы. 1) красивый; 2) кофейный; 3)храбрый; 4) краткий; 5) боевой;6) бодрый; 7) родной; 8) буланый. ( 2, 5, 7, 8)
- По наличию второстепенных членов предложения характеризуются как... нераспространенные и распространенные
- Определите способ образования слова неподалёку. приставочно-суффиксальный
- В каком слове все согласные звуки являются твердыми? Ошибка
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Отец тяжело переживал смерть жены (1) и черты её не переставал открывать в дочери. Жалобный плач слышался (2) то за окном (3) то над крышей (4) то в печке. (3,4 )
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Замерзли реки и озера, да только (с) верху, а рыба вся (в) глубь ушла.
- Какое слово неправильно разбито на морфемы? за-бел-ен-н-ый
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: Раннее утро в самом разгаре () и дышится по-весеннему легко и радостно. (Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.)
- В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? (тортами)
- Укажите неполное (контекстуальное) предложение. (Мать сунула отцу морковь, а перчатки дать забыла. Я протянул свои.)
- В каком варианте в обоих словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня? на з..ре, вск..чивший
- К какой группе относятся выделенные слова? Несть глупости горшня. яко глупость. Архаизмы
- Жанры каких функциональных стилей приведены ниже. Инструкции, монография, лекции, устав, научные труды. научного и официально-делового
- В каком слове на месте пропуска пишется нн? подли..ый талант
- От какого слова образовано слово еженедельник? еженедельный
- В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? Вчера Алексей намечал себе какие-то ориентиры: сосну, пенек, ухаб на дороге и к ним стремился.
- Укажите предложение, в котором неопределенная форма глагола является подлежащим. Скрытничать перед ней - это был грех.
- Назовите одно из сильнейших средств сатиры, злая и язвительная насмешка - издевка, высшая степень иронии.D) сарказм
- Возвратные глаголы обозначают действие, направленное на того, кто его производит. Укажите возвратные глаголы, которые обозначают взаимные действия.ругаться, целоваться
- Как пишутся слова: (пол)лимона, (пол)арбуза? через дефис
- Определите, какая ошибка допущена в предложении. На подобных концертах классической музыки я всегда испытываю всеми фибрами души подлинное наслаждение. лексико-стилистическая
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся знаки препинания. Дорога становилась все хуже (1) и мы решительно не знали (2) где мы (3) и куда ехать. 1,2
- В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? Я очень боялся, что они проведают мой секрет, и затаился в гостинице до тех пор, покуда они не съехали.
- .К какому разряду относится выделенная в предложении частица? Я как раз собирался на почту! (Уточняющие)
- Укажите слово, в котором употребляется мягкий согласный ( чувство)
- Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой.Идя домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал и наслаждался волшебными ароматами.
- Какое предложение является односоставным безличным? Мне не к кому было обратиться за советом.
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? И вдруг ясно, очевидно (1) стало, что это вовсе не люди идут, - это движутся молчаливые силуэты- марионетки. Дороге (2) казалось (3) не будет конца. Старуха (4) очевидно (5) часто рассказывала о горящем сердце Данко. 2, 3, 4, 5
- Укажите неправильное написание безударных проверяемых гласных. вытОчка на блузке - вытАчка детали
- Определите, чем является слово змий. (архаизмом)
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Вода, голубая ОТ(ТОГО), что в ней отражалось небо, ТО(ЖЕ) манила к себе.
- В каком слове нулевое окончание? (шестнадцать )
- В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Около дома мы увидели сад, в котором росли знакомые мне цветы.
- Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: клей - клеить -... -клеёнчатый? Клеенка
- Укажите основу слова вращающийся. вращающ..ся
- В каком варианте во всех словах пропущена буква е? беспр..кословно, пр..терпевать, пр..образить
- В каком варианте правильно указаны и объяснены все цифры, на месте которых ставится запятая. Сороки и вороны (1) перелетая с дерева на дерево (2) колыхали ветви (3) задев крылом (4) обламывали хрупкие прутики. 1, 2, 3, 4 - выделяются деепричастным оборотом
- Укажите предложение с ненормативным для литературного языка причастием. Несомый верными слугами, в качалке, бледен, недвижим, страдая раной, Карл явился.
- В каком слове правописание приставки не зависит от произношения? Сдержать
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания опущены).В порогах горных рек вода бурлит день и ночь зиму и лето.
- В каком предложении не со словом пишется раздельно? По берегам реки кое-где еще (не)скошены луга.
- В К каким языковым средствам какого функционального стиля относятся риторические вопросы, повторы? синтаксические средств а публицистического стиля
- В каком предложении составное именное сказуемое? Храбрость -необходимое следствие ума и известной степени развития.
- В каком слове встречается всегда твердый согласный? Служить
- В каком раду все существительные имеют только форму единственного числа? Беготня. пламя, мел
- Каким членом предложения является глагол в повелительном наклонении. Сказуемым
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении. Музыкант выводил трогающие душу мелодии на подаренной ему флейте () и чистый её голос летел над речным простором до неба.. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
- К какой группе наречий относится выделенное в предложении слово? Выйдя из темного дома на свет, я сослепу наткнулся на бочку для сбора дождевой воды. наречия причины
- Какое явление произошло с героем? Я верую п пореселение душ ... я был щенком, когда родился, гусём лапчатым, когда потупил н жизнь. Определившись на им.удирсшпнную службу, я стал крапивным семенем. Начальник величал меня дубиной, приятели - ослом, вольнодумцы - скотиной.метаморфоза
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. десять амперов
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? дезинформация, меж..гровой, фин..нспектор
- Укажите вариант, в котором форма слова образована правильно. сыплет снегом
- Какое предложение является односоставным неопределённо-личным ? Через час нас позвали к столу.
- Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? Проводка
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся знаки препинания. После десяти часов вечера (1) когда спустился туман (2) и луна еще Не вставала (3) легкие плоты (4) на которых могло уместиться пять-шесть человек (5) оттолкнулись шестами от берега. 1,3, 4, 5.
- Укажите предложение без грамматической ошибки (без нарушения синтаксической нормы). Легкая рябь чуть колышет белые кувшинки, распустившиеся на прозрачной глади воды.
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква а-а? к..б..ла, к..н..рейка, к..нд..лы
- Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. По ночам подмораживало () и звезды усеивали тёмное небо. Сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом, запятая не ставится.
- Укажите пример с ошибкой и образовании формы слова. заключить выгодные договора
- Определите, какая ошибка допущена в предложении. Взять на себя львиную часть ответственности. лексико-стилистическая
- Укажите предложение с обособленным приложением. Сам печник, волосатый, пожилой мужик, и его жена очень любили русские народные песни.
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Красуйся (1) град Петров (2) и стой неколебимо, как Россия ... Однако (3) мы опоздали 1,2
- Укажите синоним для фразеологизма ЧЕРЕЗ ПЕНЬ КОЛОДУ. спустя рукава
- На какие разделы по значению делятся частицы? формообразующие, отрицательные, модальные
- В каком варианте во всех словах пропущен суффикс -ян-? ветр..ая оспа, ветр..ой двигатель
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Я ТО(ЖЕ) опустил руку в воду, ЧТО (БЫ) узнать направление течения.
- Укажите предложение, в котором конструкция с союзом как обособляется. Она держалась уверенно как хозяйка.
- Укажите слово с окончанием -у. капельку
- К каким языковым средствам какого функционального стиля относятся: многочисленные речевые стандарты - клише? лексико-фразеологические средства официально-делового стиля
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Отогнав акул далеко в море, дельфины вместе с людьми встретили спасательное судно
- В каком предложении есть слово, к которому применимо правило: «В суффиксах отглагольных прилагательных после шипящих пишется ё (не о)»? В кладовке среди прочей провизии хранились суш..ные яблоки.
- В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов? течь - оттек - отечный – отечность
- Укажите ошибку в характеристике предложения. Бесшумно, точно стыдясь своей громогласности, двинулся поезд, и только за версту от тихой платформы, когда бесследно сгинула она в зелени леса и полей, загрохотал он всеми звеньями своего железного туловища. Это сложноподчиненное предложение.
- Какое слово соответствует схеме: прист, корень, 2 суфф оконч. Бесконечность
- В каком значении употреблено в предложении слово ОТКРЫТЬ? Общение же с новыми товарищами открыло ей новые интересы в жизни.сделать возможным, доступным, досягаемым
- В каком предложении фразеологизм употреблен правильно?(Как и все медсестры, она дневала и ночевала в госпитале.)
- Какое из слов, согласно представлениям Ильи Ильича Обломова, было синонимично слову «труд»? скука
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Мы погрузились в старенький самолет ЛИ-2 (1) пенсия (2) которого (3) не за горами (4) и закрепили ящики. (1,4 )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква е? Поглядывая на обувь, он несколько раз грустно покачал головой и указал на нее генералу с таким выражением, что как бы н(1) упрекал в этом никого, но н(2) мог н(3) видеть, как это плохо. 2,3
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Вечерний воздух доносит до слуха каждый звук (1) и (2) если в деревне тихо (3) то можно слышать пароход (4) который шипит за дальней излучиной Оби, крик бакланов за отмелью (5) до которой шесть километров (6) и стон кукушки в березах. 1,3, 4, 5, 6
- В каком слове встречается всегда твердый согласный? Гараж
- Укажите предложение, в котором вводное слово выделяется запятой только с одной стороны.Он переминался с ноги на ногу видимо робея.
- К каким языковым средствам какого функционального стиля относятся риторические вопросы, повторы? синтаксические средства публицистического стиля
- В каком варианте ответа все представленные наречия образованы от существительных вмиг, спросонья, наизнанку
- В каком сложном предложении части связаны соединительным союзом? Нам уже принесли салаты, горячее тоже было готово
- Определите тип придаточного предложения. Спела бы и рыбка песенку, когда б у неё голос был.условное
- Какое слово не имеет окончания? навек
- Как изменяются глаголы в форме настоящего и будущего времени? по лицам и числам
- В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и? 1) крош..чный; 2) наращ..вать; 3) изменч..вый; 4) запечатл..вать. ( 2,3 )
- Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых между частями ставится двоеточие. 1)Стал Жилин вглядываться маячит что-то в долине. 2) Любишь кататься люби и саночки возить. 3) Почитаете всё поймёте.4)Я понял надеяться было не на что.(1,4 )
- Указать вариант, где правильно поставлены знаки препинания. Смешиваясь с солёными морскими ветрами(1) запах цитрусовых (2) создаёт (3) целебно действующую(4) на людей атмосферу.1
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? пром..кашка, д..лина, пок..рился
- Определите, какая ошибка допущена в предложении. Отсутствие спортивной площадки приводит к тому, что некоторые подростки портят стены, бьют стекла.лексико-стилистическая
- В каком ряду все слова - числительные?две пятых, обе, сто двадцать семь
- Как называется наука о стилях языка и художественной речи? Стилистика
- Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. По временам моросил дождь и набегала пасмурность. Сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом, запятая не ставится.
- В каком варианте во всех словах на месте пропусков пишется буква ё? уч..ба, ч..рствый, ноч..вка
- .В каком жанре написано произведение А. Грибоедова «Горе от ума»? комедия
- .Какое предложение является односоставным безличным? На войне можно встретить разных людей.
- Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: вешать - навесить -поднавесный? навес
- От какого слова образовано слово измельчение? измельчать
- Закончите предложение. Спеша на экзамен... не забывайте то, что выучили.
- В каком предложении нужно поставить одну запятую Умен да пригож да на дело негож.
- Найдите случай раздельного написания не. (не) покрасив стену
- В каком ряду все прилагательные качественные? кривая стена, очень умный, железный характер
- Укажите строку с повтором. своя автобиография, поступательное движение вперед, устранение имеющихся недостатков
- От какого слова образовано слово луковичный? Луковица
- В каком варианте ответа оба слова правильно разделены на слоги?мор-ской, мель-ник
- В каком слове пропущена буква е? танц..вать
- Укажите вариант, в котором все глаголы являются особо спрягаемыми. есть, дать
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых стави(я)тся запятая(ые)? У меня холодело под сердцем при одной только мысли (1) что возвращение на родину может по какой-либо причине задержаться (2) хотя бы на несколько дней (3) и я не успею к открытию мемориала. ) 1,3
- Укажите верную характеристику предложения. До конца XIX века в России ораторское искусство не имело возможности для всестороннего развития: для политического красноречия не предоставляла простора форма правления, а судебное получило возможность для применения лишь после судебной реформы. сложное с бессоюзной и союзной (сочинительной) связью между частями
- В каком предложении на месте пропуска пишется е? Увы, н..классическая музыка интересует сегодня многих.
- В каком предложении правильно определена грамматическая основа? Вторая комната без окон.
- Определите, чем является слово адамант (алмаз, бриллиант). ( Архаизмом)
- В каком ряду все существительные одушевленные? (робот, конь, мама)
- В каком предложении частица не пишется раздельно?Страх, (не)умеряемый смелостью, делает человека трусом.
- В каком слове выделяются два суффикса? (гражданственный )
- Определите, каким способом образованы данные слова: рукописный, цветоводство, вездеходный. (Суффиксальным)
- Определите, какая ошибка допущена в словосочетании, независимо от религиозного вероисповедания ( плеоназм)
- Укажите верную характеристику предложения. И тут случилось то, о чем не догадался ни начальник порта, ни пожарные: горящие крысы нырнули под склады, под пакгаузы, и через полчаса в Батумском порту начался пожар. сложное бессоюзное с сочинительной и подчинительной связью между частями
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые? Скопление великих талантов в одном человеке не может быть случайным, а (1) может быть (2) только путеводной звездой. Хотя Пушкин (3) может быть (4) и был для России гениальной случайностью... (3,4 )
- Указать вариант, где правильно поставлены знаки препинания. И. Б. Репин признавался (1) что(2) пока он работает над портретом (З)в его душе живёт влюбленность в того человека (4) чей портрет он пишет. 1,2, 3,4
- Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. В этом порыве моем была благодарность ей за(то), что она живая осталась. за то - здесь это местоимение то с предлогом за, поэтому пишется раздельно
- Определите, чем является сочетание красной нитью проходит. словесным штампом
- Определите стихотворный размер. Угрюмый сторож муз, гонитель давний мой, Сегодня рассуждать задумал я с тобой. Не бойся: не хочу, прельщенный мыслью ложной, Цензуру поносить хулой неосторожной.)ямб
- В каком слове пропущена буква о?) р..зыскной отдел .
- У какого слова есть омоним(-ы)?кран
- От какого слова образовано слово разбежаться? Бежать
- Укажите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. 1) Я выглянул в окно - на безоблачном небе разгорались звёзды. 2) Слава греет - позор жжёт. 3) День был ясный - на небе не видно было ни облачка. 4) Просился на Кавказ, отказали. 3,4
- В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания опущены) Начальник училища рассмеялся перекинул шлемофон и планшет с картой через плечо и вышел из барака.
- В каком слове правописание приставки не зависит от произношения? подправить
- От какого слова образовано слово повеселиться? веселиться
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн? Из леса вышли два парня с заспа(1)ыми лицами, одетые в зимнюю крестьянскую одежду: на одном был рва(2)ый полушубок, на другом - дли(3)ый вытертый зипун. 1,3
- Определите, чем является слово позор (зрелище). архаизмом
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? А больше и говорить он не стал (1) да и некогда ему было ни с кем разговаривать. В гостиной (2) между шкафом и любимым кожаным диваном (3) было полутемно. Также (4) иногда в понедельник, в среду или в пятницу выпускал Пьера работать на туго натянутом корабельном канате. (1,2,3)
- Укажите среди данных предложений олицетворение. Налетели на мёртвого жирные карандаши. (О. Мандельштам)
- В каком ряду все существительные 1-го склонения? (к дяде, о юноше, к Марье)
- Какое слово не имеет окончания? ( красновато (нареч)
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Объективный,
- Укажите сложносочинённое предложение, в котором на месте пропуска надо поставить запятую. Мы спускались всё ниже и ниже () а столетние красноватые стволы всё выше и выше возносились к голубому небу.
- В каком предложении не ставится запятая перед союзом И? На улице стало пусто и только мужик Ульев по-прежнему сидел на траве.
- Укажите предложение, в котором между двумя подчинительными союзами запятая не ставится. Мои спутники знали что если нет проливного дождя то назначенное выступление обычно не отменяется.
- В каком предложении выделенное слово является междометием (знаки препинания не расставлены).Нет ДУДКИ я в лес сегодня не пойду.
- В каком слове звуков больше, чем букв? произведение
- В каком предложении правильно выделено подлежащее? О разных предметах говорили присутствующие.
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Решив задачу...я начал переписывать решение на черновик.
- Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. В очерках, посвященных отдельным памятникам искусства, рассказывается, почему они появились именно в это время и в этом месте.
- Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых между частями ставится тире. 1) Труд человека кормит лень портит. 2) Был конец августа небо сеяло мелкий дождь на улицах шептались ручьи. 3) Я не понимала происходящего всё было слишком неожиданно. 4) Вахид стремительно распахнул дверь ветер ударил ему в лицо. 1,4
- Укажите суффикс, с помощью которого от существительных образуются непереходные глаголы. -ене-ть
- Определите тип выделенных омонимов. Я лечу в Москву. - Я лечу зубы. омоформы
- В каком слове окончание отсутствует? Маэстро
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.Выступления этого ансамбля проходили с большим успехом как в нашей стране так и за рубежом.
- На какие группы по значению делятся сочинительные союзы?соединительные, противительные, разделительные
- Укажите сложносочинённое предложение, в котором на месте пропуска надо поставить запятую. A)Солнце спустилось за крышу соседнего двора () и двор утонул в широкой, растянувшейся тени.
- В каком слове на месте пропуска пишется буква е? ( гор..стный)
- В каком предложении есть фразеологизм? После первого экзамена сестра воспрянула духом и стала выходить из дома каждый вечер.
- Определите способ образования слова издавна. приставочно-суффиксальный
- В каком варианте имена собственные расположены строго в алфавитном порядке? Пушка, Пушкин, Пушкина, Пушков, Пушкова
- Объясните постановку двоеточия в данном предложении. Егорушка увидел то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы , небо, лиловую даль. 9обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения0
- Укажите все слова с пропущенной буквой е. 1) рубаш..чный; 2) усидч..вый; 3) рул..вой;4)тюл..вый (1,3, 4 )
- Укажите основу слова впрямую. ( впрямую)
- Какое изобразительно-выразительно средство использовано в следующих строках? «Гирей сидел, потупя взор; Янтарь в устах его дымился ...» ( метонимия)
- В каком варианте в обоих случаях, пропущена буква я? молот..щий зерно, камни кат..тся
- Определите тип предложения: У него ничего не клеилось, что бы он ни предпринимал. придаточное предложение уступки
- Объясните постановку знаков препинания в данном предложении (знаки препинания опущены). Иванов всем известен как лучший хирург. если оборот с как можно присоединить словами в качестве, в роли, то запятая не ставится
- Какой предлог употребляется и с родительным, и с винительным, и с творительным падежом? (с )
- Каким членом предложения является выделенное слово? Поездки верхом очень занимали меня.(определение )
- В каком варианте ответа правильно указаны 1 все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Нередко (1 )первое знакомство с произведениями Чехова озадачивает. Кажется (2) и нечего рассказывать о них по ; прочтении. Фабула сюжет? Их (3) можно (4) изложить в двух словах. 2
- В каких предложениях допущена речевая ошибка? 1)Как показало анкетирование более трехсот восьмидесяти предприятий, у нас возникли эти проблемы. 2) Бросив музыкальную школу, у меня стало больше времени. 3) Нам иногда нелегко понять тех, кто непохожи на нас. 4) Нашему предприятию требуются квалифицированные кадры - инженера, бухгалтера, конструкторы. (2, 3. 4)
- Укажите сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением придаточных. Я думал, что мы попали на плоскогорье, и не знал, идем ли мы вдоль или пересекаем его по кратчайшему направлению.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?Так (1) или почти так (2) думал Бобров, всегда склонный к широким поэтическим картинам. Вчера (3) около недостроенного дома (4) состоялся митинг.1,2
- В каком предложении выделенное слово употреблено неверно? Два небольших города неподалеку от Москвы - Кашира и Серпухов - окружены яблочными садами.
- Укажите словосочетание с ошибкой. трое незнакомых лиц
- В каком варианте даны разделительные союзы?не то - не то, либо, то-то, или
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква е? о краснеющ..й Наталь.., на черствеющем хлеб..
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Сергей (1) лежавший на полу (2) и (3) читавший книгу (4) осторожно поднялся и стал одеваться. Море (5) огромное, спокойной (6) тихо забилось вдали. (1,4, 5, 6)
- В каком ряду пропущена во всех словах одна и та же буква? Пр..клоняться (перед кем-либо), пр..тендент, пресытиться
- В составе какого слова нет звонкого согласного звука?( сапожки)
- Закончите предложение. Отдыхая летом в Петербурге...мы любовались белыми ночами.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? А (1) подняв глаза (2) он увидел на противоположной площадке странника .... Нагнув голову (3) и (4) хватаясь за стены (5) Ивановский влез в тесную темноту, повёл по сторонам руками. ( 2, 5)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Таинственность (1) окружавшая особняк (2) служила ему (3) более надежной (4) защитой, чем высокая каменная ограда. (1,2.)
- В каком варианте ответа в обоих случаях на месте пропуска пишется ь? сплош..покрыто, еш.. медленно крапиву
- В каком слове произносится звук [о]?) шепот
- Укажите назывное предложение. Награда от президента.
- Слова какой части речи образуются с помощью суффиксов -аст-, -лив-, -овит-, - ск-, -тельн-, -чив-? Прилагательные
- Укажите предложение, в котором на месте пропуска можно поставить двоеточие. Только в полночь пришли к общему решению () казакам ехать в отступ, а бабам оставаться караулить дом и хозяйство.
- Укажите слово с пропущенной буквой и. приурочивший
- Укажите вариант, в котором форма слова не нарушена.этот плод был горче
- Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Это были три женщины: рыжая, худенькая, с сжатым ртом и прищуренными глазами; крупная, заносчивого вида блондинка и третья - бледная, черноволосая.(Обобщающее слово стоит перед однородными членами.)
- Какое из перечисленных слов имеет значение «стремление к практически неоправданной организации чего-нибудь в очень крупных размерах»? гигантомания
- Определите, какая ошибка допущена в предложении. Относительно данного замечания следует сказать следующее. канцеляризм
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Лишь подходя к дому, я понял (1) что продал ту книгу (2) где был записан телефон (3) и (4) что я его бесповоротно забыл. (1,2, 3,)
- Какое слово не имеет окончания? Попурри
- В каком варианте ответа правильно указаны грамматические признаки выделенного слова? Майская ночь тысячью звезд отражалась в РАССТИЛАВШЕЙСЯ перед нашими глазами поверхности озера. действительное причастие несовершенного вида в предложном падеже
- Укажите слово, в котором употребляется всегда твердый согласный цикл
- Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. И он уселся на подоконник, где грудой лежали старые папки.
- Укажите предложение, в слове которого пропущена буква н. Новое помещение библиотеки еще не оборудова..о.
- Выделите окончание слова массив. нулевое окончание
- Назовите результат древнего фонетического изменения буквосочетаний кг и гг и гласного и (пекти, легти). -чь)
- Укажите ошибку в характеристике предложения. Стремление сохранить в нашей памяти то, что безвозвратно исчезает, - одно из сильнейших человеческих побуждений. Вторая часть - односоставное безличное предложение.
- Расставьте запятые в данном предложении. Она была красивая (1) и (2) что ещё важнее (3) умная женщина. ( 2,3 0
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? г.рюющий, безоблачный, обл..живший
- Укажите предложение с двояким смыслом. Учительница пришла в школу, она у нас новенькая.
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? В воздухе уже не так сильно пахло, в нем (с)нова как буд(то) разливалась сырость.
- Какое слово образовано не от слова натура? С) натуральность
- В каком слове пропущена буква и? по пр..битой траве
- В каком предложении правильно определена грамматическая основа? Вторая комната без окон.
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Пятидесятью
- Определите, какая ошибка допущена в предложении.Приподнять занавес над этой темной историей попытались коллеги - телевизионщики, вооружившись кинокамерами. лексико-стилистическая
- Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным причины. Поскольку у меня уже не работает тот человек, наше новое дело теперь пойдет быстрее.
- Укажите предложение с грамматической ошибкой. Новый директор получил право распределять и управлять финансами компании.
- Укажите лингвистическое явление, встречающееся в данном тексте: Если в рай после смерти меня поведут без тебя, - Я закрою глаза, чтобы светлого рая не видеть. Ведь в раю без тебя мне придется сгорать, как в аду ...М Саади (антонимия)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Очень редкий и низенький сад (1) раскиданный по широкой снежной поляне(2)был виден из окон. Летевшая из трубы(3) мокрая угольная пыль (4) чёрным дождём сыпалась возле воды. (1,2)
- Какое слово состоит только из основы? Далеко
- В каком варианте в обоих случаях пропущена буква и? (слыш..мый, закле..шь)
- В каком варианте ответа правильно указан способ образования слова?безвредно – суффиксальный
- В каком варианте ответа в обоих словах есть суффикс -АРЬ-? сухарь, главарь
- В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? Егору (не)достает терпения.
- Какой схеме соответствует данное предложение (знаки препинания опущены)? Некрасов писал Важен в поэме стиль отвечающий теме. А: “П”
- Укажите предложение, в котором не ставится тире.(Ревность как вспышка.)
- Укажите предложение, где употребляется краткое страдательное причастие прошедшего времени.(Всё своеобразие аквамарина заключается в том, что он ярко освещен изнутри серебряным огнем.)
- Найдите ряд слов, образованных приставочно-суффиксальным способом.(по-зимнему, сослуживец, наручники)
- .Найдите ряд, где во всех словах на месте пропуска пишется е. (пр..важный вид, пр..бывать в неведении, пр..творить в жизнь)
- Выделите произведение, отличающееся по жанру.(Лермонтов «Герой нашего времени»)
- Какое слово имеет значение "очень важный для настоящего момента, насущный".(актуальный)
- На месте каких цифр должны стоять запятые? Егорушка быстро (1) не желая ни очемдумать (2) положил под голову узелок 3)укрылся пальто (4) и (5) протягивая ноги во всю длину (6) пожимаясь от росы 7засмеялся от удовольствия.(1, 2, 3, 5, 6, 7)
- Укажите, в каком ряду все слова являются однозначными.(noчести, тайфун, тире )
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется н? (дорожная плете..ая корзина, прониза..а идеями, крыси,.ая нора)
- К каким языковым средствам относится употребление вводных слов?(синтаксическим)
- Укажите правильную расстановку знаков препинания. Псков (1,) не стремясь ни к каким захватам (2,) окруженный сильными соседями (3,) «зажатый» на сравнительно небольшой территории (4,) выказал такое упорство в сопротивлении вражеским захватчикам (5,) что о него разбилась и (6) закованная в сталь (7) рыцарская конница (8,) и даже Литва (9,) вовсе не ожидавшая встретить здесь подобный отпор. (1,2, 3, 4, 5, 8, 9)
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове ежедневный.(10 букв, 11 звуков)
- Выделите окончание слова играючи (окончание отсутствует)
- Найдите ответ с правильной последовательностью знаков препинания.. Впереди пробирался старшой(,)подавая команду осторожным движением руки(:)поднимет руку над головой(-)все тотчас останавливались и замирали в ту же секунду(,) быстро и бесшумно ложились(,)махнет рукой вперед(-)все двигались вперед(,)покажет назад(-)все медленно пятились назад. (Катаев)
- В каком ряду все формы кратких имен прилагательных образованы правильно? (глубже, слаще, хлестче, звонче)
- В каком предложение нужно поставить только одну запятую. (Он собирал как старинные монеты(,)так и пластинки.)
- Найдите ряд, где во всех словах на месте пропуска пишется и.(прив..легия, пр..дать себе сил, приклонить к земле)
- Выберите ответ, где в обоих предложениях тире не ставится. (Знаки препинания опущены).(Ничто не шелохнется’ни дерево ни кустик ни вода. Какое счастье быть всегда самим собой.)
- Найдите ряд, в котором безударные гласные корня проверяются ударением. (уд..вляться, наслаждение, пом..риться, уд. .литься)
- В каком варианте допущена ошибка в образовании форм глагола?(вызывать - вызываю, вызываешь,вызовем)
- Укажите верное лексическое значение слова «афоризм».(краткое выразительное изречение)
- Укажите предложение с необособленным обстоятельством.(Своим делом он занимался спустя рукава.)
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания. Владимир присел у окна, выходящего в цветущий сад (,) и (?) с наслаждением стал вдыхать ночного аромата.(,,и)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется а.(безотлагательный, насаждать, пор..жать, к..рнавал)
- Определите способ образования слова двое.(суффиксальный )
- К каким языковым средствам относится употребление авторских неологизмов?(к лексико-фразеологическим)
- В каком предложении есть ошибка, связанная с нарушением лексической сочетаемости? (Большую роль в процессе общения имеют мимика и жесты.)
- В каком слове есть окончание — ий? (прежний )
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания.По своему обыкновению проснулся я на другой день рано и (,) не желая никого тревожить(,) тихо спустился вниз.(и, ,)\Найдите грамматически правильное продолжение предложения.Садясь за руль,...(не забывай о правилах дорожного движения)
- Найдите ряд, в котором безударные гласные корня проверяются ударением.(к..са, ст..рпеть, изв..ниться, предсказать)
- В каком ряду все имена существительные мужского рода? (тюль, рояль, вестибюль, шампунь)
- Найдите пропущенное слово в словообразовательной цепочке: гора-горный-. ..-горняцкий.(горняк)
- Укажите вариант, в котором нужно употребить слово ходульный вместо слова ходовой.(Употребленное тобой выражение является неестественным, пошлым, ходовым.)
- В каком слове звуков больше, чем букв?(анемия)
- Выделите основу слова четкость.(четкость)
- В каком ряду даны словосочетания со связью согласование?(падающий снег, любимая игрушка)
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове менять.(6 букв, 5 звуков)
- В каком варианте все слова являются глаголами одного наклонения?(полюбил, произнес, прибьешь, караулим)
- Укажите фразеологизм, значение которого определено неправильно.(больное место - пораженное какой-нибудь болезнью место)
- Укажите сферу применения официально-делового стиля.(фиксация различных обстоятельств гражданской жизни)
- На месте каких цифр должны стоять запятые?Вдыхая медовые запахи этих трав (1,) я проходил полевыми тропинками (2,) по плечи утопая в нежно-зеленых хлебах (3,) и (4,) не веря глазам своим (5,) вглядывался в бесконечную даль.(1, 2, 3, 4, 5)
- .Выделите слово-архаизм.(уста)
- .Найдите ряд, в котором во всех словах пишется о.(камыш..вый, подж-.г сарая, врач..м)
- В каком варианте указаны слова с одной буквой н?1) Она намере..а изучать новые книги по геологии;2) Он смотрел вперед уверен..о;3) Выражение его лица было угрюмо и сосредоточе..о;4) Время нашей поездки ничем не ограничено.(1,4)
- Определите морфолого-стилистическую ошибку. Более лучший показатель характеризует финансовое положение населения в 1996 году.(ошибки в образовании и употреблении форм прилагательных)
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.(, не бездушный человек.)
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.(Вспыхивали и быстро гасли зарницы, то яркого, то приглушенного цвета.)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется а.(уд..литься, об.яние, сокращать,оч. .ровать)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется две буквы л.(ба..яда. апе..яция, и..юминатор, тро..ейбус)
- Найдите предложение, в котором должно стоять двоеточие. (Знаки препинания опущены).(Самой реки не видно прячется за рощей.)
- В каком варианте выделенные слова пишутся слитно? ((по)всюду (по)тихоньку перешептывались, (не)смотря на трудности)
- Правильно продолжите предложение.Работая над окончательным вариантом рукописи (...писатель тщательно обрабатывал все сюжетные линии.)
- Определите способ образования слова охать. (суффиксальный )
- В каком ряду все слова имеют только мягкие согласные звуки?(бюллетень, часики, десятилетие)
- Найдите ряд, в котором пропущены только чередующиеся гласные корня.(к..саться, обж..гать, пл..вчихи, заб..рать)
- Найдите строку, где ударение падает на третий слог.(призывник, отключится, ненадолго )
- От какого слова образовано слово неудобно? (удобно)
- Найдите ряд, где имена существительные употребляются в форме только единственного числа?(молоко, любовь, сметана, бензин)
- Определите вариант, где есть непроизносимая согласная.1) со..нце, блес.нуть, гиган..ский;2) лес..ница, преж..ний, грус..ный;3) прекрас.ный, пос..лать постель, поз..же;4) загвоз..ка, здравствовать, пас..бище;5) час..ная коллекция, бессовестный, поз-.ний.(4 ,5 )
- Определите нужный знак препинания в данном предложении. Василий резко нажал на тормоз скорость не уменьшилась.(тире)
- Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые.(Я услышала долгожданный телефонный звонок жизнерадостный бодрящий.)
- На месте каких цифр пишется "ни"? Она (1) перед кем (2) когда (3) открывает сокровенных движений сердца, (4) кому (5) поверяет душевных тайн.(1, 2, 4 )
- Найдите ответ, где все словосочетания со связью управление.( образованный от наречия, каждый из присутствующих, нашел среди цветов)
- Найдите предложение, в котором должно стоять двоеточие. (Знаки препинания опущены).(Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.)
- Найдите словосочетания, построенные правильно.1. надеть на дочку пальто; 2. оказать внимание на проблему; 3. улучшить уровень жилья; 4. представить слово докладчику;5. предпринимать усилия. (1, 5)
- Укажите синонимический ряд, доминантой которого является слово простой.(бесхитростный, немудрый, непринужденный)
- Найдите ряд, где все сочетания прилагательных употреблены в прямом значении. (теплый свитер, теплые сапоги, теплый дом, теплая кофточка)
- Найдите лишнее слово в антонимическом ряду: разрушать — создавать, творить, упразднять, строить.(упразднять)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется о.(крыж..вник, реч..нка, свинц..вый, хорош..)
- Найдите ряд, где не все слова имеют непроизносимые согласные.(свистнуть, наместничество, тростниковый)
- Укажите слово, образованное неморфологическим способом словообразования (шампанское )
- Найдите предложение, не осложненное обособленным обстоятельством. (Знаки препинания в предложении опущены).(Не жаль мне лет растраченных напрасно.)
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.(Интересно увлекательно и по-настоящему научно написанная книга может сыграть решающую роль в выборе профессии.)
- Найдите ряд, где расположены слова с двумя суффиксами.(песчанистый, кожевенный, женственный)
- Какой речи свойственно произношение слов девица, лосниться, тотчас с ударением на первом слоге? (разговорной)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется а.(декларация, предпол..гать, п..норама, огл..шать)
- Найдите предложение, осложненное обособленным обстоятельством. (Знаки препинания в предложении опущены).(Егор возбужденно говоря и размахивая руками входил в комнату.)
- Какими двумя эпитетами, один из которых употреблялся поэтами-классиками, определял Блок XIX век, давая ему характеристику в поэме «Возмездие»?(железный, жестокий)
- Найдите правильное объяснение пунктуации. Как истинный француз, в кармане Трике привез куплет Татьяне.(оборот с союзом как обозначает уподобление, запятая ставится)
- В каком варианте ответов все глаголы несовершенного вида?( просить, запасать, заглядывать, уводить)
- Укажите предложение, осложненное обособленным определением.(Тем временем море обведенное по горизонту золотой нитью спало.)
- По "говорящим" фамилиям героев "Ревизора" назовите учителя русского языка. (Двоеточие )
- Найдите ряд, где слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания. (прицельный, расчистка, предосенний, бессовестный)
- В каком слове количество звуков и букв совпадает?(яростный )
- К каким языковым средствам относится употребление отвлеченных существительных во множительном числе? (морфологическим)
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания. (Знаки препинания в предложении опущены).Семенов остановился прищурив глаза (?,) и (?,) оскалив свои белые зубы молча посмотрел на меня.(, и, )
- Укажите ряд, в котором слова являются синонимичными.(неопределенный, неясный, неточный, уклончивый)
- Проанализируйте данное слово и укажите, к какой лексической группе с точки зрения сферы его употребления оно относится. Сапог - военнослужащий сухопутных войск (по отношению к матросам).(жаргонизм)
- Определите количество запятых в данном предложении. (Знаки препинания в предложении опущены).Во всем, что наполняет комнату, чувствуется нечто давно отжившее, какое-то сухое тление, все вещи источают тот странный запах, который дают цветы, высушенные временем до того, что, когда коснешься их, они рассыпаются серой пылью.(7 )
- Найдите предложение, где нет синтаксической ошибки.(Пьер похож на Андрея Болконского, а княжна Марья похожа на своего брата.)
- Укажите предложение, где нет обособленного определения.(Вышедший рано утром отряд прошел уже четыре версты.)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква "з"? (во..награждение, беззвучно, ра. .линованный)
- Найдите ряд, где во всех словах на месте пропуска пишется и.(привилегия, пр..дать себе сил, пр..клонить к земле)
- Определите способ образования слова вылавливать.(суффиксальный)
- Найдите ряд, где во всех словах на месте пропуска пишется и.(восприимчивый, непр..язнь, пр..терпеться к невзгодам)
- Определите нужный знак препинания в данном предложении. (Знаки препинания в предложении опущены).Вставать ему не хотелось в избушке было очень холодно и сыро.(двоеточие)
- Найдите словосочетания, построенные неправильно.1. оплатить за обучение; 2. произнести тост;3. превосходство над соперником;4. рассуждать над бесконечностью Вселенной; 5. подвести результаты.(1, 4, 5)
- Как характеризуется в современном русском языке произношение [шн] на месте сочетания [чн] в словах коричневый, сливочный, недостаточный?(как устаревшее)
- Укажите ряд, в котором слова не являются синонимичными.(популярный, МОДНЫЙ, ПОНЯТНЫЙ, к знаменитый)
- Образ "паруса" является символом...(мятущейся личности )
- Антон Антонович Загорецкий даёт резко отрицательную оценку басням, а Репетилов положительно характеризует один из перечисленных жанров. Выберите правильный ответ.(водевиль)
- Определите предложения, где в словах на месте пропусков пишется буква и.1) Здание было н.. чем иным, как университетом;2) Н.. кому иному нельзя доложить;3) Что бы н.. случилось, останемся друзьями;4.Когда он н.. приходил, все беспокоились.(2,3 )
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.(Молчание - как каменная стена.)
- В каком предложении выделенное слово является прилагательным?(Помещение не убиралось давно и было грязно.)
- К каким языковым средствам относится употребление риторических вопросов? (синтаксическим)
- В каком слове количество звуков и букв совпадает?(ехать)
- Найдите ряд, где во всех словах на месте пропуска пишется и. (пр..вилегия, пр..дать себе сил, пр..клонить к земле)
- Найдите строку, где ударение падает на второй слог.(дрофа, занять, допивший)
- Найдите ряд, где морфемное строение слов соответствует схеме: приставка +корень+окончание.(безбородый, безбедный, безголосый)
- В каком предложение нужно поставить только одну запятую.(Начало своей биографии Пушкин связывал не только с царскосельскими садами но и с Михайловскими рощами.)
- Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. (От)чего бы и не съесть этот суп, если он вкусный. (Отчего - здесь это местоименное наречие с приставкой, поэтому пишется слитно)
- Укажите слово, образованное неморфологическим способом словообразования (больной )
- Укажите правильную расстановку знаков препинания.Показать бы тебе (1,) насмешнице И любимице всех друзей (2,)Царскосельской веселой грешнице (3,)Что случится с жизнью твоей. (А.Ахматова) (1,2,3)
- Найдите ряд, где морфемное строение слов соответствует схеме: приставка +корень+окончание.(всплеск, взмах, вскрик)
- Найдите ряд, где не все слова имеют непроизносимые согласные.(здравствуйте, сердце, радостный)
- Укажите правильную расстановку знаков препинания. Птицы беззвучно махали крыльями (1,) время от времени (2) гортанно перекликаясь (3,) и голос их (4,) протяжный и печальный (5,) казалось (6,) заполнял собой все небо (7) и всю землю (8,) проникая в самые глухие лесные чащобы и в самые бездонные глубины озер.(1, 3, 4, 5, 6, 8 )
- Сколько глаголов в данном отрывке?Я далек от того, чтобы ставить Гоголю в защиту неправильность языка, которая тем досаднее, что у него она явно происходит не от незнания, а от небрежности, от нерасположения потрудиться лишнюю четверть часа над написанной страницей. Но у Гоголя есть нечто такое, что заставляет не замечать небрежности его языка, - есть слог. (7 )
- В каком варианте во всех словах пропущена гласная ё?1) солнце печ..т, прислушаться к ш..поту, спрятаться за камыш..м;2) со свеч..й, щ..лкнуть курок, ноч..вка в лесу;3) смещ.н с поста, главный дириж..р, клоун смепь.н;4) многоженство, печ..нка, вооруженный;5) деш..вые товары, возмущенный, переш. .птываться. (4, 5)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется ё/е.(теч..т:, истощ..нный, тяж..лый, ч..рствый)
- Найдите из перечисленных слов значение "безусловный, ни от чего не зависящий, взятый вне сравнении с чем-либо".(абсолютный )
- Найдите строку, где ударение падает на первый слог. (понял, заговор, тортов)
- Найдите лексическое значение устаревшего слова бричка. (легкая полукрытая дорожная повозка)
- Выделите основу слова кенгуру.(кенгуру )
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.(идти навстречу ним )
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется ё/е.(окруж..нный, ш..пот, деш..вый, береж..т)
- Найдите ответ, где во всех словосочетаниях главным словом является имя существительиое.(поставленные вопросы, хранимые рукописи, дремлющий лес)
- К каким языковым средствам относится употребление сложных союзов? (морфологическим)
- Укажите, на месте каких цифр пишется буква е.Сколько я н(1) вглядывался в низко нависшие облака, но н(2) смог рассмотреть н(3) малейшего просвета. Н(4) заметно было даже н(5) какого намека на просветление.( 2,4)
- Какие пары фразеологизмов являются антонимами?1. Не из робкого десятка - заячья душа; 2. Ни два ни полтора - ни рыба ни мясо; 3. Ходить гоголем - смотреть сверху вниз;4. В два счета - тянуть канитель.(1,4)
- В каком варианте все слова являются определительными местоимениями? (сам, весь, иной, каждый)
- Укажите вариант ответа, где на месте цифр должны стоять запятые. Мелькая за деревьями (1,) пока он шел (2,) выскакивая из-за стволов (3,) слепило в мокрой листве солнце.(1, 2, 3)
- Найдите ряд, где не все слова являются синонимами.(усердие, одолжение, услуга)
- Найдите ряд, где расположены слова с двумя приставками.(преувеличить, предрассветный, предусмотреть)
- Укажите предложение, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым.(Волга величайшая русская река.)
- В каком варианте все слова являются именами числительными? (три, третий, тридцать три. триста, пятьдесят восьмой, трое)
- Выделите окончание слова тренажер.(нулевое окончание)
- Как произносятся согласные перед гласной е в словах иноязычного происхождения? (Это зависит от степени русификации данных слов и степени частотности их )
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется ё/е.(теч..т, истощ-.нный, тяж..лый, ч..рствый)
- На месте каких цифр должны быть поставлены занятые? По утрам в лужах под тонкой (1) стеклянной коркой льда пузырятся умирающие (2) осенние листья(З) то багряные (4) то лимонные.(1, 3, 4 )
- В каком слове количество звуков и букв совпадает? (всяческий)
- К каким языковым средствам относится употребление абстрактных слов?(к лексико-фразеологическим)
- Выберите ответ, где в обоих предложениях тире не ставится. (Знаки препинания опущены).(Веселье не помеха делу. Молодец красив да на душу крив)
- О чем идет речь: «Хвост сзади, спереди какой-то чудный выем ... Движенья связаны и не краса лицу»? (фрак )
- Найдите ряд, где расположены слова с двумя суффиксами.песчанистый,кожевенный, женственный
- Найдите ряд, где во всех словах на месте пропуска пишется и.(пр..ступить к делу, пр..вратник, пр..терпеться)
- Определите способ образования слова Забайкалье.(приставочно-суффиксальный)
- Укажите, чем является данная пара слов «влиятельный - авторитетный». (синонимами )
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется приставка при—? (пр..права, принудительный, применить)
- Выберите ответ, где в обоих предложениях тире не ставится. (Знаки препинания опущены).(Лейтенант отчеканил я не из робкого десятка. Человек есть украшение мира.)
- Найдите доминанту в синонимическом ряду слов данного текста. Костер горел, Закат алел, Огонь казачий пламенел. (А.К. Толстой) (гореть)
- Определите вариант, в котором пишется одна и та же гласная буква.1) непр.рывный, пр..терпеть изменения, пр..рода;2) непредвиденный, пр..града, пр..поднять;3) пр..обрести, приключение, прерогатива;4) пр..чесаться, пр..остановить, пр..готовить;5) непр..одолимый, пр..имущество, пр..зидент.(4, 5 )
- Укажите вариант с данным стихотворным размером по ударным слогам - 3, 6, 9, 12.(Уходили в поход партизаны ...)
- К каким языковым средствам относится употребление частиц, междометий? (морфологическим )
- Найдите строку, где ударение падает на первый слог.(сливовый, бездарь, статуя)
- Укажите правильный вариант ответа расстановки запятых. Лермонтов (1,) не понимая трагичность существования молодых людей (2) и (3) сочувствуя им (4,) беспощаден (5,) оценивая роль обанкротившегося поколения.(1, 4, 5 )
- Найдите предложение с грамматической ошибкой (синтаксическая норма).(Президент попросил министров доложить всё, что происходит в стране.)
- В каком слове количество звуков и букв совпадает? (шитьё)
- Определите верную характеристику предложения.И потому говорить, что мы, исповедуя и исполняя учение добра, считаем, что доброму человеку всё-таки можно применять насилие к людам, всё равно что, имея ключ, засовывать его в замок не до того места, где он поворачивается, и думать, что мы употребляем его по назначению. (сложноподчиненное предложение)
- К каким языковым средствам относится употребление клише, речевых стереотипов? (к лексико-фразеологическим)
- Найдите ряд с качественными прилагательными.(бесстрашный солдат, завистливый характер, опрометчивый поступок)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется приставка при-?(пр..права, пр..нудительный, применить
- В каком варианте нет ошибок в образовании форм глагола? (выжать - выжму, выжмем, выжмут)
- Какие пары фразеологизмов являются антонимами? 1. Кот наплакал - куры не клюют; 2. Хоть отбавляй - через край; 3. Хоть шаром покати - яблоку негде упасть; 4. Как пить дать - в порядке вещей.(1,3 )
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется ё/е. (теч..т, истощенный, ч..рствый)
- Какой из вариантов постановки знаков препинания является правильным? Проходя через огород к дому и(,) приостановившись я покосился на колодец
- Найдите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания. (Через полчаса прозвенел звонок и урок начался.)
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове эскадрилья.(10 букв, 10 звуков)
- В каком варианте пишется ъ? (ад..ютант, объективность, подъёмный (кран)
- Найдите слово, лексическое значение которого сформулировано неверно.(стекольный - состоящий или сделанный из стекла; застекленный)
- Определите способ образования слова тишь. (бессуффнксный)
- В каком варианте перечислены глаголы, от которых образуются действительные причастия прошедшего времени с помощью суффикса - ш-? (запечь, подстричь, пропеть)
- Укажите строку со словами, в которых количество звуков и букв совпадает. (серьезно, ель, юность, подъем, семья)
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания. (Знаки препинания в предложении опущены).Слышно было как гудели машины (?) и (?)…как разговаривали люди
- Найдите предложение с тремя запятыми. (Знаки препинания в предложении опущены).(Лизонька в большом пунцовом платке покрывавшем ее белые плечи неподвижно сидела опустив голову на грудь.)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется а.(нав..ждение, пригл-.шать, уг..сать, насл., ждение)
- В каком слове есть нулевое окончание? (ружей )
- Отметьте ряд, в котором все слова являются однокоренными.(жаловаться, жалобный, жалоба, жалобщик)
- Что относится к морфологическим способам словообразования? (приставочный, суффиксальный, приставе чно- суффиксаль ный, бессуфиксный, сложение)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется две буквы л. (мета.., криста..ический, бю..степь, бе..етристика)
- Укажите вариант с данным стихотворным размером по ударным слогам - 1, 4, 7, 10. (Русь не шелохнется, Русь - как убитая ...)
- В каком предложении глагол не является безличным? (Кто-то стучит.)
- Укажите строку со словами, в которых количество букв больше количества звуков.(здесь, поздно, праздник, сшить)
- Найдите ряд, в котором пропущены только чередующиеся гласные корня. (к..саться, обж..гать, пл..вчиха, заб..рать
- Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые.(Паустовский бесконечно добр к природе и особенно к людям встретившимися на его жизненном пути заселявшим его книги.)
- Найдите из перечисленных слов значение "нелепый, бессмысленный". (абсурдный)
- Выделите окончание слова вследствие.(окончание отсутствует)
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове побережье. (9 букв, 9 звуков)
- Найдите ряд, где имена существительные в форме множественного числа родительного падежа имеют окончания -ей? (грабли, будни, джунгли, поручни)
- Что образуется от основы настоящего времени? (повелительное наклонение, причастия настоящего времени, деепричастия несовершенного вида)
- В каком варианте все слова пишутся через дефис? ((по)волчьи, (просто)напросто,(северо)восто чный,(ле чебно)проф илактический, кто (либо), (бледно)оранжевый)
- Укажите правильную расстановку знаков препинания. Этот странный туман (1,) плотно укутав мир (2,) окружающий нас (3,) совершенно растворил могучие деревья (4,) превратив их в тени сказочных великанов (5,) угрожающе простёрших над головами спутников (6) свои могучие руки.(1, 2, 3, 4, 5)
- В каком слове есть окончание —ей? (лилией )
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. (И старики и молодые молчали.)
- Определите способ образования слова помилование. (суффиксальный )
- Найдите правильное объяснение пунктуации Лил холодный как осенью дождь. (оборот с союзом как относится к прилагательному и показывает сходство двух предметов, поэтому выделяется запятыми)
- Выберите ответ, где в обоих предложениях тире не ставится. (Знаки препинания опущены).(Эта кошка ленива и медлительна. Белоснежные облака на небе словно вата.)
- В каком варианте расположены имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа? (именины, чернила, колготки, ворота)
- Какой из вариантов постановки знаков препинания является правильным? Я остановился любуясь увиденным и наклонившись сорвал цветок.(, , и, , )
- В каком сложноподчиненном предложении придаточная часть присоединяется с помощью союза? Покажите всем, что та неподвижная, серая, грешная жизнь надоела вам.
- Выделите слово-архаизм. (заморский )
- Найдите строку, где ударение падает на третий слог. (заперта, псевдоним, мозаичный)
- В каких предложениях неверно употреблены слова-паронимы?1. Нашей организацией был учрежден благотворительный фонд; 2. Прежний директор придерживался авторитарного стиля руководства; 3. Утверждая документацию, ректор ставит на ней свою роспись; 4. Он получил гуманистическое обращение.( 3, 4)
- Найдите нарушение в образовании последовательности словообразовательной цепочки. (черный-чернить- почернеть-почернелый )
- Какие пары фразеологизмов являются антонимами?1. Очки втирать - вывести на чистую воду;2. В рот воды набрать - как с гуся вода;3. Через пень колоду - спустя рукава; 4.Жить на широкую ногу - сводить концы сконцами.(1, 4 )
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания, (Знаки препинания в предложении опущены).Семенов остановился прищурив глаза (?) и (?) оскалив свои белые зубы молча посмотрел на меня. (, и, )
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове сучья.(5 букв, 5 звуков )
- Найдите ряд, где во всех словах на месте пропуска пишется е. (пр..дать друга, претензия, презирать труса)
- Найдите предложение, в котором нет вводных конструкций. (Знаки препинания в предложении опущены).(С одной стороны безмолвствовали горы с другой стороны шумело море.)
- Укажите предложение, где нет обособленного определения. (Обвитое виноградником место было похоже на крылатую уютную беседку.)
- Укажите, в какой строке даны существительные общего рода, характеризующие человека.(юла, задира, забияка)
- Укажите сферу применения публицистического стиля.(применяется в общественно-политической литературе, в периодической печати, на радио, телевидении)
- Какую функцию выполняет публицистический стиль? (функцию воздействия)
- Определите способ образования слова ожог.(бессуффиксный)
- Найдите ряд, где во всех словах выделяется приставка на—.(навылет, нависший, нагревать)
- Найдите фразеологический оборот, который имеет значение "наиболее уязвимое место". (ахиллесова пята )
- Как произносятся согласные перед гласной е в словах иноязычного происхождения? (зависит от степени русификации данных слов и степени частотности их употребления)
- В каком варианте "а" является частицей? (Но боюсь, я уже надоел вам, а?)
- Определите способ рифмовки данного отрывка. Опрятней модного паркета Блистает речка, льдом одета. Мальчишек радостный народ Коньками звучно режет лед.(парная )
- Укажите слово, образованное неморфологическим способом словообразования (нападающий )
- Найдите ряд, где все слова имеют нулевое окончание.(вбок, вброд, ввысь)
- Найдите ответ, где во всех словосочетаниях главным словом является прилагательное. (интересный для окружающих, красный от мороза, вялый из-за болезни)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква "з"?(вознаграждение, бе..звучно, ра. .линованный)
- К каким языковым средствам относится употребление производных предлогов? (морфологическим)
- Определите пропущенный знак препинания в данном предложении.Толстые сосульки, небрежно свисавшие с крыш, оттаивали, радуясь теплу и солнцу капли, падая с них, звонко ударяли о лед.(точка с запятой)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется а.(нав..ждение, приглашать, уг..сать, насл..ждение)
- В каком ряду все глаголы совершенного вида. (решиться, дать)
- Определите лексико-стилистическую ошибку. Команда футболистов потерпела полное фиаско. (употребление плеоназмов)
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания. (Знаки препинания в предложении опущены).Анфиса любила родителей и как часто бывает в юности не могла представить себе жизни без них.(и, )
- Найдите из перечисленных слов значение "нелепый, бессмысленный". (абсурдный)
- Определите нужный знак препинания в данном предложении. (Знаки препинания в предложении опущены).И вот я в который раз предупреждаю вас вы в опасности. (двоеточие )
- Что не относится к словообразовательным аффиксам?(корень )
- Укажите вариант с ошибкой в образовании формы слова. (в тысяче восьмисотом году)
- Найдите предложение, где перед союзом и не нужно ставить запятую. (Знаки препинания в предложении опущены).(Ни в каком покровительстве сосна не нуждается и растет там. Где ничто не может расти. )
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове ежевика. (7 букв, 8 звуков)
- Найдите ошибку в построении сложноподчиненного предложения. (В этой войне участвовали украинские казаки, во главе которой был Тарас Бульба.)
- Найдите нарушение в образовании последовательности словообразовательной цепочки. (учить- научить-наука-научность)
- Укажите предложение без морфолого-етилистической ошибки в употреблении имен числительных. (К первому мая будут произведены единовременные выплаты ветеранам.)
- Укажите вариант, в котором нужно употребить слово утверждающий вместо слова утвердительный. (Его слова были воистину жизнеутвердительными.)
- Найдите нарушение в образовании последовательности словообразовательной цепочки. (быть-прибыть-прибыль-прибыльно)
- Найдите предложение, в котором должно стоять двоеточие. (Знаки препинания опущены).(Не рой другому яму сам в нее попадешь.)
- Укажите слово, лексическое значение которого указано неверно. (диалектизм - устаревшее слово)
- В каком слове звуков больше, чем букв? (будущее )
- Найдите предложение, не осложненное обособленным приложением. (Знаки препинания в предложении опущены).(Звезды, таящие мысли глубокие, силой какою вы душу пленяете?)
- В каком варианте все слова являются причастиями? (лечащий, нагретый, перелистан, поевший)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется приставка при—?(приправа, принудительный, применить)
- Найдите ряд, в котором пропущены только чередующиеся гласные корня. (вычитание, пл..вучий, р..вновесие)
- В каком слове звуков больше, чем букв? (ясновидящий)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -н-? Охотники сложили около костра палё(1)ую на огне дичь и собрали нащипа(2)ые перья. Его сердце было измуче(3)о неслыха(4) ыми страданиями.(1, 3 )
- Укажите верное лексическое значение слова «ажиотаж».(искусственно вызванное возбуждение, волнение с целью привлечения внимания к чему-либо)
- В каком утверждении допущена ошибка? (Есть глаголы, не имеющие вида.)
- Выберите ответ, где в обоих предложениях тире не ставится. (Знаки препинания опущены).(Русская пословица учит Берегите честь смолоду. Дети есть цветы жизни.)
- Найдите ошибку в построении сложноподчиненного предложения.(Вдруг Герасиму показалось, что-то барахтается в тине.)
- Найдите предложение, в котором нет вводных конструкций. (Знаки препинания в предложении опущены).(Я с жадностью читаю Тургенева и удивляюсь как у него все понятно просто и по-осеннему прозрачно.)
- Выделите окончание слова ловкость. (нулевое окончание)
- К каким языковым средствам относится употребление эмоционально-экспрессивной лексики? (к лексико-фразеологическим)
- Укажите предложение, осложненное обособленным согласованным определением.(Ум направленный на одно отрицание бледнеет сохнет.)
- Найдите ряд, где лексическое значение одного из слов сформулировано неверно.(докер - рабочий в порту; экспорт - ввоз товара в страну для продажи)
- Найдите ряд, где во всех словах на месте пропуска пишется и.(приступить к делу, привратник, притерпеться
- В каком ряду лексическое значение дано неверно? (Сувенир - подарок ко дню рождения.)
- Правильно продолжите предложение.Сдав экзамены на степень бакалавра ...(он с легкостью в душе отправился отдыхать в горы.)
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.(Воздух был пропитан острым запахом моря и жщупых испарений земли незадолго до вечера обильно смоченной дождем.)
- Определите лексико-стилистическую ошибку. Роты двигались на Трою...Впрочем - эка незадача! - в древней Греции герои не поротно шли. Иначе я рассказ начну: на Трою орды шли... и вновь напутал! Как делили там героев, разве вспомнить за минуту? Батальоны? Легионы? ...(употребление анахронизмов)
- В каком варианте перечислены глаголы, от которых образуются страдательные причастия прошедшего времени с помощью суффикса –т-? (бить, измять, обуть)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется и.(разбираю, обжигать, извинить)
- Выделите окончание слова шахматист.(нулевое окончание )
- Найдите ряд слов, образованных приставочным способом. (подыскать, сверхприбыль, накрепко)
- Найдите предложение, где нет синтаксической ошибки.(Разные по характеру люди чрезвычайно привлекали мое внимание.)
- В каком ряду все согласные звуки - звонкие? (ножны, сделали, вьюжная)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется ё/е.(закопч..нный, плюш..вый, подж..г дом, экипаж..м)
- Какое предложение является сложным (знаки препинания опущены)?(К сожалению я не помню когда впервые мы встретились с этим человеком)
- Найдите ряд, где во всех словах выделяется приставка ис—.(искупление, исклёванный, ископаемые)
- Объясните постановку тире в данном предложении.Ясень - теплолюбивая порода - страдает от весенних заморозков.(тире выделяет приложение)
- Найдите предложения, где слово употреблено в несвойственном ему значении.1. Адвокат осужденного подал в суд апелляцию с просьбой о пересмотре дела;2. У источников космонавтики стоял выдающийся ученый К.Э.Циолковский;3. Ей импонировал ум и какая-то врожденная интеллигентность нового знакомого;4. Дешевым подделкам она предпочитала золотую бижутерию с драгоценными камнями(.2, 4 )
- Укажите предложение с морфологической ошибкой в согласовании числа слова. (25. Найдите строку где ударение падает на первый слог.
- В каком слове все согласные звуки являются мягкими? (чаяния )
- Определите строку только с фразеологизмами. (белая ворона, повесить нос, совать нос, спустя рукава)
- Определите способ образования слова разгуливать.(приставочно-суффиксальный)
- Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной? Все великое тяжело, поэтому трудно его удержать.(имя прилагательное )
- Укажите сферу применения научного стиля.(используется во всех сферах науки)
- Найдите ряд, в котором пропущены только чередующиеся гласные корня.(к..саться, обж-.гать, пл..вчиха, заб..рать)
- Определите, какие из данных словосочетаний не являются антонимами.(Свежий ветер - холодный ветер)
- Укажите строку со словами, в которых количество звуков больше количества букв.(яблоко, двоюродный, ударение, объявление)
- В каком ряду даны словосочетания со связью управление? (образованный от наречия, нашел среди цветов)
- В каком варианте пишется ъ? (адъютант, объективность, подъёмный (кран)
- Подберите синонимы к слову бриллиант.(диамант, алмаз, кохинор)
- Укажите корень слова благостный. (благостн- )
- Найдите предложение с двумя запятыми. (Знаки препинания в предложении опущены).Живя в маленьком домике я наблюдал за бобрами зимовавшими в своих заснеженных хатках.
- Найдите пропущенное слово в словообразовательной цепочке: имя-именовать-...-переименование.(переименовать)
- Укажите, какой художественный прием использует А.А.Фет в выделенных словосочетаниях.Снова птицы летят издалека К берегам, расторгающим лед.Солнце теплое ходит высоко душистого ландыша ждет.(эпитет )
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове эволюция.(8 букв, 9 звуков )
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется а.(пост..новление, п..лисадник, впеч..тление, ум..лять (роль)
- Найдите ошибку в предложении.(Я попросил Азиза принести свои учебники.)
- Найдите строку, где ударение падает на первый слог.свекла, поручни, взято
- Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным уступительным.(Даром что становимся мы старше, перестаем любить эту картину или нет, забыть ее нельзя.)
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.(Я молчал полный неизъяснимого смущения.)
- Укажите доминанту синонимического ряда увеличить - обострить — усугубить — усилить.(усилить)
- Найдите ряд, где во всех словах выделяется приставка о—.(оглушительный, оглавление, оголодать)
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания. (Знаки препинания в предложении опущены).Я чувствовал что наслаждаюсь чувством умиления (?) и (?,) боясь чем-нибудь разогнать его торопливо простился с другом.( и,)
- Выделите основу слова край.(Kpaj-)
- Укажите, в каком ряду все слова являются однозначными.(варьете, .впечатлять, мохер)
- Найдите ряд, где во всех словах выделяется приставка за—.(загородный, задушевность, закатиться)
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания.Под легким дуновением ветра оно вздрагивало и покрываясь мелкой рябью улыбалось голубому небу ...( и, , )
- К каким языковым средствам относится употребление многозначных слов? (к лексико-фразеологическим)
- Найдите ошибку в употреблении формы родительного падежа.(Несколько башкиров приехало на соревнования.)
- Найдите правильную форму повелительного наклонения глагола.(откупори, высунь, не морщь, положи)
- В каком варианте слово "как" является наречием?(Ах! Как игру судьбы постичь?)
- Найдите ряд слов с суффиксальным способом образования.телятник, (персональный, отчим)
- Определите способ образования слова седина. (суффиксальный )
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется и.(Разб.раю, обж..гать, изв..нить,)
- Выделите основу слова справа. (справа )
- К каким языковым средствам относится употребление формы единственного числа слов в значении множительного числа? (морфологическим)
- В каком слове звуков больше, чем букв?(чарующий)
- Найдите ряд, где не все слова являются синонимами.(поддельный, фальшивый, преднамеренный)
- Укажите фразеологический оборот, который имеет значение «затеять хлопотное и сложное дело».(заварить кашу )
- Найдите строку, где ударение падает на второй слог.(ждала, диагноз, намерение)
- Найдите лексическое значение устаревшего слова бурмистр.(назначенный помещиком староста из крестьян, следивший за выполнением повинностей, назначением на работу)
- В каком варианте нет ошибок в образовании форм глагола? (выжать - выжму, выжмем, выжмут)
- Какая пара фразеологизмов являются антонимами? (раз-два и обчелся - непочатый край)
- В каком варианте перечислены сочинительные союзы?(однако, также, не только ... но и)
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.(Скалозуб типичный представитель фамусовского общества.)
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове эксперимент.(11 букв, 11 звуков )
- Найдите ряд, где во всех словах выделяется приставка до—.(достроенный, доверху, доломанный)
- Укажите слово, образованное неморфологическим способом словообразования (сборная)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется и.(разб..раю, обж..гать, из в., нить, загр.. мировать)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется две буквы р.(пе..он, те..аса, ба..икада)
- Найдите фразеологический оборот, который имеет значение "безобидный, кроткий".(тише воды, ниже травы)
- Найдите предложение, в котором нет вводных конструкций. (Знаки препинания в предложении опущены).(Ему нездоровилось однако он все-таки приехал чтобы проститься с друзьями.)
- Найдите предложение, где допущена синтаксическая ошибка,(Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.)
- В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв? (Япония, воюющий, юбиляр)
- Укажите правильное определение приставки.(Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов и форм слов)
- Какое слово является синонимом слона начаться?(завязаться )
- Определите способ образования слова Приморье.(приставочно-суффиксальный)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется а.(нав..ждение, пригл..шать, уг..сать, насл..ждение)
- Определите признак, указывающий на старославянское происхождение слова млечный.(неполногласие -ле-)
- В каком сложноподчиненном предложении придаточная часть присоединяется с помощью союза ?(Им овладела такая тяжелая ненависть, что у него даже заболела голова.)
- Укажите предложение с морфолого-стилистической ошибкой в употреблении имен существительных. (Набив мешок отборными шишками, Потапов сбросил его с вершины могучей кедры.)
- Определите в данном синонимическом ряду доминанту: топать - брести - плестись - шагать - волочиться - шествовать - тащиться - шлепать.(шагать )
- Найдите ответ, где все словосочетания со связью примыкание.(откуда-то издалека, кофе по-турецки, яйцо вкрутую)
- Определите способ образования слова по-деловому.(приставочно-суффиксальный )
- Какова морфологическая характеристика слова только в данном предложении? Без признания того, что человек ни в коем случае не может сделать над другими насилие, все это только пустые слова.(частица)
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.(идти навстречу ним)
- Найдите предложение с двумя запятыми.(Знаки препинания в предложении опущены).(Вот березонька прямая задремала в тишине через голову снимая платье сшитое к весне.)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква "з"? (во..награждение, бе..звучно, ра. линован ный)
- Сколько имен прилагательных в предложении? Видя лица служащих чиновников и даже рабочих, я находил в них то, что не раз замечал раньше, когда был моложе: какое-то идеальное и естественное отсутствие мысли можно было увидеть на их лицах и потом, присмотревшись, я начал думать, что это спокойное отсутствие мышления объяснялось, по-видимому, последовательностью нескольких поколений, вся жизнь которых заключалась в почти сознательном стремлении к добровольному душевному убожеству, к здравому смыслу, к боязни новой идеи.(9)
- Найдите ряд синонимов, где нет слов, употребляющихся в разговорной речи.(пленять, очаровывать, прельщать, покорять)
- Каким способом образовано слово перевозка? (суффиксальным )
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове друзья.( 6 букв, 6 звуков)
- К каким языковым средствам относится употребление сложносокращенных слов, аббревиатуры?(морфологическим )
- Выделите основу слова ученица. (учениц- )
- Укажите предложения, в которых встречаются фразеологизмы.1. Мне нравилось, поднявшись на вершину горы, смотреть сверху вниз;2. Голодный пес с удовольствием проглотил заливной язык, приготовленный накануне;3. Работы было много, и Татьяна вертелась как белка в колесе;4. После всех неприятностей, свалившихся на его голову, он ходил точно в воду опущенный.(3, 4 )
- Найдите ошибку в употреблении подчинительного союза.(Труд - это то, чем является основой жизни.)
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове желтеть. (7 букв, 6 звуков).
- Определите способ образования слова рассказ. (бессуффиксный )
- В каком варианте перечислены глаголы, от которых образуются действительные причастия прошедшего времени с помощью суффикса -ш-? (вывести, дойти, прилечь ).
- В каком варианте не все фразеологические обороты являются синонимами?(во весь голос, па всю ивановскую, во время оно)
- К каким языковым средствам относится употребление канцелярских слов? (к лексико-фразеологическим)
- В каком слове звуков больше, чем букв? (двоюродный)
- Укажите предложение, в котором ставится тире между предложением и сказуемым. (Строить модели мое хобби.)
- Найдите ряд, где пропущена одна и та же буква.(транс..ранский, пан..сламский, сверх..скусный)
- Укажите вариант, в котором слово употреблено в прямом значении. (жаркий день)
- В каком предложении слово рыбный употреблено неверно?(Летом мы часто ходим на озеро, прихватив с собой рыбные сети.)
- Определите способ образования слова трижды.(суффиксальный )
- Найдите предложения, где слово употреблено в несвойственном ему значении.1. Зрители внимательно слушали выступление артиста;2. Его дом отличался изощренностью интерьера;3. Докладчики обычно апеллируют к мнению слушателей;4. Отправляясь в путешествие, они составили алгоритм поездки.(2, 4 )
- Выберите ответ, где в обоих предложениях тире не ставится. (Знаки препинания опущены). (В голову пришла мысль во что бы то ни стало найти это письмо. У нее сердце доброе но голова бедовая.)
- Какую функцию выполняет суффикс? (образует новые слова и формы слов)
- Укажите верное лексическое значение слова «фразеологизм».(устойчивое выражение, которое можно заменить одним словом – синонимом)
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове сочетание.(9 букв, 10 звуков)
- В каком варианте нет ошибки в образовании причастий и деепричастий?(увидеть - увиденный, увидевший, увидев)
- Определите способ образования слова правоведение. (сложение)
- В каком ряду все имена существительные общего рода?( сладкоежка, простофиля, забияка, соня)
- Найдите ошибку в построении сложноподчиненного предложения.(Только я сел делать уроки, но вдруг ко мне пришел мой друг.)
- Найдите пропущенное слово в словообразовательной цепочке: имя-именовать-...-переименование.(переименовать)
- Найдите словосочетание, построенное правильно.(озабочен здоровьем ветеранов)
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове единица.(7 букв, 8 звуков)
- Родственные (однокоренные) слова — это ...(слова, имеющие один корень, но разные лексические значения)
- Найдите предложение, осложненное обособленным обстоятельством. (Знаки препинания в предложении опущены).(Солнце еще не вошедшее в силу греет бережно и ласково.)
- Найдите предложение, где перед союзом и нужно поставить запятую. (Знаки препинания в предложении опущены).(Павлик говорил так как будто у него сильно болело горло и я не понял что он хотел мне сказать.)
- Найдите ряд, где пара слов не является антонимами.(лицемерный, двоедушный)
- Укажите правильную расстановку знаков препинания.Раздался страшный (1,) оглушительный удар грома. Странный (2,) резкий (3.) болезненный крик раздался вдруг два раза кряду над рекой.(1,2,3)
- В каком слове выделяется только один суффикс? (пробежка)
- В каком варианте ответов глагол двувидовой? (телеграфировать)
- В каком варианте расположены слова, написание которых зависит от контекста? (что(бы), прим(и,е)рять, м(и,е)ровоззрение)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -н-? Охотники сложили около костра палё(1)ую на огне дичь и собрали нащипа(2)ые перья. Его сердце было измуче(3)о неслыха(4)ыми страданиями. (1,3)
- Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые.(Девушка кареглазая и черноволосая ловила ведром убегающую струю воды.)
- Найдите ответ, где во всех словосочетаниях главным словом является местоимение. (кто-то другой, любой из нас, что-то важное)
- Что относится к словообразовательным аффиксам? (приставка, суффикс)
- Определите способ рифмовки данного отрывка.На берег выброшен грозою,Я гимны прежние пою И ризу влажную мою Сушу на солнце под скалою.(кольцевая )
- Найдите фразеологический оборот, который имеет значение "совершать необдуманные поступки".(терять голову )
- Найдите ряд слов, образованных приставочно-суффиксальным способом. (переулок, загривок, размечтаться)
- Выделите окончание слова купались.(-и- )
- Найдите формообразующие основы глагола.(основа инфинитива, основа настоящего времени)
- Подберите антоним к слову обеднить.(обогатить )
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. (Колокольчик отдаленный, то замолкнет, то звенит.)
- В каком слове звуков больше, чем букв?(чаепитие)
- Найдите ряд, где лексическое значение одного из слов сформулировано неверно.(оппонент - противник в споре; бюрократ - чиновник, работающий в госучреждении)
- Найдите ряд, в котором во всех словах пишется две буквы с.(иску-.тво, кла..ицизм, пе..имизм,а.-оциация)
- В каком утверждении допущена ошибка?(Глаголы в прошедшем времени и условном наклонении изменяются по лицам.)
- Найдите фразеологический оборот, который имеет значение "мера, под которую насильственно подгоняют что-то".(прокрустово ложе)
- К каким языковым средствам относится употребление сложных предложений? (синтаксическим
- Найдите ряд синонимов, где нет слов, употребляющихся в разговорной речи.(спрятаться, затаиться, схорониться,Укрыться)
- В каком варианте ответа правильно укапшы все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Сегодня он решил даже (1,) что в жизни его наступил важный момент (2) и (3) что надо сделать предложение.(1)
- В каком варианте ответа оба слова правильно разделены на слогирас-кры-ты, мра-чны-е
- В каком варианте ответа указаны все слова где пропущена буква е?1) растлевать; 2) капитал..ц; 3) книж..ца;4) причудливы(1,2 )
- В каком предложении выделенное слово - краткое прилагательное?.(В долине всё было КРАСИВО.)
- . Какое слово не имеет окончания?(ненароком )
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении. Солнце скрылось за снеговым хребтом () и бросало последние розовые лучи на длинное, тонкое облако на горизонте.(простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна)
- В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью ПРИМЫКАНИЕ? (С размаху вширь простерлось поле.)
- Укажите слова, в которых Е обозначает два звука.(произношение, своеобразный)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые? Свежий ветер мчался по степи, в брызги разбивая сплошные струи дождя (1) и (2) казалось (3) какие-то туманные тени несутся под дождем в сырую даль. Вода (4) казалась (5) светлее неба и уже не кипела больше. (I, 2, 3 )
- Укажите вариант правильной расстановки запятых в предложении.Нет сомнения (1) что охота пестрить русскую речь (2) иностранными словами без нужды (3) без достаточного основания противна здравому смыслу (4) и вкусу (5) но она вредит не русскому языку (6) не русской литературе (7) а только тем (8) кто одержим ею. (В.Белинский) (1. 3, 5, С. 7. )
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения.Решив задачу ...(я начал переписывать решение на черновик.)
- В каком слове при произношении звука? (съезд)
- В каком слове есть только звонкие согласные? (залив )
- Укажите вариант, в котором форма слова не нарушена.(две пары джинсов)
- Чем осложнено предложение (знаки препинания опущены)?Словом попробуйте читать книгу вслух вместе со своими близкими.(вводным словом)
- Определите, какая ошибка, допущена, г. предложении.На экзамене он перепутал не только всемифы, но и фамилии античных героев и богов.(анахронизм )
- . В каком варианте указаны все слова, где пропущена Е?1) перестраиваться; 2) магни-вый;3) зашпаклёвать; 4) незатейл..вый. (2,3)
- Найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.(Но утаит совет лукавый человек, Укрыв совет в душе без искры света (Алишер Навои).)
- вариант, где правильно поставлены зпа.ки препппапия. Грозовая туча(|1) по временам сверкавшая молниими(2) и издававшая недовольное рокотапие(З) спешила на северо-востоюл((4) всё более открывая тёмное звёздное небо.(1,3,4 )
- Укажите прилагательные, не имеющие полной формы.1) рад; 2) здоров; 3) должен; 4) могуч; 5) чист; 6) намерен; 7) жгуч; 8) горазд (1,3,6,8,)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Поговорите с ними-(1) купцы 2) подумайте. Шумите(З) вешние дубравы! Он посетил поля, леса и (4)вешние дубравы. (1,2,3)
- В каком предложении правильно расставлены знаки препинания?(Когда же он очнулся, и его глаза привыкли к темноте, он увидел вокруг груды пустых коробок.)
- Определите, какая ошибка допущена в предложении.Несмотря на приличный боковой ветер, вода попадала туда, куда нужно.(лексико-стилистическая)
- В каком предложении есть переходный глагол?(Пасти овец - нелегкая работа.)
- В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?(Хребет, по которому мы теперь шли, состоял из ряда вершин.)
- От какого слова образовалось слово ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ? (предположить)
- В каком варианте ответа ударение не выполняет смыслоразличительную функцию? (подрЕзать – подрезАть)
- В каком предложении допущена ошибка,связанная с лексической сочетаемостью слов? (Автор статьи подчеркивал, что познание- ценный и важный вид человеческой деятельности.)
- Определите количество мягких согласных звуков [в’| в предложении:Молчание не всегда доказывает присутствие ума, зато всегда доказывает отсутствие глупости (Пьер Буаст).(два )
- В каком предложении составное глагольное сказуемое?(Сестра решила подождать еще час.)
- Определите, какая ошибка допущена в предложении.В результате бездеятельности руководства финансовая ситуация предприятия стала расходиться по всем швам.(лексико-стилистическая)
- От какого слова образовалось слово СВАРКА?(сварить )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Откуда-то (1) вылезший (2) дворник остановился позади садовника. В тенистом саду стояла тишина (3) важная,душистая, невозмутимая. (3)
- К каким языковым средствам какого функционального стиля относится отсутствие эмоционально-экспрессивных речевых средств? (синтаксические средства официально-делового стиля)
- Верны ли следующие суждения?1) Слог - это наименьшая единица произнесения слова.2) Звуки образуются в речевом аппарате при вдыхании воздух.(оба суждения неверны)
- В каком предложении фразеологизм употреблен правильно? (В подвальном помещении ходить можно было только согнувшись в три погибели.)
- От какого слова образовано слово распрыгаться?(прыгать )
- В каком предложении выделенное слово является союзом? (Любовь и наука, НАСКОЛЬКО они вообще достижимы, влекли меня ввысь, к небесам. »)
- Укажите все слова с пропущенной буквой и. 1) дожд..к, пугов..чка; 2) протал..нка, луков..чка; 3) нлать..це, сем..чко;4) переводчик, Тан..чка (1, 2 )
- Укажите вариант, в котором всё глаголы являются разноспрягаемыми.(хотеть, бежать)
- В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и?1) допрашивать; 2) корч..вать;3) устойчивый; 1) розничный (1, 3, 4 )
- В каком варианте ответа все слова - наречия меры и степени? (довольно, очень, надвое)
- Выберите грамматически правильное продолжение предложения.(Планируя свое рабочее время ...вобходимо выделять перерывы для отдыха.)
- Какие местоимения используются в сложноподчиненных предложениях в качестве союзных слов?( определительные)
- В каком варианте правильно указаны и объяснены все запятые? Мальчик наморщил лоб (1)улыбаясь застенчиво и рассеянно (2) и заковылял (3) к другому цветку (4) ставшему новым пристанищем бабочки.(1,2- выделяется деепричастный оборот;4 - выделяется причастный оборот)
- Укажите предложение,, в котором на месте пропуска надо поставить тире . (Любви нужна воля, а уму () простор.)
- В каком предложении оба выделенных слова, относятся к одной части речи?(Об этом помнило БОЛЬШИНСТВО ПРИСУТСТВУЮЩИХ)
- Какой знак препинания пропущен в данном предложении? Говорить с вами () только слова тратить.(тире)
- В каком слове все согласные мягкие? (чайки)
- В этом жанре восточной поэзии часто используется отдельное слово или сочетание слов, остающееся неизменным на протяжении всего стихотворения и стоящее непосредственно следом за рифмой.Назовите это слово.(редиф)
- Укажите лишнее слово в предложении. Образы, созданные А.Кадыри в своих романах, оказали большое влияние на узбекскую молодежь.(своих )
- В каком предложении на месте пропуска пишется И?(Как н.. трудно задание, выполнить его до 19.00 необходимо.)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Разведчик спал у поваленного дерева (I) и (2) когда по приказу майора его стали будить (3) в полусне дважды лягнул ногой воздух так (4) что ординарец попятился назад.(1, 3, 4 )
- Верны ли следующие суждения?1) Буквы ь, ъ, й не обозначают звуков.2) В заимствованных словах согласные перед е могут произноситься и как мягкие, и как твердые (верно только 2)
- В каком слове на месте пропуска пишется нн? (тка..ая шелком скатерть)
- Определите тип сказуемого в данном предложении. Нужно много работать и приносить пользу людям хорошими и добрыми делами. (составное именное сказуемое)
- Возвратные глаголы обозначают действие, направленное на того, кто его производит. Укажите возвратные глаголы, которые имеют значения постоянного свойства.(бодается, кусается)
- В каком предложении оба, выделенных слова пишутся слитно? (В воздухе уже по так сильно пахло, в нем (с)нова как буд(то) разливалась сырость.)
- Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые.По уже затвердевшему насту полей (1)подули ветры.Молодой человек (2) провожавший Настю (3)всем понравился.(2,3)
- В каком бессоюзном сложном предложении нужно поставить двоеточие? (Птиц не было слышно они не поют в ' часы зноя.)
- К каким языковым средствам какого функционального стиля относятся: различные разряды вводных слов, слова-обращения?(синтаксические средства разговорного стиля)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Огромный град(1) с грецкий орех величиной (2) стремительно падал на землю, высоко подпрыгивая потом кверху. Листья эти (3) числом около десяти (4) не поднимались кверху, а стлались по земле.(1, 2, 3, 4 )
- В каком варианте п двух словах пишется буква ю? (волну..щаяся мама, волки во..т)
- В каком предложении не со словами пишется слитно? (Не)яркое осеннее солнце уже спускалось за синеющие холмы.)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?Поэтому Ленька (1) старше (2) которого в бригаде (3) был даже безусый студент (4) чувствовал себя случайно попавшим на стройку подростком (1,4 )
- От какого слова образовано слово замужний? ( замуж)
- Выберите грамматически правильное продолжение предложения.(Гулко пришлепывая сандалиями ...к калитке двинулся мальчонка)
- Определите способ образования слова словотворческий.(суффиксальный)
- . '36. Какое из данных слов «лишнее» по написанию?(яхт..клуб )
- Определите, какая ошибка допущена и предложении.Валентина организовала в школе кружок любителей изучать немецкий язык.(плеоназм )
- Укажите ошибку в написании слова и объяснении орфограммы.(затуш..вывать - в глагольном суффиксе после шипящей под ударением пишется буква о.)
- В каком значении употреблено в предложении слово ЖИЗНЬ?Даже в такой ранний час улицы маленького городка были полны жизни.(проявление деятельности)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? В обозе ехала Агриппина (1) жена его (2) раненная в руку. Тихон Ильич (З) с нервным и серьёзным лицом (4) сел за стол и потребовал чаю.(1, 2 )
- В каком предложении правильно расставлены знаки препинания?Всюду: в поле, в роще, на проселках царствовало безмолвие.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?Так как (1) гимназист был голоден (2) то усилие (3) затраченное на преодоление дачной ограды (4) утомило его.(2, 3, 4)
- В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением лишних слов (плеоназм)? (И только к вечеру он нашел обьявление о свободной вакансии главного бухгалтера.)
- Указать вариант, где правильно поставлены знаки препинания.Славная биография М.В.Ломоносова (1) ушедшего из деревни с обозом в Москву(2) и (3) ставшего со временем величайшим учёным(4) известна каждому школьнику.(I, 4)
- Укажите предложение без грамматической ошибки.(На самом берегу моря раскинулся Батуми.)
- Сколько грамматических основ в предложении? Первое, что ребята увидели при входе в краеведческий музей, были именно бивни мамонта: изогнутые, желтоватые, они украшали маленький вестибюль музея, свидетельствуя, что и эта область не отстала от других по части мамонтов.(4 )
- Укажите строку с канцелярской лексикой. (выяснение условий совершения преступления, оказывать помощь, проводить контроль)
- В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? ( Ничем (не)нагруженные корабли вернулись в порт.)
- Укажите неверное объяснение написания слова.(прЕмилый ребёнок - приставка пре- имеет значение приставки пере-)
- В каких предложениях допущена речевая ошибка?1) Как показало анкетирование более трехсот восьмидесяти предприятий, у нас возникли эти проблемы. ,2) Бросив музыкальную школу, у меня стало больше времени. 3Нам иногда нелегко понять тех, кто непохожи на нас.4) Нашему предприятию требуются квалифицированные кадры - инженера, бухгалтера, конструкторы.(2, 3, 4 )
- От какого глагола можно образовать деепричастие несовершенного вида?.(делить )
- Определите вид обстоятельства в следующем предложении.Начальник острога был до безумия строг.(степени)
- Укажите предложение с антонимами (И ненавидим мы, и любим мы случайно.)
- Укажите предложение без грамматической ошибки.(Согласно распоряжению директора срок сдачи отчета истекает первого октября.)
- В каком предложении синтаксическая функция инфинитива - обстоятельство?(Я зашел договориться об аренде кафе.)
- Укажите строку с канцелярской лексикой.выяснение условий совершения преступления, оказывать помощь, проводить контроль
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Он (1) молча (2) поднялся из-за стола. Лошади (3) уже темнея бархатной зимней шерстью (4) бродили под навесами.(3, 4 )
- В каком слове окончание отсутствует? (вдвоем)
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? (н..ладить, н..изнанку, пр..язык)
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения.Слушая оперу «Снегурочка» П.И.Чайковского, ...(восхищаешься талантом великого композитора.)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква и?И н(1) один дымок н(2) всплывал над дачными заборами: как будто там н(3) топили кухонной плиты, н(4) жгли сухой листвы или хвороста ...(1 )
- Укажите предложение, в котором на месте пропуска можно поставить точку с запятой.Как-то в полдень я отправился на каток один () смешавшись с толпой, я вижу, кик к горе подходит Наденька, как ищет глазами меня ...
- В каком предложении не ставится запятая перед союзом И? (Жизнь ее состояла из добросовестной учебы и невинных для здоровья развлечений: кино, театры, музеи.)
- Укажите сложноподчиненное предложение.(Но чем роскошнее сиял золотой и лазурный день, тем непоправимее понималась разлука.)
- Какое из перечисленных слов имеет значение «часть водного пространства, достаточно глубокая для прохода судов и свободная от навигационных опасностей»? (фарватер)
- В каком предложении не ставится запятая перед КАК (знаки препинания опущены)? (Раздражение полковника как рукой сняло.)
- В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?(И все-таки это (не)повесть, а рассказ.)
- Сколько местоимений в данном отрывке?Я тот, которому внимала!Ты в полуночной тишине,Чья мысль душе твоей шептала,Чью грусть ты смутно отгадала,Чей образ видела во сне.Я тот, чей взор надежду губит;Я тот, кого никто не любит.(М.Ю. Лермонтов)(16 )
- Определите тип подчинения в данном предложении (знаки препинания опущены). Если внимательно прочесть всё написанное Пришвиным то останется убеждение что он не успел рассказать нам и сотой доли того что он превосходно видел и знал.(комбинированное)
- Определите, на что указывает вводное слово в предложении.Этот опыт, знаешь ли, сделать довольно трудно.(на призыв к собеседнику)
- В каком слове окончание отсутствует?(наутек )
- В каком предложении КАК - частица?(Как только вернется дедушка, пойдешь гулять.)
- Указать вариант, где правильно поставлены знаки препинания.На картине будут лишь(1) омытый дождём(2) мокрый луг под огромным небом, несколько деревьев да (3) бегущие по траве(4) тени сизых туч (5) гонимых ветром. (5 )
- Почему перед союзом как в следующем предложении ставится запятая? За советом решили обратиться к Костомарову, как видному специалисту в области языкознания.(запятая обособляет приложение)
- Что означает слово «цирюльник»?(парикмахер)
- В каком слове звуков больше, чем букв?(произведение )
- Укажите подлежащее в данном предложении. Иных уж нет, а те далече.(те )
- В каком варианте правильно указаны нее цифры, на месте которых ставятся знаки препинания.Мы убеждены (1) что (2) сколько бы раз ни меняли свое мнение о человеке (3) все равно рано (4) или поздно мы возвратимся к первому впечатлению. (1, 2, 3)
- От какого слова образовалось слово МОЛОДОСТЬ?(молодой)
- В каком предложении оба выделенных слова относятся к одной части речи?(КРУГОМ всё стало НЕУЗНАВАЕМО.)
- В каком слове один корень?(классификация)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?(ц..анистый, медицинский, циклический)
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? (ПО)ЭТОМУ добирались мы до этих мест с большим трудом, ЗА(ТО) увидели леса и озёра необыкновенной красоты.)
- В каком ряду все прилагательные относительные?(стальные мышцы, стиральная машина, политическая партия)
- В каком слове выделяется только один суффикс? (сухарь )
- Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Я с сожалением оглядел моего собеседника: загадка была пошлейшая, элементарнейшая, затасканная и избитая.(Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину тот, о чем говорится в первой части.)
- Укажите сложносочинённое предложение, в котором на месте пропуска надо поставить запятую.(В этом голосе была и неподдельная глубокая страсть () и какая-то грустная скорбь.)
- Укажите словосочетания, в которых нет числительных.1) одни очки; 2) одни брюки; 3) одни журналы; 4) одни ботинки; 5) одни девушки;6) одни вилы ( 3, 5)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква и? Но как бы.оно н(1) было, я н(2)чего н(3) мог поделать с этим увлечением - пристрастием к путешествиям по географическим картам.Где и поговорить, как н(4) на пароме, пока н(5) докурены последние папиросы.(1,. 2)
- Во всех словах какого варианта пропущена одна и та же буква? (ра..воротить, и..расходовать, чре..мерный)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, па месте которых в предложениях должны стоять запятые? Страшась долгой зимы (1) они (2) не покладая рук (3) трудились всё лето.(1)
- Определите, в основу какого слова входит приставка недо-.(недосыпание)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Он поднялся и пошёл прочь (1) неумело рыдая, а (2) наплакавшись (3) сел на межу и тупо стал думать всё о том же. (1, 3)
- Укажите предложение с производным предлогом.(Детские звонкие голоса раздавались (во)круг домов.)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква и? Но какой бы н(1) была бурной наша собственная жизнь, сколько бы мы сами н(2) страдали и н(3) радовались, жизнь наша протекает в довольно ограниченных рамках, и мы н(4)когда н(5) могли бы постичь всего богатства человеческих чувств, если бы н(6) художественная литература.(1, 2, 3, 4 )
- Укажите сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных.(Когда темнота покрывала землю и на небе одна за одной зажигались звёзды, старый охотник чувствовал некоторое облегчение.)
- Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых между частями ставится тире.1) Закончится учебный год поедем на море.2) Работы много отдыха не жди. 3) Я понимал выручить нас может' только случай.4) Люди отчётливо понимали опасность не миновала.(1, 2 )
- В каком варианте в обоих словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня?(к..мыш, м..териал)
- В каком варианте ответа все представленные наречия образованы от существительных?(вмиг, спросонья, наизнанку)
- К каким языковым средствам какого функционального стиля относятся: термины (юридические, дипломатические, военные, административные)?(лексико-фразеологяческие средства официально-делового стиля)
- В каком предложении составное глагольное сказуемое?(Перед грозой рыба перестала клевать.)
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? (В)ПОСЛЕДСТВИИ народ собирался ТАК(ЖЕ) быстро, как и на первое собрание.)
- В каком варианте ответа правильно указаны нее цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? И большая, остро содрогающаяся изумрудом звезда на северо-востоке кажется звездою божьего трона (1) с высоты (2) которого (3) господь незримо присутствует (4) над гпожной лесной страной. (1)
- О каком функциональном стиле идет речь? Характеризуется наличием эмоционально-экспрессивной лексики. Большую роль играет обстановка речевого общения, внеязыковые средства.(о разговорном)
- В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью УПРАВЛЕНИЕ? (He шелохнется речки гладь.)
- Какое слово образовано суффиксальным способом?(никудышный )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Петр проснулся (1) когда окна были занавешены тьмой (2) и (3) луна стояла высоко в небо. (1)
- В каком слове все согласные звуки являются твердыми? (ошибка )Укажите грамматически правильное продолжение предложения.Продумав распорядок дня до мелочей, ...(мы достигли большей производительности труда.)
- В каком предложении выделенное существительное является ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ?(Сначала все наблюдали за его действиями С СОЧУВСТВИЕМ)
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?(Во всех типографиях повторяют одно и то(же): стоимость работ будет зависеть (от)того , с какого носителя информации перепечатывать.)'
- Укажите предложение, в котором нужно обособить определение (знаки препинания не расставлены).(По тревожному гулу людей толпившихся в хате было понятно, что готовилось что-то серьёзное.)
- В каком варианте ответа правильно указаны ® все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Председатель сельсовета владел (1) одним из немногих сохранившихся в войну вишневых садов (2) побывать (3) в котором (4) мечтали все поселковые мальчишки.(2 )
- В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква е?1) милост..вый; 2) фасол..вый; 3) выдёрг..вая;4) выкип..ть (2, 4 )
- Какое из слов является старославянским по происхождению? (стража )
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Определяя значение непонятных слов, . (..обращайтесь к словарю.)
- Закончите предложение Спеша на экзамен .(не забывайте то, что выучили.)
- Какой из перечисленных фразеологизмов имеет значение «образ поведения, при котором избегают крайностей, рискованных решений»?(золотая середина )
- В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется ь? 1) Постарайся не смеят .ся. 2) Не пряч.. глаза.З) Трудит.. ся на пользу общества - норма человеческой жизни. 4) Это ему еще аукнет..ся в будущем.(1, 2, 3)
- В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов? (железо - железка - железнодорожный – железнодорожник)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Первые подземные толчки этой катастрофы начались в разгаре лета (1) во время ежегодной летней ярмарки.Вдали (2) далеко впереди паровоза (3) уже начали поблёскивать золотыми огнями купола колоколен.Вдали (4) в розовом тумане вечерней зари (5) сияли золотые купола.(1, 2, 3, 4, 5)
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания опущены). Ее движения напоминают то лебедя плавный ход то лани резвые скачки.
- Какое из слов не является родственным?(носилки )
- Укажите сложноподчиненное предложение.(Сколько ни ходили и ни чернели тучи, видно, не суждено им было собраться в грозу и в последний раз помешать нашему удовольствию.)
- В каком варианте в обоих случаях пропущена буква я?(молот..щий зерно, камни кат.тся)
- Объектом изучения какого раздела языкознания является значение, происхождение, сфера употребления, экспрессивная и стилистическая окраска, степень употребления?(лексикологии)
- Укажите предложение, где союзное слово является относительным местоимением.(Я не знал, сколько мужества проявила эта женщина.)
- Укажите предложение, в котором на месте пропуска надо поставить тире.(Смотри дерево в плодах, а человек () в делах.)
- В каком слове на месте пропуска пишется буква е? (выкач..нная коляска)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые?Русское письмо вовсе не сложно (1) так (2) что (3) если понять его законы (4) то труд мысли вознаградится грамотностью.(1, 4)
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)Сплошная движущаяся во тьме ночь заглядывала под каждую крышу.)
- В каком слове есть только глухие согласные звуки?(посадка)Укажите грамматически правильное продолжение предложения.Говоря о Пушкине, (...нельзя не сказать о его лицейских друзьях.)
- Укажите предложение с формами сравнительной степени наречий. (Любил я часто, чаще ненавидел.)
- В каком варианте указаны все слова, где пропущена Е?1) раскланяться; 2) ливн..вый; 3) выстраивать; 4) остр..нький.(2, 4 )
- Укажите предложение, где допущена ошибка в употреблении предлога.(В продолжения целой недели не было дождей.)
- В каком варианте во всех словах па месте пропуска пишется буква е?(в поздн..м период.., в чернеющ..й транше..)
- Укажите производный предлог. (в)следстви(е,и) длительных дождей)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Разбуженные неожиданною остановкой (1) пассажиры один за другим стали появляться у рубки.Мачтовые сосны (2) высоко поднявшие (3) на своих глинисто-красноватых стволах зелёные кроны (4) окружали пригорок.(1, 2, 4 )
- Укажите двусоставное предложение.(Мала солдатская каска?)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся знаки препинания.Меня удивляло (1) что (2) когда ни приедешь к дедушке (3) все находится в том же виде (4) как и десять лет тому назад (5) точно время здесь остановилось.(1, 2, 3, 4, 5)
- Укажите основу слова отжимание.(отжиманиj)
- Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).(Все, кто побывал в этом музее, удивляется количеству экспонатов, находящихся в запасниках.)
- Расставьте знаки препинания в данном предложении. В болоте на все голоса урчали лягушки (?) а у берега в озерке плескались щуки (?) они метали икру. Домовитый ёжик спешил в свою норку (?) таща на колючках сочные спелые яблоки (?) которые он нашёл в чьём-то саду. (, , , ,)
- В каком варианте ответа все числительные относятся к разряду количественных, обозначающих целые числа?(двадцатью, восемьсот один, три)
- По количеству грамматических основ предложения характеризуются как ...(простые и сложные)(Все, кто бывал на Севере, знают какой там суровый климат.)
- Укажите слова, в которых букв столько, сколько звуков.(ненарушимый, емкость, рьяный)
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? (Скалы на другом берегу, буд(то) подкуренные густым туманом (с)низу, проступали вершинами в поднебесье.)
- В каком варианте в словосочетаниях соблюдены лексические нормы в использовании паронимов?(целый этап, целый век)
- Закончите предложение.Отдыхая летом в Петербурге ...(мы любовались белыми ночами.)
- Найдите случай слитного написания не.(абсолютно (не) интересный)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква е?(в поздн..м период.., в чернеющ..й транше..)
- Какое слово не имеет окончания? (никогда )
- Наиболее известным произведением периода заката государства Темуридов стала сатирическая поэма «Шейбани-наме», в которой разоблачались недостатки правления и разгульная жизнь, власть имущих и кровавые междоусобные войны. Укажите автора.(Мухаммед Салих)
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?(Эти нормативы ТО(ЖЕ) надо зафиксировать, (ПРИ)ЧЕМ на правительственном уровне.)
- В каком варианте указаны все слова, где пропущена Е? (Выкидываешь, шифруемый)
- Укажите предложение с грамматической ошибкой.( Нужно проявить большую заботу к детям.)
- Определите, чем являются выделенные слова в предложении.Судя по высказываниям Сергея Степашина, «зеленый свет» проекту обеспечен.(словесным штампом)
- В каком варианте ответа указаны все слова где пропущена буква е?1) растл..вать; 2) капитал..ц; 3) книж..ца;4) причудливый. (1,2)
- Определите, в какой строке слово является существительным с предлогом.(пяти лет от..роду)
- Укажите словосочетание с непроизводным предлогом.( (В)виду города.)
- Как объяснить постановку двоеточия в дампом предложении? Отовсюду веяло запахом весны: от влажной земли, и от набухающих почек деревьев, и от невидимой за садами реки.(Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.)
- Укажите старославянизм в данном отрывке. Науки пользуют везде,Среди народов и в пустыне,В градском шуму и наедине,В покое сладки и в труде.(градском )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна н? Крыша изнутри была усея(1)а комками оси(2)ых гнезд. Сквозь прорехи соломе(3)ого настила синело небо.(1, 2 )
- Какое предложение является односоставным определенно-личным? (Поместим в стеклянную колбу окись меди.)
- В каком предложении запятая ставится перед и после союза и? (В полночь хлопнула дверь и громко топая и громко разговаривая вошли Лиза и Марфуша.)
- В каком варианте ответа все местоимения относятся к разряду неопределенных?(кое-какой, некоторый, что-либо)
- Укажите вариант ответа, где указано верное написание слов с буквой и? Н(1)чего н(2) могло быть смешней его лица: как он н(3) вздёргивал кверху свои брови, отяжелевшие веки н(4) хотели подняться и так лежали на сладчайших глазках.(1, 3 )
- К каким языковым средствам какого функционального стиля относятся сложные построения с однородными членами и обобщающим словом?(синтаксические средства научного стиля)
- Укажите сложносочинённое предложение, в котором на месте пропуска надо поставить запятую.(Снега уже нет () и улица, казалось, открылась из края в край.)
- Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении: Я не мог заснуть: передо мной во мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами.(Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину тою, о чём говорится в первой части.)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн? Узкая мушкетерская бороденка у него была крючком задра(1)а, неожида(2)о крупные и сильные кисти рук лежали на орли(3)ых подлокотниках кресла властно и крепко.(2 )
- Укажите сложносочинённое предложение, в котором на месте пропуска надо поставить запятую.(Был дым () и французы с бледными лицами и дрожащими руками что-то делали у ямы.)
- Определите тип придаточного предложения. Мальчик так увлёкся игрой, что не услышал стука в дверь.(меры и степени )
- В каком предложении ставится тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания опущены)?(Eгo измеренная длина три километра.)
- В каком слове на месте пропуска пишется буква е?(обеззуб..л к старости )
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква и?1) затм..вать; 2) усидч..вый; 3) выкрас..л;4) продл..вать (2,3)
- Какое слово образовано не от слова полный? ( располнеть )
- Укажите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством (знаки препинания не расставлены).(В поле далеко от больших проезжих путей стоят хутора)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?Словом (1) ничего путного из посещения Вены не получилось.Храм (2) разумеется (3) не вмещал и сотой доли собравшегося народа.( 1, 2, 3 )
- Определитс, какая ошибка допущена в словосочетании, более лучшее положение (плеоназм )
- В каком слове на месте пропуска пишется буква ё?(заж..г фонарь))
- В каком варианте указаны все слова, где пропущена Е?(Помож..шь, заслуж..нный)
- Укажите предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах (знаки препинания не расставлены) Да, действительно объяснилось всё и страннейший завтрак у покойного философа Канта и дурацкие речи про подсолнечное масло Аннушки и предсказание о том, что будет отрублена голова.
- Укажите слово с окончанием -о.(бельё )
- Укажите прилагательные, не имеющие краткой формы.1) красивый; 2) кофейный; 3) храбрый;4) краткий; 5) боевой; 6) бодрый; 7) родной;8) буланый (2,5,7,8)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Столкнувшись с социальной несправедливостью (1) Ч.Диккенс не утратил (2) присущее ему (3) чувство юмора (4) продолжая интересоваться всеми сторонами (5) окружающей его действительности.(1,4)
- С помощью каких суффиксов образуются деепричастия совершенного вида?(-вши, -ши, -в)
- В каком слове произносится звук [о]?(шепот )
- В каком слове произносится твердый звонкий шипящий согласный?(жюри)
- Укажите слово среднего рода. (жюри)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Очень редкий и низенький сад (1) раскиданный по широкой снежной поляне (2) был виден из окон. Летевшая из трубы (3) мокрая угольная пыль (4) чёрным дождём сыпалась возле воды.(1,2 )
- В каком варианте ответа ударение не выполняет смыслоразличительную функцию?( учИтели - учителЯ )
- Укажите вариант, в котором форма слова образована правильно.(насыплет корм)
- В.каком варианте во всех словах пишется -н-? ( лома..ый, незва.. ый)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется буква л?(инте.лект, ко.локвиум, стел..аж)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые? Сад (1) все больше редел (2) переходя в настоящий луг (3) спускался к реке (4) поросшей зеленым камышом и ивняком (5) и обещающей прохладу и покой.(2, 3, 4)
- В каком предложении деепричастие перешло в разряд наречий (знаки препинания опущены)?(В доме распевая убиралась старшая сестра.)
- В каком предложении есть уступительный союз? (Брат практически не занимался, несмотря на то что экзамены приближались.)
- В каком предложении нужна запятая перед союзом И? (В эти сухумские ночи я испытывал полную затерянность в мире и временами мне становилось жаль самого себя.)
- . Какое слово образовано не от слова любить? (любительский )
- Определите тип придаточного предложения. Я спрашивал себя, действительно ли существуют берёзовые леса и реки, заросшие кувшинками.(изъяснительное)
- Укажите сложносочинённое предложение, в котором на месте пропуска надо поставить запятую. (Опять разговор никак не выхолил () и было нам всем очень нудно.)
- В каком варианте в обоих словах на месте пропуска пишется буква у(ю)?(куры кудахч..т, хохоч..щий ребенок)
- В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется ь?1) Может, к друзьям наведат..ся? 2) Терпеть не могу, когда со мной нянчат..ся. 3) «Не пряч..те ваши денежки по банкам и углам», - пелось в фильме. 4) И вот она уже не прочь потренироват. .ся.(1,3, 4)
- Укажите предложение, в кбтором нужно поставить одну запятую.(Я за ним и в огонь и в воду.)
- Определите способ образования слова довоенный.(приставочно-суффиксальпый)
- В каком предложении не со словом пишется раздельно? (Изредка попадаются молодые дубки с еще (не)опавшей листвой.)
- Укажите слово с окончанием -о. (белье)
- Определите, какая ошибка допущена в предложении.Приподнять занавес над этой темной историей попытались коллеги - телевизионщики, вооружившись кинокамерами.(лексико-стилистическая)
- Укажите способы образования прилагательных со значением степени качества.(суффиксальный, приставочный, повторение слов)
- Укажите предложение, в котором оборот с союзом как обособляется (знаки препинания не расставлены).Две с половиной тысячи человек в театре вскрикнули как один.
- Укажите предложение, в котором нужно обособить приложение (знаки препинания не расставлены).(Начальник станции инженер и гордый человек терпеливо слушал метель и смотрел поверх какими-то отвлечёнными глазами.)
- В каком варианте указаны все слова, где пропущена И?1) забывч..вый; 2) подпрыг..вающий;3) алюминиевый; 4) затвердевать ( 1, 2 )
- В каком варианте в обоих случаях пропущена буква е?(он добира..тся до дома, она стел..т ковер)
- В каком варианте оба слова пишутся слитно?( (пол)города, (железо)бетонный)
- Определите правильность написания слов с Н и НН.Создавая свой проект, архитектор стремился к соверше(1)ой законче(2)ости и тщательности, что препятствовало непринуждё(3)ой лёгкости.(1-нн; 2-нн; 3-нн)
- В каком варианте ответа правильно указан способ образования слова?(известка – суффиксальный)
- Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?Лодочник прошелся по берегу (1) и (2)убедившись (3) что никого вокруг нет (4)обернулся .к лесу и сделал рукой жест (5)подзывая того (6) кто скрывался задеревьями.(2, 3, 4, 5, 6)
- Какие глаголы являются видовой парой?(выходить - выйти )
- К функциональному стилю не относится ...(деловой )
- В каком примере к слову, в котором пропущены буквы, применимо правило: «В полных причастиях,образованных ог бесприставочных глаголов совершенного вида, пишется нн»? (реше..ая задача )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять занятые? Навстречу им (1) приседая под коромыслом (2) и (3) неловко ступая валенками (4) шёл темнолицый Чугунов.Он мог просидеть (5) молча (6) весь день.(1, 4 )
- В каком варианте оба слова пишутся через дефис? (северо-кавказский, (экс)чемпион)
- В каком предложении составное глагольное сказуемое? (Перед грозой рыба перестал а клевать.)
- Укажите сложное предложение.(Мне в последний раз захотелось испытать судьбу, после я уже так не рисковал.)
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? (дез..нформация, меж..гровой, фин..нспектор)
- В каком слове после приставки пишется и? (меж..здательский)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?Лихогин заметил Любку ещё там (1) вкабинете.А(2) на базаре (3) было очень много народа.А посредине круга (4) на камнях мостовой (5) вертелась; и топталась на месте женщина лет сорока.(1, 4, 5)
- В каком варианте слова (словосочетании) относятся к официально-деловому стилю (истец, во исполнение решений)
- В каком слово ость только звонкие согласные? (уверенный )
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? (бе..брежныи, бе..жалостный, чрезмерный)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?Через четверть часа (1) внизу (2) в глубокой лощине (3) блеснула синяя широкая лента реки. На столе (4) прямо перед абажуром (5)лежала стопка газет.(2, 3, 4, 5)
- В каком варианте указаны все слова, где пропущена Е?1) раскланиваться; 2) глянц..вый;3) выращ..вать; 4) ткан..вый.(2, 4 )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Слышался говор (1) смех (2) пение (3) редкие удары бильярдных шаров. Материальный мир существует (4) как в самом человеке (5) так и вокруг него.(1, 2, 3, 5)
- В каком варианте ответа правильно указаны нее цифры, па месте которых в предложениях должны стоять запятые?По шоссе (1) пропадающему среди волнистых полей (2) никто никогда пе ездил. Родька (3) долговязый, хмурый малый (4) уехал два года назад ко вдовому брату.(1, 2, 3, 4 )
- В каком предложении правильно расставлены знаки препинания?(Пять минут, а может быть, дольше смотрел оп па знакомую рощу.)
- Выделите предложение с обособленным приложением.(С Абдуллой Кадыри как писателем я познакомился уже давно.)
- Чем осложнено предложение (знаки препинания опущены)?Снег сошел оставшись кое-где грязными клочками в оврагах.(деепричастным оборотом)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? В Восточной Пруссии (1) в начале войны (2) находились лишь незначительные германские части.Давным-давно (3) задолго до железных дорог (4) на самой дальней окраине города жили из рода в род ямщики.Тамара сидит здесь же (5) на диване.(3, 4, 5)
- У какого слова нет омонима(-ов)?(порода )В каком слове пропущена буква я?(кле..щий)
- Указать вариант, где правильно погтявлеиы знаки препинании.Река величаво несёт свои воды(1) и какое ей дело до этих цветов(2) которые плывут (3) по воде(4) как недавно плыли льдины.(1,2,4)
- В каком.предложении не ставится запятая перед КАК (знаки препинания опущены)?(После отъезда детей мать жила как во сне)
- В каком варианте во всех словах пишет ся -н-?( воспита..ый, ране..ый пулей)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна н?Седая голова графини была опуще(1)а, лицо изборожде(2)о дли(3)ыми морщинами, острый крючковатый нос загнут книзу, как у птицы.(1,2 )
- Какое слово образовано не от слова безлюдный? (обезлюдение)
- Как объятии, постановку двоеточия в данном предложении?У нас было тихо: томный, облитый маслом маленький камень, прильиушпий к железнодорожному рельсу, угол красной крытой платформы, низенькой и пустынной, тропа на откосе.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает то, о чем говорится н первой части.
- Определите, сколько букв и сколько звуков в слове пьеса.(5 букв, 5 звуков)
- Какое слово образовано не от слова казна?(казенность)
- В каком предложении выделенное слово употреблено неверно? (После посещения замка Людвига у Чайковского возник умысел «Лебединого озера».)
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: На земле жилось нелегко () и поэтому я рчень полюбил бездонное небо.(Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.)
- Укажите слово с окончанием -и.(зрачки )
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.(более глубочайший)
- Укажите предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах (знаки препинания не расставлены).(Я никак нe могу определить откуда эти голоса несутся сирава, слева, спереди или сзади? )
- В каком варианте ответа в обоих словах звуков меньше, чем букв? (горестный, несчастье)
- Какое из перечисленных слов имеет значение «строго, до мелочей последовательный и принципиальный в своих отношениях к чему-нибудь»?(щепетильный )
- Укажите слово с окончанием -и.(кривотолки )
- В каком слове на месте пропуска пишется буква и?(пугов..чка )
- В каком слове все согласные звонкие? (вокзал )
- Укажите вариант, где не со словами пишется раздельно. (не)глядя ни на что; (нe)намерен объясняться )
- Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые.Он опять с горечью подумал о своей старости и (1) уже лениво дотащившись до порога избы (2) медленно занялся делом. После ужина (3) положив на спину кобылы зипун и полушубок (4) он взвалился на неё животом и рысцой тронулся за ребятами.(1,2,3,4)
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Составляя предложение, ... (учитывайте лексическое и грамматическое значение слов.)
- Сколько морфем выделяется в слове волчья? (три )
- Какими членами предложения являются однородные члены. Стол был заставлен грязной посудой, завален бараньими и куриными костями, огрызками зелени, корками хлеба.(однородные сказуемые, дополнения, определения)
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении. А со всех сторон прибывали новые любопытные (,) и каждому хотелось взглянуть на маленького героя своими глазами.(Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.)
- В каком предложении правильно обособлено приложение. (Половина пожарной команды, дежурные, никогда не раздевалась и спала тут же в сапогах.)
- В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире?(Понаблюдаешь растение от первого зеленого шильца до созревания () увидишь жизнь.)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Капитан (1) впрочем (2) действовал с большой осторожностью (3) однако (4) подготовка затянулась. (1, 2, 3 )
- Какое слово пропущено в' словообразовательной цепочке: виснуть - нависнуть - ... - нависание?(нависать)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?Хозяин (1) оказалось (2) ушёл с красными. Одним словом (3) мы считали себя ни в чём не виноватыми и неждали ни малейшей неприятности. Кольцо (4) оказалось (-5) золотым.(1, 2, 3)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?Она улыбалась (1) и плакала (2) и целовала мои руки (3) и прижималась ко мне.Из-под зелени (4) и цветов стальные (5) медные части машины эффективно сверкали в золотых лучах осеннего заходящего солнца. (2, 5)
- Укажите пример нарушения лексической сочетаемости.(уделять заботу )
- В каком предложении оба. выделенных слова пишутся слитно? (Сегодняшний визит в наш дом - это ТАК(ЖЕ) наша ошибка, и моя дочь здесь ни (ПРИ) ЧЕМ.)
- На месте каких цифр должны быть запятые в данных предложениях? В XIII веке н.э. Римская империя (1) как известно (2) прекратила своё существование. Однако (3) это был лишь этап в истории Рима. Недаром (4) Рим называли не только Великим, но и Вечным.(1, 2)
- В каком варианте в обоих словах на месте пропуска пишется буква я(а)?(листья осенью измен..тся, та..щий лед)
- Укажите предложение с прямым дополнением.(Я не люблю весны.)
- . В каком варианте ответа оба слова правильно разделены на слоги?(мор-ской, мель-ник).
- Укажите основу слова наитруднейший. (наитруднейш )
- В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?1) Здесь начали делать знаменитые валдайские колокольчики.2) Издавна этот край славился мастерами кузнечного и литейного дела.3) Среди хвойных лесов, па берегу живописного озера, раскинулся старинный город Валдай.4) А на местном колокольном заводе отливали колокола, которые потом отправляли в разные города России. (3, 2, 1,4).
- Укажите синоним для фразеологизма НА ЖИВУЮ НИТКУ.(на скорую руку )
- Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении ? День начался обычно: когда девочка встала, нянька, одев ее и напоив чаем, отправила девочку гулять. (Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает то, о чем говорится в первой части.)
- Укажите вариант, где оба слова пишутся слитно. (в)следствие заморозков, не (с)проста)
- Укажите предложение с грамматической ошибкой. (Учащиеся нашего лицея приняли участие и стали призёрами
- Определите правильность написания слов с Н и НН.Парадный портрет должен был вызывать у совреме(1)иков и потомков восторже(2)ые чувства, поэтому изображё(3)ый на нём человек освобождался от всего будничного. ( 1-нн; 2-нн; 3-нн)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые? На следующее утро (1) обогнув скалы (2) караван из восьми нарт (3) запряженных десятью собаками (4) потянулся через море на север.(1, 2, 3, 4 )
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква?(ни..ходящий, ..былись, и..подлобья).
- В каком варианте во всех словах на месте пропусков пишется буква е? (пр..стиж, пр..тендент, пр..пятствие)
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.На солнцепёке было совсем тепло () и пахло землёй.(сложносочиненное предложение, перед союзом и запятая не нужна)
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения.Внимательно прочитав задание, (приступайте к его выполнению.)
- Определите, какая ошибка допущена в словосочетании более лучшее положение (плеоназм )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?Дрожа, шагнул Мишка к Согитову (1) и (2| если бы тот побежал в этот момент (3) скрестились бы над ними смерть и кровь.( I, 2, 3 )
- Какую синтаксическую функцию выполняет фразеологизм в данном предложении? Когда же до холмиков оставалось рукой подать - метров двести, а то и меньше - оттуда сразу ударили пулемёты.(обстоятельства)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Лаврушка заметил это (I) и (2) чтобы развеселить его (3) сказал, притворяясь (4) что не знает (5) кто он.(2, 3, 4, 5)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Но (1) дорогой мой сосед (2) вся штука заключается в том, что страх владел каждой клеточкой моего гела. Мой дорогой сосед (3) всегда помогал мне в самое тяжёлое время. Слава тебе (4) безысходная боль! (1, 2, 4 )
- В каком варианте правильно указаны и объяснены все цифры, на месте которых ставится запятая. Увидев свой отряд (1) измученный (2) и поредевший втрое (3) уныло растянувшийся вдоль дороги (4) он понял, как он (5) сам смертельно уставший (6) бессилен сделать теперь что-либо для этих людей.(1, 3, 4 - выделяются деепричастный и причастный обороты)
- Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые. Однако (1) он начал улыбаться. К удивлению его (2) в училище светился огонь. К удивлению его (3) добавились радость и недоумение.(2)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Он (1) не спеша (2) убрал всё со стола. Воротясь на ярмарку (3) Тихон стал есть колбасу и хлеб, пить чай. Кузьма долго молчал, долго ходил по комнате (4) перебирая пальцы (5) и (6) хрустя суставами.(3,4)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Очевидно (1) чувствуя близость жилья, волк осторожно и нешироко ступал обочиной, тесно прижимаясь к кустарнику. По рассказам современников (2) они колебались уходить из мира в монастырь. Впрочем (3) здесь не было обмана, здесь была война, а (4) значит (5) действовали все её ухищрения, использовались все возможности.(1,2,3,5)
- Укажите предложение, где единственное число существительных употреблено в значении множественного.(Основной пищей для тигра в тайге был кабан и в меньшей степени благородный олень.)
- Какое слово образовано не от слова аппарат? ( аппаратурный)
- Какая форма глагола образована от основы настоящего (будущего) времени глагола? (купи)
- В каком варианте правильно указаны все слова, где пропущена буква и?1) окольц..вать; 2)перешаг..вать; 3) ве..л;4) просе..вать (2, 4 )
- От какого слова образовано слово двоить?(двое )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, па месте которых в предложениях должны стоять запятые? Вагоны (1) раскачиваясь (2) грохотали среди шума дождя, навстречу (3) опускаясь (4) и (5) поднимаясь (6) плыли проволоки телеграфа.Он бежал через парк (7) сломя голову.(1, 2, 3, 6, 7)
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.(с шестидесятью рублями)
- В каком варианте указаны все слова, где пропущена И?(Подкле..шь, слыш..мый)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Но (1) может быть (2) вы хотите знать окончание истории Бэллы? Там всё (3) может быть готово к отправке. (1,2)
- Определите, чем являются выделенные слова в предложении.Хронические заболевания суставов - остеохондрозы и артрозы - настоящий бич человечества.(словесным штампом)
- В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью СОГЛАСОВАНИЕ? (Лил дождь осенний.)
- Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Что-то в нём появилось новое () он загрубел, движения стали резче и развязнее, и он так просто рассказывал о своёй участи в этой охоте.(Вторая часть бессоюзного снемнпп предложения дополняет содержание первой части, ставится двоеточие.)
- Укажи те предложение с грамматической ошибкой.(Это был очевидный ему факт.)
- Дайте правильную характеристику данному предложению: Сочинять танцы было моей давней мечтой () и я с удовольствием взялся за постановочную работу.(СПП, перед союзом И нужна запятая.)
- Укажите вариант ответа, где должна(ы) стоять запятая(ые). Правда(1) с годами мои стихи делались менее нарядными: из них постепенно начала выветриваться экзо тика. Но(2) честно говоря (3) детские и юношеские годы никогда без неё не обходятся. В общем(4) я ничуть не жалею о своём детском увлечении экзотикой. ( 1.2, 3.4 )
- Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.(После этого всякий может надеяться быть моим зятем.)
- Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Но напрасно они напряженно вглядывались в темноту: в трех шагах ничего не было видно.( Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.)
- Как объяснить постановку двоеточия в данном нредложении?Дядя за ужином был угрюм и молчалив: он собирался начать назавтра возку сена, а барометр неожиданно упал.(Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.).
- В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? (Нa площадях, на улицах, в узких переулках - всюду бряцало и звенело оружие.)
- В каком варианте ответа правильно указаны нее цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Вот к пальмам подходит (1) шумя (2) караван. Уже хотелось в постель, но он ещё долго сидел (3) стискивая зубы (4) и (5) сонно гляди на стол. (1.2,5)
- Какого морфологического признака нет у инфинитива (неопределенной формы) глагола? (времени)
- В каком слове выделяются два суффикса? (гражданственный)
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.(разные возраста )
- В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые? А (1) заполнившие до отказа театр (2) зрители все хлопали и хлопали (3) не желая отпускать триумфаторов со сцены ...( 3- выделяется деепричастный оборот)
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения.Изменив свой облик, ...(можно открыть в себе новые способности. )
- Определите тип односоставного предложения. Постелите мне степь, Занавесьте мне окна туманом, В изголовье поставьте упавшую с неба звезду.(обобщённо-личное )
- В каком варианте оба слова пишутся слитно? (пол) города, (железо)бетонный)
- Укажите безличное предложение.(Из сада пахло цветами.)
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?Есть несравненная прелесть в этих осенних днях (1) серых и прохладных.Анна (2) удивлённая и встревоженная (3) быстро собрала свои вещи.(1, 2, 3)
- В каком варианте в обоих словах на месте пропуска пишется удвоенная сс?(режи..ёр, экспре..ивный).
- В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?(Памятью обладает все: отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода.)
- В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?(Егору (не)достает терпения.)
- От какого слова образовано слово немузыкальность? (музыкальность )
- От какого слова образовано слово разнашивание? (разнашивать )
- Укажите предложение, в котором на месте пропуска надо поставить тире.(Владеть ценнейшей коллекцией () быть в отчете перед историей.)
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые? В четыре часа дня мы уже зажигали лампы (1) и (2) казалось (3) что лето окончилось навсегда (4) и земля уходит все дальше в глухие туманы.(1,3
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Над глубокими снегами (1) завалившими чащи елей (2) огромное и удивительное высилось небо. И всю ночь тревожно и однообразно стучали (3) в заносимый снегом дом (4) плохо прикрытые ставни.(1, 2 )
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, па месте которых в предложении должны стоять запятые?А теперь (1) город Арбатов (2) лишенный автомобилыtot'o транспорта (3) понравился шоферу (4) и он решил остаться в нем навсегда.(2, 3, 4)В составе какого cлова нет мягкого согласного звука?(рация)
- В каком предложении не надо обособлять согласованное распространенное определение (знаки препинания опущены)?(Но эта буря раздирающих душу звуков продолжалась недолго.)
- Найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.Но утаит совет лукавый человек, Укрыв совет в душе без искры света (Алишер Навои).
- Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении. Когда ночная роса (1) и горный ветер осветили мою горящую голову (2) и мысли пришли в обычный порядок (3) то я понял (4) что гнаться за погибшим счастьем бесполезно и безрассудно.(3. 4 )
- В каком варианте в словосочетаниях соблюдены лексические нормы в использовании паронимов?(целый этап, целый век)
- В каком варианте во всех словах на месте пропуска пишется согласная?ус..ный, кле..чатка, чу.ствовать
- Укажите назывное предложение.(Париж - столица Франции.)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять занятые? Похоже (1) было на то, что они с Сотниковым уже скрывались из поля зрения тех, кто был на дороге. Болото (2) похоже (3) в самом деле было бесконечно.А (4) между тем (-5) ей совершенно ясно было, что идти ей отсюда больше некуда.(2, 3, 5)
- Укажите предложение, в котором допущена ошибка при цитировании.(Трудно не согласиться с Шекспиром в том, что «я должен быть жесток, чтоб добрым быть».)
- Укажите предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах (знаки препинания не расставлены)(Да, действительно об'ьяспилось всё и страннейший завтрак у покойного философа Канта и дурацкие речи про подсолнечное масло Аннушки и предсказание о том, что будет отрублена голова.)
- Укажите правильное объяснение постановки занятой или её отсутствие в предложении: Морские волны вздымаются огромной водяной горой () и рассыпаются несчётными брызгами в воздухе.(Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.)
- Укажите предложение, где на месте пропуска надо поставить тире в неполном предложении.(На одном краю Вешенская находились восставшие эскадроны, на другом () караульная рота.)
- Укажите предложение с грамматической ошибкой. (Двое девушек рвали цветы па лугу.)
- Укажите вариант ответа, где должна(ы) стоять запятая(ые). Молодой Чехов обладал чувством стиля (1) и (2) если бы речь шла о музыке (3) можно было бы сказать (4) что у него был абсолютный слух.(1, 2, 3, 4 )
- В каком слове окончание отсутствует? (Мисс)
- Укажите предложения, в которых допущены ошибки при цитировании.(А.С.Пушкин мудро заметил, что: «На свете счастья нет, а есть покой и воля».)
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Варенуха (1) к полному удивлению Римского (2) сообщил, что Воланд остановился в квартире Лиходея. Однако (3) умные люди на то и умны, чтобы разбираться в запутанных вещах.(1,2 )
- Укажите предложение, в котором на месте пропуска не надо ставить тире.(Её воспоминания () это документ.)
- В каком предложении на месте пропуска надо поставить гире? (Паром пристал к очень крутому месту () надо было втаскивать телеги на руках.)
5-silka-gost
Пoдeлиcь co cвoим дpузьями:
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя
1-ТЕSТ.КZ - Аттестация педагогов ОЗП НКТ
Образцы тестов для аттестации педагогических работников
- Только актуальные online тесты
- Тренируйся c 1-ТЕSТ.KZ к НКТ ОЗП ЕНТ МОДО ВОУД
- Поделитесь результатами в социальных сетях
1-TEST.KZ - решение для преподавателей, желающих повысить квалификацию и подтвердить компетентность в области педагогического мастерства. Предлагаем услуги по подготовке к аттестации учителей с помощью нашей платформы.
Наша платформа предлагает не только теоретические материалы, но и практические упражнения, которые помогут лучше понять и запомнить материал. Получите доступ к широкому спектру учебных видеоматериалов, презентаций и тестов, которые помогут вам подготовиться к аттестации преподавателей
Используя нашу платформу, сможете ускорить процесс подготовки и сократить время, необходимое для освоения материала. В результате сэкономите время и силы для решения более важных задач, включая работу и семейные дела.